三年级上册语文期末试卷及答案完整版

小学三年级上册语文期末试卷及答案完整版

做语文试题能帮助学生回忆内容,促进记忆,从而巩固知识和提高语文成绩。那么三年级语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些三年级上册语文期末试卷及答案完整版，仅供参考。

三年级上册语文期末试卷

一、 我是小小书法家(8分)

jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn

xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ

二、你们长得再像，我也分得清(8分)

玩( ) 历( ) 潮( ) 忘( )

顽( ) 厉( ) 嘲( ) 望( )

三、词语模仿秀(10分)

1.许许多多

2.一片片叶子 一块块 一条条

3.白茫茫

4.带有“海”的成语

5.与“鸟”有关的成语

四、 选字填空(6分)

(费 废) (状 壮) (竟 竞)

消 水 强 形 然 赛

品 免 大 奖 争 毕

五、 我知道他们的正确读音(8分)

①恶：è wù 凶恶( ) 可恶( )

②给：gěi jǐ 还给( ) 给予( )

③假：jiǎ jià 假山( ) 假期( )

④参：cān shēn 参加( ) 人参( )

六、 这些关联词语我分得清(8分)

因为……所以…… 不但……而且……

一边……一边…… 如果……就……

1.海底世界( )景色奇异，( )多产丰富。

2. ( )今天是元宵节，( )到处灯火通明。

3. ( )你能承认错误，( )会得到大家的原谅。

4.放学了，同学们( )走路，( )唱歌。

七、 课文回忆屋(6分)

1.本学期我们学了三个成语故事，他们分别是 、

、 。

2.《丑小鸭》是丹麦作家 的作品。它告诉我们

。我们课外读过他的

3.你看不见你自己， 。

4.遥望洞庭山水翠， 。

5.本学期我认识了电话的发明人 ;愿意把自己的学识献给自己祖国的 ;善于观察，善于思考的射箭能手 ;不顾伤痛、饥饿和疲劳把喜讯报告给同胞的 。他们都值得我学习。

八、按要求写句子(6分)

1.我扶起一个摔倒的小同学。(改为“被”字句)

2.花儿低下了头。(改为拟人句)

3.用“有的……有的……还有的……”说一句话。

九.快乐阅读训练营(15分)

我让妈妈高兴

一轮旭日喷薄而出(bó báo)，给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢?对了，我就做一朵大红花献给妈妈。

于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢!我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。

我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗?我看着，露出了笑容。

对呀!红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠色欲滴!红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。

“叮……”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐!”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽(dìng zhàn)开的红花。

1.给画线的字选择正确的读音，在对的旁边打“√”(2分)

2. 在括号里填上合适的词语(3分)

( )的金光 ( )的红花 ( )的泪花

3.给下列词语找个近义词(8分)

寻常( ) 瑰丽( )

急不可待( ) 仔细( )

4. 划出“我”给妈妈做红花的句子(2分)

十、妙笔生花(25分)

一学期就要结束了，在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事，有成功的、有趣的、伤心的……请你选择期中一件把它写下来，把事情的经过写具体。

三年级上册语文期末试卷参考答案

一、 继续 蕴藏 随便 湿软 虚弱 荡漾 孤单 优雅(每空0.5分)

二、略(每空1分)

三、略(每空1分)

四、消费 水费 废品 免费 强壮 形状 壮大 奖状 竟然 竞赛 竞争 毕竟(每空0.5分)

五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn (每空1分)

六、1.不但……而且…… 2.因为……所以…… 3.如果……就……

4.一边……一边……(每空2分)

七、1.掩耳盗铃 滥竽充数 惊弓之鸟 2.安徒生 人的成长不是一帆风顺的，难免会遇到挫折和不幸(意思对即可)《卖火柴的小女孩》等 3.你能看见的只是自己的影子。4.白银盘里一青螺 5.亚历山大.贝尔 华罗庚 更羸 菲利比斯(每空0.5分)

八、略(每题2分)

九、1. bó zhàn (每题1分) 2.瑰丽 鲜艳 欢快(每题1分)3.平常 美丽 迫不及待 认真等(每空2分)4.文中第二自然段(2分)

三年级语文学习计划

本班学生57人，从半学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，班____能起到较好的模范带头作用，但也有部分学生基础知识薄弱，学习态度欠佳，书写较潦草，作业不能及时完成，因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外，还应从提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使学生得到发展，潜能生得到较大进步。

一、培优辅差对象

培优对象：__X

辅差对象：__X

二、 制定目标

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在95分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以其在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的写作水__，可先布置他们摘抄。仿写，后____完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口头表达能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试说、敢于说，进而争取善于说。

三、主要措施

l.利用课余时间，进行课外辅导。

2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。

3.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

4.课堂上创造机会，用优生学习方法来影响后进生。

5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外阅读，不断提高做题和写作能力。

6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7.及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。