八年级上册语文第六课生字组词拼音

部编人教版八年级上册语文第六课生字组词拼音

字词教学是八年级语文教学的重点,也是教学的难点。那么关于八年级上册语文第五课的生字怎么学习呢?以下是小编准备的一些八年级上册语文第六课生字组词拼音，仅供参考。

八年级上册语文第六课生字组词拼音

畸(jī)形 不逊(xùn) 绯(fēi)红 发髻(jì)

芦荟(lú huì) 驿(yì)站 教诲(huì)

芋梗(yù gěng)汤 杳(yǎo)无消息

油光可鉴(jiàn) 抑扬(yì yáng)顿挫

八年级上册语文第六课知识点

1.文学常识

《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。

2.文章思想内容

本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时追忆了作者弃医从文的经过，表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义净胜。

本文线索

明线：作者与藤野先生的交往 暗线：爱国情

3.重点字词

畸(jī)形 不逊(xùn) 绯(fēi)红 发髻(jì) 芦荟(lú huì) 驿(yì)站

教诲(huì) 芋梗(yù gěng)汤 杳(yǎo)无消息 油光可鉴(jiàn)

抑扬(yì yáng)顿挫

八年级上册语文第6课《藤野先生》同步练习及答案

1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

发髻(jì)　　不xùn(逊)　　匿名(nì)

诘责(jié) fēi(绯)红

2.请找出下列句子中的错别字并改正。

(1)除下帽来，油光可签，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。“签”应改为“鉴”

(2)经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杏无消息了。“杏”应改为“杳”

(3)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛急的文字。“急”应改为“疾”

3.选词填空。

(1)但花下也缺不了成群结队(成群结队　络绎不绝)的“清国留学生”的速成班。

(2)那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故(典故　掌故)颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。

(3)原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但(不仅　不但)增加了许多脱漏的地方，连(而且　连)文法的错误，也都一一订正。

4.对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是( C )

A.“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(夸张、比喻)

B.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。(比喻)

C.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用)

D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语)

5.下列句子都有语病，请提出修改意见。

(1)要学好功课，是否认真听讲是关键。

修改意见：删掉“是否”。

(2)弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。

修改意见：将“弘扬”和“传承”调换位置。

6.鲁迅，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他一生呕心沥血，为世人留下了许多宝贵的精神财富;他一生英勇顽强，与反动派展开了不屈不挠的斗争。你所在的班级开展了“鲁迅精神，光耀中华”的主题活动，请你完成以下任务。

(1)下面是同学们搜集到的有关鲁迅的材料，请根据这些材料仿照上联拟写下联。

①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。

②我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。

上联：俭朴热忱甘于奉献

下联：【示例】幽默谦逊贵在自省

(2)阅读下列关于鲁迅的两副挽联，写出它们表达的共同主题。

①著述最谨严，非徒中国小说史;遗言尤沉痛，莫做空头文学家。

②译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊?先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

【示例】赞颂鲁迅的丰功伟绩，对鲁迅的逝世感到无比痛心。