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小学六年级语文毕业复习试题及答案

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关于小学六年级语文毕业复习试题及答案

小学的学习生活已经接近尾声,我们有了许多收获,愿你在这些练习题上,尽情展示自己。下面小编为大家带来小学六年级语文毕业复习试题及答案,希望对您有所帮助!

小学六年级语文毕业复习试题及答案

小学六年级语文毕业复习试题及答案

一、积累运用。

1.读拼音写词语。

zhēng róng jīng yíng dǐng shèng méng lóng qín miǎn

( )( ) ( )( )( )

cán kù wēi xié duàn liàn jī xiè cuǐ càn

( )( )( )( )( )

2.区别组词。

烘( )眷( )嗽( )憾( )燥( )

哄( )誊( )漱( )撼( )躁( )

3.按音节在( )里填同音字组词。

mò ( )生 ( )莉 泡( ) 寂( ) ( )水 石( )

zhuó( )越 ( )陆 浑( ) 斟( ) ( )壮 执( )

4.照样子写成语,注意加点的字。

滔滔不绝 自言自语 水平如镜 庞然大物 溜之大吉

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

5.在( )里填上合适的词语或成语。

( )的景色 ( )地工作 严厉的( )

交换( ) ( )的态度 ( )地讨论

严厉地( ) 交流( )

6.在( )里填上恰当的关联词语。

(1)( )你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问好之后,( )能发现真理。

(2)拿矿物资源来说,它( )上帝的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

(3)花儿( )盛开在南疆的沙土里,( )盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

(4)邱少云( )牺牲自己,( )挪动一寸地方。

(5)( )前进的道路上还有困难,( )我们一定能够克服。

(6)( )雪下得多大,大家( )坚持到校。

(7)( )雪下得很大,大家( )坚持到校。

7.读句子,在( )里填上恰当的“的、地、得”。

我站得很直,两臂累( )又酸又痛,我要面对一位耳聋( )老人尽心尽力( )演奏,而我( )听众总是早早( )坐在木椅上等我。

8.加标点。

(1) 很简单 怀特森先生说 这一切都是我编造出来的 难道你们根据错误的信息得出的答案还应该得分不成

(2) 每个角落里都是人 工人 店员 手艺人 干部 学生 甚至还有近邻来的农民 从前面一排向后面一望 这简直像一个人海

9.按要求改写句子。

(1)正是炎夏,天气酷热,地上的草木都被晒得枯焦了。(改成“把”字句)

(2)它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。(改成反问句)

(3)我们的操场很小,怎能踢球呢?(改成夸张句)

(4)鸟儿放开嗓子鸣叫起来,好听极了。(改成比喻句)

(5)他头上的那一摞碗突然摇晃起来。(改写成拟人句)

(6)老师笑着对我说:“我教你毛笔字的写法。”(改成第三人称转述句)

(7)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

(8)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)

二、阅读理解。

1.默写古诗《江畔独步寻花》或《采莲曲》,然后请再写出一首描写景色的诗。

___________________________

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

2.请各写出一句关于春、夏、秋、冬的诗句。

春:____________________________________________________

夏:____________________________________________________

秋:____________________________________________________

冬:____________________________________________________

3.结合注释读懂文言文,用自己的话把意思写下来。

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

(注释:1.我所欲也:是我所想要的。 2.熊掌:熊的脚掌,是珍贵的食品。3.亦:也。 4.二者:指鱼和熊掌。 5.兼:同时。 6.舍:舍弃。 7.取:选择。8.生:生命。 9.义:正义。)

4.阅读短文,回答问题。

我的母亲(节选)

——老舍

当我在小学毕了业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的辛劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饮食、书籍、宿处,都要学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学以后,三姐结了婚。母亲对儿女都一样疼爱的。但是假若她有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手,但是母亲知道这右手必须割去,她不能为了自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们家的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去。不久,姑母死了,三姐已出嫁,哥哥不在家。我又住学校,家中只剩下母亲自己。她还须自早至晚地操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两个小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独地过那凄惨除夕的慈母。可是,慈母不会再候盼着我了,她已入了土!

(1)选文写了哪几件事情?请各用一句简明的话概括出来。

(2)这几件事表现了母亲怎样的性格特点?

(3)文中表达了“我”对母亲怎样的思想感情?

(4)分析文中画线的句子表现了母亲怎样的内心世界?

①“母亲笑了”,写出母亲:

②“她愣住了”,写出母亲:

③“半天,她才叹出一口气”,写出母亲:

(5)文中破折号的作用是:

(6)“三姐是母亲的右手”用的是(      )的修辞手法。

三、习作。

题目:一件__________事

要求:这是一篇以记事为主的记叙文,属半命题作文,自己把题目补充完整。可以写大事,也可以写小事,但只能写一件。注意将一件事记叙完整,前因后果交待清楚,重点是事情的经过,运用环境、对话、动作、心理活动描写,把事情写得具体生动。

参考答案

一、积累运用..

1.蒸融(峥嵘) 晶莹(经营) 鼎盛 朦胧(蒙眬) 勤勉

残酷 威胁 锻炼 机械 璀璨

2.烘烤 眷恋 咳嗽 遗憾 枯燥

哄骗 誊写 漱口 震撼 急躁

3.(1)陌 茉 沫 寞 墨 磨

(2)卓 着 浊 酌 茁 著

4.津津乐道 自由自在 暴跳如雷 恍然大悟 言之有理

炯炯有神 自作自受 骨瘦如柴 井然有序 置之不理

5.(美不胜收、引人入胜)的景色 (废寝忘食、专心致志)地工作

(精益求精、不耻下问)的态度 (七嘴八舌、热烈)地讨论

严厉的(话语、老师) 交换(礼物、意见)

严厉地(批评、教育) 交流(思想、情感)

6.(1)只要……就…… (2)不是……而是……

(3)不但……而且…… 或 不仅……还……

(4)宁可……也不…… (5)虽然……但是……

(6)无论……都…… (7)即使……也……

7.得 的 地 的 地

8.(1)“ , ” , “ , ?”

(2) : 、 、 、 、 , —— , 。

9.(1)正是炎夏,天气酷热,都把地上的草木晒得枯焦了。

(2)它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,难道(怎么)不叫人心中感到亲切、舒服吗(呢)?

(3)我们的操场很小,只有巴掌大,怎能踢球呢?

(4)鸟儿放开嗓子鸣叫起来,那声音像一曲歌谣,好听极了。

(5)他头上的那一摞碗突然跳起摇摆舞来。

(6)老师笑着对我说,他教我毛笔字的写法。

(7)我看到了脸。

(8)战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。

二、阅读理解。

1. 江畔独步寻花 (唐)杜甫

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

采莲曲 (唐)王昌龄

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

其他写景诗: 《咏柳》 《鸟鸣涧》 《春夜喜雨》 《春晓》 《山行》……

2. 春: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夏: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

秋: 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

冬: 墙角数枝梅,凌寒独自开。

3.鱼,是我所想要的;熊掌,也是我所想要的。鱼和熊掌不可能同时得到,舍弃鱼而选择熊掌。生命,是我所想要的;正义,也是我所想要的。生命和正义不可能同时得到,舍弃生命而选择正义。

4.(1)选文写了三件事。①母亲筹钱送“我”上学;② 母亲割舍对儿女的疼爱送三姐出嫁;③除夕,母亲送“我”返校,自己孤独一人过年。

(2)这几件事情表现了母亲疼爱儿女、不辞劳苦、坚强朴实的性格特点。

(3)文中表达了“我”对母亲的热爱与赞美之情,也表达了对母亲养育之恩的感激,也表达了失去母亲的悲伤和对对母亲的怀念之情。

(4)①对儿子回家陪母亲过年感到高兴,体现了她盼子心切;② 对儿子要返校感到很突然,反映了母亲舍不得儿子离开,爱子情深;③对儿子要走感到无可奈何,反映出母亲对儿子的眷恋与不舍。

(5)解释说明。

(6)比喻。

小学六年级语文期末考试试题及答案

一、拼音(7分)

2、在教学楼快要倒塌的 的时刻,谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里,几个孩子 ,而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进入中学,我想用“______、______”等成语来描述我的心情。 4、我还积累了描写人的口才的成语______;来自寓言故事的成语______;描写同学友情的成语_____;(3分) (五)按要求改写句子。(7分)

1、李涛对胡丽说:“我要像你一样热爱集体。”(改转述句)

2、他舍己为人的精神值得我们学习。(改反问句)

3、我高兴得坐立不安。(用修改符号修改病句)

4、我们学校是全县人数最多的学校。(必为双重否定句)

5、这地方太小,怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句)

6、宽容如春,滋润人的心田,(仿写句子)

宽容如 ,__________ 。

宽容如 ,__________ 。 (六)我积累了很多知识,能按要求填写。(14分)

1、 “卜算子”是词牌名,我还知道的词牌名有____、____等。 2、即将离开母校,离开老师和同学,在离别之际,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ 。”(2分)

3、《猴王出世》选自《 》,它是我国四大名著之一,作者是____。(2分)

4、在小学阶段的语文学习中,我认识了许多伟大的人物,如:宁死不屈的李大钊,____的周总理,____的居里夫人。(2分)

5、过去的日子如 _____ ,被微风____了,如_____,被初阳

1.我能按字母表的顺序,重新排列并规范地写在四线三格内(3分) Z D F H W L

2.根据拼音写汉字(4分)

qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) (二)查字典,按要求填空。(3分)

“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序__,再查章节___;用部首查字法应先查部首__,再查__画,“意”的解释有①意思;②心愿,愿望;③意料,料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选( ) (三)选择(5分)

1、老师鼓励我们要敢于( )

A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想 2、下面哪个故事不是三国故事( )

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

3、如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是___;如果生命是鹰,尊严就是___。( )

A、烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛 4、___是数九寒天,爷爷___坚持锻炼 ( ) A、如果??就?? B、因为??所以?? C、即使??也?? D、不但??而且??

5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 ( ) A、过去不 B、除掉 C、离 D在动词后,表示持续 (四)成语是一座丰富的文化宝库,我能活学活用。(9分)

1、补充成语(2分)

温文尔( ) 司空见( ) 余音绕( ) ( )而不舍

- 1 -

石阡县均田小学 2014年4月29日星期二 小学六年级(李登) _____了。这个句子选自现代作家____的《 》。(3分) 6、我的座右铭(名言)是 ,因为(喜欢的理由) (2分)

7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是 , 。(2分) 8、默写《竹石》(3分)

二、阅读(一)

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、 这段话选自我们学过的课文《_________________ 》,作者是丹麦作家 。这位作家被称为“_____ ” 我还读过他的 等作品。(2分)

2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_____________、___________ 、______________ 、_______________ 。(2分) 3、 文中有两个幸福,这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (二)

_______

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。 但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?”

“妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。

- 2 -

妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 :“那是一块玻璃,两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,?这表是虚有外表?。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。”

停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。”

我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题:

1、 给短文加上合适的题目:(2分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(1分) 3、给划线句子加上标点。(3分)

4、手表是由 、 、 、 人喝彩的有 ,没有人喝彩的有 。 (4分)

5、老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?(2分) 6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分)

三、作文

六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或后悔??如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇作文。

小学六年级语文毕业试卷及答案

句子练习。

(1)缩写:我模模糊糊地看到了一个高大的身影。

________________________________________________________

(2)改为双重否定句:这只海鸥只有一只脚,停落时只好扇动翅膀保持平衡。

________________________________________________________

(3)改成转述句:沃克医生不相信地问:“我割了多少刀?”

________________________________________________________

(4)修改病句:在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。

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答案

(1)我看到了身影。

(2)这只海鸥只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。

(3)沃克医生不相信地问,他割了多少刀?

(4)示例:在老师的教育下,我端正了学习态度。

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