中学地理教师资格考试模拟题答案
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随着今年疫情不断和“双减”政策的发布，相信很多人都感受到了工作难找和生存的压力。这也说明了为什么那么多人想当老师。那考教师到底有什么好处呢?下面是小编为大家整理的中学地理教师资格考试模拟题答案，希望能够帮助到大家!
中学地理-教师资格考试经典题目解析
中国—中亚天然气管道起于阿姆河右岸的土库曼斯坦和乌兹别克斯坦边境，经乌兹别克斯坦中部和哈萨克斯坦南部，从阿拉山口进入中国，成为“西气东输二线”，西气东输二线工程西起新疆霍尔果斯口岸，南至广州，东达上海，总投资约1420亿元，西段于2009年12月31日16时建成投产。据此完成下面小题。
1.我国实行能源跨区域调配的原因不包括( )。
A.我国能源地区分布不均
B.各地区经济水平差异导致对能源的需求不均
C.实现供给与需求的链接，促进区域协调发展
D.管道是流体的最佳运输方式
2.西气东输二线管道与中亚天然气管道相连的意义有( )。
①保障中国能源安全，推动国际能源合作，实现互利共赢
②满足北疆地区对天然气的巨大需求
③促进我国实施节能减排，优化能源消费结构
④两国管线工程对接可以确保中亚地区的能源供应安全
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
西部大开发要抓紧建设青藏铁路、西气东输、西电东送、公路国道主干线、江河上游水利枢纽等具有全局意义的战略工程。据此完成下面小题。
3.“西气东输”工程起始于( )。
A.哈密盆地 B.塔里木盆地 C.柴达木盆地 D.吐鲁番盆地
位于内蒙古鄂尔多斯地区的苏里格天然气田，资源储量大、品位高，成为国家“西气东输”工程的重要气源。据此完成下面小题。
4.鄂尔多斯地区将大量向北京等大、中城市供气，对天然气输出地区的积极意义是( )。
A.缓解东部大城市的能源紧张状况，促进城市经济发展
B.改变当地居民生活能源结构，消除因过度樵采而导致的土地沙化
C.增加地方财政收入和就业机会，带动相关产业发展
D.减少城市煤炭消费量，改善城市大气环境质量
5.我国对石油的需求持续快速增长，对外依存度2020年将上升至60%。中俄输油管道的开通将对我国经济发展带来重大影响。管道穿越大小兴安岭和嫩江河谷441km的多年冻土区，冻土和湿地具有共生关系，在修建和运营过程中，将对沼泽湿地产生一定的影响。中俄输油管道的开通对我国的影响是( )。
A.解决了我国能源紧缺的状况 B.彻底改变了我国的能源消费结构
C.实现我国原油供应的多元化 D.环境污染问题得到根本解决
-答案及解析-
1.【答案】D。解析：我国能源地区分布不均，消费地和能源分布区不匹配，A是原因之一;各地区经济水平差异导致对能源的需求不均，西部能源丰富，经济落后，消费量小，东部相反，B是原因之一;实现供给与需求的链接，促进东西部区域协调发展，C是原因之一;能源跨区域调配的主要原因能源供需矛盾突出，西电东送、北煤南运不用管道运输，D不是能源跨区域调配的原因。故选D。
2.【答案】B。解析：西气东输二线管道与中亚天然气管道相连利于利用中亚天然气，保障中国能源安全，推动国际能源合作，实现互利共赢，①正确;满足东部地区对天然气的巨大需求，②错误;进口天然气可以提高天然气利用比例，促进我国实施节能减排，优化能源消费结构，③正确;两国管线工程对接可以确保中国的能源供应安全、将中亚资源优势变成经济优势，④错误。①③正确，B正确，ACD错误。故选B。
3.【答案】B。解析：“西气东输”工程起始于塔里木盆地，终点是上海，B正确，ACD错误。故选B。
4.【答案】C。解析：缓解东部大城市的能源紧张状况，促进城市经济发展，是对输入地的积极意义，而不是输出地的积极意义，A错;东部大城市居民的能源结构不是以樵采为主，B错;内蒙古鄂尔多斯地区因为天然气资源丰富，可以大量输出天然气，从而可以增加地方财政收入和就业机会，带动相关产业发展，C对;减少城市煤炭消费量，改善城市大气环境质量，是对输入地的积极意义，而不是输出地的积极意义，D错。故本题选C。
5.【答案】C。解析：中俄输油管道的开通可以实现我国原油供应的多元化，缓解我国能源紧缺的状况、优化我国的能源消费结构、减轻环境污染。但不能解决我国能源紧缺的状况、彻底改变我国的能源消费结构，环境污染问题也不会得到根本解决。故C正确，A、B、D错误。
为什么那么多人想当老师?
一、工资福利方面
教师是全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。工资由基本工资、五险一金、奖金补贴、职称工资等部分组成。职称工资会随着职称的升高而增加，工龄工资也会随着教师年龄的增长而增加。教师工资不低于公务员，待遇稳定，福利有保障，工作环境也相比其他职业更舒适，无论软件、硬件、基础设施还是室内外环境。除此之外，教师还有很多其他福利。
(1)带薪假期：寒暑假工资正常发，享受13个月工资，产假时间长且有工资;
(2)补贴较多：住房补贴、取暖费、物业费;免费职工宿舍、免费或者低价食堂饭、学校节假日福利等。
二、稳定——稳定真的挺重要的
不用担心企业效益波动，遭遇突然裁员;不用担心经济危机或者疫情暴发，你就会濒临失业;不用担心时代变化太快，行业搞不好就垮掉。
稳定的工作状态，有自由的时间、空间，上学时候我们都知道，暑假、寒假是我们最期待的时光，除了需要写假期作业这件痛苦的事情之外那就是玩了。而与此同时教师也在放假，他们不需要写作业呀，那就意味着有更多自己的时间去享受生活，你可以去学习提升自己，也可以选择去周游世界。掐指一算，教师全年也就180天左右在上班，而且还都是带薪休假，想想就是一件美差。
三、提升自我，陶冶情操
不仅能提高个人修养，更有至高无上的精神享受。夸美纽斯曾经赞美教师为“太阳底下最光辉的职业”。没错，教师不同于其他劳动工作者，教师的劳动是默默无闻的，是甘于奉献的，是受人尊敬的。教师每天的工作是传道授业解惑，在这个不断进步的时代中，教师也需要不断地终身学习、提升自我，每天浸泡在知识的海洋中，潜移默化地也在塑造着个人修养。
四、社会地位高，发展前景好
教师社会地位逐年提高，教师工作性质稳定，社会地位高，教师职业优势是不辛苦，离家近，工作稳定。我国自古以来儒学当道，所以倡导尊师重教，整个社会对老师尊重程度特别高。所以当老师以后，社会地位比较高。受家长和学生尊重。教师未来发展前景不错、国家政策利好;重点扶持乡村教师，教师管理制度逐渐完善;激励措施：提升待遇，重点扶持乡村教师;高校教师队伍规范：教师职称监管加强;教师法新规定明确要求要保护教师的合法权益，提高薪资水平。
五、人际关系简单，作息规律
人际关系简单：教师主要是在校园教书育人，每天面对的学生，没有太复杂的人际关系，能让人心态更年轻。教师的工作不像互联网行业，没有996。因为工作时间以学生为中心，学校上课、下班时间都是固定的。可以有更多时间照顾家庭，同时规律的生活工作习惯也利于身心健康。
细数那些年课堂上的迷惑行为!
小朋友，你是否有很多问号?
那些年，我们一起同过窗，也一起犯过蠢，校园的时光总是美好且叫人怀念的，来看看这些课堂迷惑行为，你有没有中招?
迷惑行为大赏之第一条：五马分尸的橡皮擦
作为一个团结班集体的积极分子，当同学有困难时，我一定会伸出援手。尤其是，当他没有橡皮擦的时候，幸好我为了防止丢橡皮，早就用钢尺把自己的橡皮切成了一小块一小块。
虽然，后来发现这样更容易丢了。
迷惑行为大赏之第二条：老师，我明白了
作为一个在课堂上每天认真听讲的“三好学生”，我的宗旨就是，好好上课，好好下课和好好活着。当老师问到：讲的内容都听明白没有时，我总会敬业的和旁边的同学回答保持一致，全班同学都会齐声“明白了”。
试回忆，那些年老师讲的题你真的全都明白了吗?其他同学也全都明白了?
迷惑行为大赏之第三条：从来没有坐得这么端正
作为一名遵纪守法的模范生，我无时无刻不在秉持端正坐姿，但我的前桌小A从来都不好好端坐，一般都是趴在桌上或者弓着背，不过我却很开心，因为这样我看黑板就不需要偏头了。但是今天我发现，他一节课都坐的端端正正，再往后一看，教室后面坐满了听课的老师。后来，只要每次小A坐直身子，我便收到听课信号。
原来，小A还有两幅面孔?
迷惑行为大赏之第四条：老师在则废，不在则会
相同的两道题，老师在我旁边看着我做的时候我抓耳挠腮，难以下笔，自己私下做的时候就思路通顺，一路开挂，难道老师有魔法?
迷惑行为大赏之第五条：他这么厉害，肯定什么都会
青春懵懂时期，我们总会遇见那么一个藏在内心深处而不能说出口的人，而起初被吸引，可能也许就是看到了他打篮球闪闪发光的样子，抑或是做题时一丝不苟的认真，又或者是他不经意间递给了你一支新的铅笔，而这些小小的特点都会在我们心里被无限放大，看到他似乎就会觉得他在发光。
……
在看过会心一笑后，其实，这些迷惑行为背后还蕴含着很多心理学的知识，比如，愿意将橡皮擦分成小块分享给同学，这其实是学生之间的友谊感正在逐渐发展，并具有一定的道德意识才会产生的行为。
听到其他同学说“明白了”，自己也附和同样说法，这在心理学上被称为从众效应。从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式，比如“入乡随俗”。
在意识到有听课老师在而调整了自己的坐姿，这在心理学上被称为霍桑效应。霍桑效应又被称为霍索姆效应，是心理学上的一种实验者效应，指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为的倾向的反应，其实霍桑效应出现在美国的一个工厂，这个工厂就叫做霍桑工厂，在这个工厂里面，工厂主为了观察工人们的工作状况在车间里边儿装上了摄像头，当工人们知道他们被摄像头观察到的时候，很明显的提升了自己的工作效率。所以，我们说霍桑效应有的时候也叫做实验者效应，主要强调的就是在当旁观者在场的时候会影响到我们的工作效率。
老师在身边会降低做题的速度，这在心理学上被称为社会抑制。社会抑制是指如果别人在场或与别人一起活动，就会造成活动效率或行为效率的下降。比如考试的时候，由于看到别人做题速度非常快，而产生紧张，导致自己做题节奏打乱。
认为喜欢的人什么都会，这在心理学上被称为晕轮效应。即当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。比如，情人眼里出西施。
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