高中语文琵琶行文言文字词知识点整理

高中语文琵琶行文言文字词知识点整理归纳

重点字词的学习是我们阅读的基础知识点,那么关于高中语文知识点都有哪些呢?以下是小编准备的一些高中语文琵琶行文言文字词知识点整理，仅供参考。

高中语文琵琶行文言文字词

铮铮( zh ē ng )然 倡( ch à ng )女(提议，倡导，提倡)

悯( m ǐ n )然 憔悴

转徙( x ǐ)(迁徙) 恬( ti á n )然

迁谪( zh é) 荻( d í)花

秋瑟瑟( s è) ( 萧瑟，琴瑟 )

弦弦掩抑声声思 轻拢( l ǒ ng )

慢捻( ni ǎ n )抹复挑

霓( n í)裳( ch á ng )

六幺( y ā o ) 幽咽( y è)

冰泉冷涩( s è)弦凝绝

幽愁 裂帛( bo )

沉吟 东船西舫( f ǎ ng )

悄( qi ǎ o )无言(悄然悄无声息)

敛容 虾( h á)蟆( m á)陵

红绡 (xi ā o) 钿( di à n )头银篦( b ì)

门前冷落鞍马稀 红阑干 天涯

沦落 谪 (zh é ) 居

呕(ō u )哑 (y ā ) 嘲 (zh ā o) 哳( zh ā)

高中琵琶行文言文知识点

一、实词

言：

感斯人言话，名词

凡六百一十六言字，名词

自言本是京城女说，动词

数：

使快弹数曲几，表不确定的数目，数词

一曲红绡不知数数量，名词

语：

琵琶声停欲语迟说话，回答，动词

今夜闻君琵琶语曲，名词

为：

因为长句写，创作，动词wéi

初为《霓裳》后《六幺》弹奏，动词wéi

为君翻作《琵琶行》替、给，介词wèi

轻：

轻拢慢捻轻轻，形容词

商人重利轻别离轻视，动词

泣：

满座重闻皆掩泣哭泣，动词

座中泣下谁最多眼泪，名词

二、古今异义词

因为：古：两个词，于是创作。今：表原因的连词。

阑干：古：参差错杂，纵横散乱。今：用木、石、钢材制成的拦挡物。

向前：古：从前、刚才。今：介词和方位名词构成的两个词。

老大：古：年龄大。今：兄弟排行第一。

颜色：古：神态、脸色。今：色彩

三、文言句式

歌以赠之宾语前置

尝学琵琶于穆、曹二善才介宾短语后置;于，向

转徙于江湖间介宾短语后置;于，在

本(是)长安倡女省略句，省略谓语

使(之)快弹数曲省略句，之，琵琶女

送客(于)湓浦口省略句，于，在

一、通假字

曲终收拔当心画(画通划)

钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦，密齿梳)

二、古今异义

明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年今：指今年的下一年)

老大嫁作商人妇(老大：古：年纪大了今：长子、长兄等)

又闻此语重唧唧(唧唧：古：叹息声今：一般指虫鸣)

因为长句(因为：古：因此写了今：表原因)

暮去朝来颜色故(颜色：古：容貌今：色彩)

凄凄不似向前声(向前：古：刚才今：朝向前方(面))

三、一词多义

(1)言

感斯人言(言：话语)

凡六百一十六言(言：字)

自言本是京城女(言L：说)

(2)命

遂命酒(命：吩咐，命令)

命曰[琵琶行](命：取名)

(3)为

因为长句(v写、作)

初为【霓裳】后【六幺】(为：弹奏)

为君翻作【琵琶行】(为：介词，为、替)

(4)暂

凝绝不通声暂歇(暂：副词，短暂)

如听仙乐耳暂明(暂：副词，顿时、忽然)

(5)幽

别有幽愁暗恨生(幽：深沉)

幽咽泉流冰下难(幽：形容低微，隐晦，不畅达)

野芳发而幽香(幽：清幽幽的)

至于幽暗昏惑而无物以相之(幽：昏暗)

(6)语

琵琶声停欲语迟(语：说话，回答)

今夜闻君琵琶语(语：曲)

(7)暗

寻声暗问弹者谁(轻声地)

别有幽愁暗恨生(隐藏的)

偏听则暗(糊涂，愚昧)

四、词类活用

闻舟中夜弹琵琶者(夜：名词作状语，在夜里)

遂命酒(酒：名词作动词，摆酒席)

歌以赠之(歌：名词作动词，作诗)

商人重利轻别离(重、轻：形容词作动词，看重、轻视)

五、文言句式

1、倒装句

转徒于江湖间(于江湖间，介词结构作状语，后置)

尝学琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介词结构作状语，后置)

2、省略句

问其人，本(是)长安倡女

送客(于)湓浦口

使(之)快弹数曲

沉吟放拔插(于)弦中

3、被动句

感斯人言

高中语文琵琶行练习题

⊙收获平台

背诵课文，用诗句回答以下问题。

1.酝酿氛围，成为千古名句的是“ ， ”。

2.比喻乐声清亮、清脆的诗句是“ ”，比喻乐声婉转轻快的诗句是“ ”。

3.描写听觉和视觉的交织，如 ， ，描写触觉的诗句如 。

4.展示动态画面，如： ， 。

5.展示了琵琶弹奏的渐渐停息之美、冷涩凝绝之美，如：

6.写出了沉浸之美，空镜头之美。此时音乐停了，情绪却不是空白，却还在延续，听众沉浸在情绪的体验和艺术的享受之中，如“ ， ”“ ， ”，可见琵琶弹奏的效果。

7.琵琶的弹奏过程实际上是琵琶女情感心声的展现。如：“ ”，“ ”，“ ”，琵琶声的激越、高亢、凄厉，中间的冷涩凝绝正是其悲愤、悲切心情的反映。同时，也是“同是天涯零落人”的作者情感的曲折反映。

⊙发展空间

阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗，完成下列三题。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、找出诗中体现初春特点的词语(任选两个)，并加以品析。

答：

2、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ ”。

3、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?

答：

⊙博闻广知

现代口语中的词类活用

在现代口语里常常会遇到一种词类活用的情形，主要是非动词作动词用，其次是非形容词作形容词用。你知道下面句子中有哪些词属于活用?找一找，然后与同学交流。

别这么近视眼好不好 他这小毛病已经手术了两回

他走路比军队还军队 我也阿Q了一回

这些日子他显得很青春 这部电视剧很韩国

它的黑色的铸铁古典地曲卷着 他很绅士地伸手挽着她

她新潮得让人受不了 你什么时候也变得这么政治了

这些活动缤纷了我的生活 这家伙总是很搞笑

这人一向很马列 这回他终于铁了心

积累卡片 心 有 一 得

参考答案

⊙收获平台

1、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮脸

2、“大珠小珠落玉盘”;“间关莺语花底滑”

3、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝

4、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

5、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

6、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”

7、“似诉平生不得志”，“说尽心中无限事”，“别有幽愁暗恨生”。

⊙发展空间

1、“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。

2、绿杨阴里白沙堤

3、第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。