现实中积累知识的方法

现实中积累知识的许多方法

做任何事情都是贵在坚持的，所以，我们应该多坚持自己的想法，多学习知识。在一些知识的学习方面，我们应该创造性的学习，不要局限于眼前的一些理解。以下就是小编整理的现实中积累知识的许多方法，一起来看看吧!

 现实中积累知识的许多方法

1、着手现实环境，寻找突破口

在实际生活中，读书要带有目的性，学会方式把理论与生活相结合，读书的目的是为了能用起来才学。比如我们看电影，看电视，被电影或电视中说的一些知识概念不了解，我们可以通过找些资料进行阅读，实现未知知识的认识，提高个人的认知能力。

2、定期不断迭代自己的知识体系

我们每个人的知识体系不是一成不变，而是不断更新，不断迭代，只有我们不断地向里面填充知识，它才可能使我们的知识框架变得越来越强大。就像一盆花，需要我们定期对它进行施肥和浇水，才有可能让它保持健康的生命力，否则它肯定会慢慢枯萎。就如同我们的知识体系一样，要定期更新知识体系，不断填充内容，不断反思自己的知识体系。

3、深度提升自己的认知能力，能让自己的人生发生改变

对于今天这个时代来说，与其说是知识爆炸的时代，不如说是信息爆炸的时代更为准确。现在的信息铺天盖地，想要改变自己，不是仅仅只看书，更应该对知识进行分类，多接触人，多看看外面的世界，外面的世界能影响我们的行为模式，渐渐的改变我们的认知能力。

思维中积累知识

大脑——观察并思考细节

作为设计师，我们要有善于观察细节的能力，看文章也一样，除了看文章内容本身，我们还可以多关注很多细节，例如文章的配图有什么优点，有没有可以为让自己吸收的。

之前我看了一篇关于天猫的文章，里面的有一张配图是这样的：

不要小看这张图，这种纯信息内容，其实并不好排!

我就在他这张图片上学习了几个关于信息排版的细节，比如文字的大小、粗细对比，再比如箭头也可以加一点设计感，如下图：

当我用大脑思考一遍这个设计点后，下次遇到到类似的处理方式，很容易就可以识别出来，例如上图“箭头二”和下图的箭头就是一样的设计手法：

说真的，这对我以后进行纯信息排版有很大的帮助，即使没有漂亮的配图，我至少还可以用箭头去增加设计细节，学习了，哈哈!

以上三点就是我平时积累知识库的方法，希望对大家能有所启发，其实平时我们都有很多零碎化的时间，比如坐地铁时，吃饭排队时，都可以用来学习，哪怕是整理整理自己以往的知识库也是很有意义的。

高中积累知识

(一)积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。

一是要养成勤查字典、词典的习惯。一个高中生，从语文学习的角度来看，至少要有两本词典：一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》;二上商务书馆的《古代汉语常用字字典》。最好能是同时拥有《同义词辨析词典》和《汉语成语词典》。经常翻检，培养对汉字的认读，正确书写和使用的能力。

二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到的字、词;分考点训练的资料中的列举的字词;综合训练试卷中出现的`字词等。

三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等辨析同义词的方法。

(二)积累文言实词

1.词的古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如“人灾，绝食者千余家”句中，“绝食”作“断绝粮食”讲，与今天的“绝食”意义完全不同。

2.一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。

3.词类的活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法的功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。

4、偏义复词。偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。

5、通假字。通假字是指应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，乙字是甲字的通假字。

(三)积累古诗文名篇。

(四)积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。