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七年级上册语文期中试卷及答案

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七年级上册语文期中试卷及答案人教版

七年级语文的学习任务加重,所以我们应该更加重视七年级语文期中考试。那么该怎么做试题呢?以下是小编准备的一些七年级上册语文期中试卷及答案,仅供参考。

七年级上册语文期中试卷及答案

七年级上册语文期中试卷

一、语文知识积累(16分)

1.根据拼音写汉字(4分)

自然的风景处处有特色。繁花nèn()叶当中安巢的鸟儿;风雨大作时集中在屋yán()下电线上的苍蝇;梦mèi()在牧羊女眼里的秋天;以及给蓝天xiāng()上银边的白雪。这一切都给我们留下了深刻的印象。

2.古诗文、名句填空(7分)

⑴我寄愁心与明月,_______________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑵_____________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

⑶____________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)

⑷几处早莺争暖树,_________________________。(白居易《钱塘湖春行》)

⑸水何澹澹,_________________________。(曹操《观沧海》)

(6)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,________________。(朱自清《春》)

(7)____________________,不亦君子乎?(《论语》十二章)

3.文学常识与名著阅读。(5分)

(1)下列表述正确的一项是()(2分)

A.《秋天的怀念》是当代作家史铁生的散文名篇,他还写过《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《谁是最可爱的人》等作品。

B.《金色花》是越南文学家泰戈尔的作品。他曾获诺贝尔文学奖,著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集,我们学过的《咏雪》一文就出自该集子。

D.《济南的冬天》作者是现代作家老舍。他的作品主要有小说《骆驼祥子》《茶馆》,戏剧《四世同堂》《龙须沟》等。

(2)名著阅读(3分)

大海呵,

哪一颗星没有光?

哪一朵花没有香?

哪一次我的思潮里,

没有你波涛的清响?

这首诗的作者是冰心,原名,她以宣扬“”著称。她的诗内容大致包括三个方面:一是,二是对大自然的崇拜和赞颂,三是对人生的思考和感悟。

二、现代文阅读(23分)

(一)《秋天的怀念》(共11分)

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

4.“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(3分)

5.“我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。”句中加点的词表现了“我”怎样的心理。请用具体语句表述。(2分)

6.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价母亲的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。(3分)

7.“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……”请说说“好好儿活”的具体含义。(3分)

(二)月光晒谷(共12分)

①有句话叫“月光晒谷”,其实月光是晒不了谷的,可是却能够晾晒人的灵魂。在现代社会里,我们需要钢铁般的意志,求得生存发展;同时,也需要温柔的月光,去爱、去体恤……

②不久前我去宁德采访,在车站附近碰见一个农妇,正挎着一篮子草莓叫卖。我忍不住多看了一眼,那是一篮鲜红欲滴的草莓。

③我只是匆匆一瞥,农妇就追上来了,跟在我身边不断地说:“很好的,一篮只卖10元,要不要?”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。可是,她紧跟不舍,斗笠被风吹掉了也无心去捡。

④夕阳在远处,天快暗了,她一定很想卖掉,然后拿着钞票回家。家里有饥饿的孩子在等着她吗?或者还有刚下班正等着晚饭的老公?

⑤但我只能说:“对不起!”她步伐不停,脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明显,沮丧极了。我想,干脆给她10元?但是她又不是乞丐!

⑥我突然想起在我们单位门口卖菜的男子,他的菜比市场上便宜,而且新鲜。一次,我给他一元钱,他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱,完了还要找我一毛钱。我说不用了,你客人多,招呼他们吧。可是他居然扔下菜摊和其他顾客,追了我10多米远,把一毛钱给我。他呵呵地笑着说:不是我的,一分钱都不能要。

⑦奇怪的是,他黑红的脸,和此刻眼前农妇的脸,居然都让我莫名地感动。他们过得都不宽余,他们流汗的脸,他们奔跑的姿势,让我还有些隐隐不安。

⑧最终,我掏钱买下了这篮草莓,并且把它送给了附近玩耍的小孩。

⑨非洲之父史怀哲曾说:“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助,那幸福必然是有缺陷的。”我不是这个世界的富人,解决温饱而已,但是我同样对穷苦的处境感到酸楚,对此曾有过切肤之痛。从儿时起,我就有大侠梦,幻想自己可以飞檐走壁,做个佐罗式的英雄,出没在月光下,消失在晨曦里。

⑩我有一个朋友,同样有过佐罗梦。法律专业毕业后,他改行做了策划人,后来成为职业策划大师,搞了一个又一个大型活动,让那些富翁、新贵之流,很高兴地解囊掏钱,他再把这些钱,用于救助一些需要帮助的人。

(11)他有一个24K真金的头脑,也有一颗24K真金的心。他经手过一笔又一笔的善款,但他的手一直非常干净。他仍然生活清贫,但他无比快乐满足。不用剑,不用枪,甚至不用拳腿,他用智慧成就善良,真当了一回英雄。

(12)我没有如此能耐,但也以自己的方式圆梦。装修房子时,买材料我会斤斤计较,一块砖便宜两毛,就能节省好几百元;但在请民工搬运时,我从不讨价还价。给自己添置衣物我很抠门儿,但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。

(13)写下这些,我不怕有人见笑。虽然通常只有阳光能晒谷,月光是晒不了谷的,我所做的,如此微不足道,但毕竟我在接近自己的理想。每一天,我都有心去做诸如此类的小事,也许最终无法改变什么,但如果人人都有“月光晒谷”的心肠,那么爱心造就的和谐的美,就会如同花香,盈满我们的世界。

8.本文围绕“月光晒谷”,详写了哪两件事?又略写了哪两件事?请用简洁的语言概括。(4分)

9.文章第⑦段中,“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿势,为什么会有些隐隐不安?(2分)

10.从全文看,作者知道“其实月光是晒不了谷的”,却呼唤“月光晒谷”,为什么?(2分)

11.你看到过或经历过“月光晒谷”的事吗?请详细陈述事件并谈谈感受。(字数不少于50字)(4分)

三、文言文阅读(18分)

(一)《论语》十二章(节选)(8分)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》

子曰:“贤哉,回也。一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉,回也。”

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

12.解释下列加点的词语。(4分)

(1)吾日三省吾身()(2)不逾矩()

(3)人不堪其忧()(4)三军可夺帅()

13.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

14.对“贤哉,回也。一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉,回也”这一章,从修辞、内容等方面进行赏析。(2分)

(二)原谷谏父(共10分)

原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。谷年十有五,谏父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆②,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶③具?”谷曰:“他日父母老无需更作此具是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。

【注释】①原谷:人名。②舆:手推的小车③凶:不吉利

15.给文中划横线部分断句,停顿处用“/”划开(限断两处)。(2分)

他日父母老无需更作此具是以收之。

16.解释下列句子中加点的字词。(4分)

(1)欲捐之()(2)谷年十有五()

(3)父惭()(4)乃载祖归养()

17.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分)

岂有老而捐之者乎?是负义也。

18.这个故事告诉我们哪些道理?试谈两点。(2分)

四、语言运用(40分)

19.阅读下面的文字,按要求作文。

在我们成长的道路上,有很多人和事给我们留下深刻的记忆。有痛苦,有欢笑,更多的是我们飞扬的青春。

请以“难忘那一次”为题,写一篇记叙文。

要求:①写出自己的真实经历、体验和感受;

②字数不少于500字,文体不限,诗歌除外;

③文中不得出现真实的校名、人名。

七年级上册语文期中试卷参考答案

一、语文知识积累(16分)

1.(4分)嫩檐寐镶

2.(7分)①随风直到夜郎西②何当共剪西窗烛③枯藤老树昏鸦④谁家新燕啄春泥⑤山岛竦峙⑥都在微微润湿的空气里酝酿⑦人不知而不愠

3、(5分)(1)C(2分)(2)谢婉莹爱的哲学对母爱和童真的歌颂

二、现代文阅读(23分)

(一)4.(3分)母亲这是有意的动作,(1分)她怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心,并且母亲希望我能正视自己,而不是逃避。(1分)从而展现了一位细心呵护儿子的母亲形象。(1分)

5.(2分)对母亲的病况感到意外和不安,为自己只顾自己的痛苦而没有想到母亲的身体状况而深深自责。(意思对即可)

6.(3分)①儿子双腿瘫痪,需要时时照顾和开导。②女儿还未成年。③自己身患重病,一直忍受病痛的折磨。(一二两点结合在一起也可以。每点一分)

7.(3分)要和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活,坚强地活下去——这是母亲最后的也是的心愿,更是对母亲的最深切的怀念。(意思对即可)

8.(4分)详写①“我”掏钱买农妇的草莓②朋友策划活动救助人

略写①“我”不与搬运工讨价还价②“我”给失学儿童寄学费

(每点1分。若答“卖菜男子追‘我’还钱”,未扣住“月光晒谷”,该空不得分。)

9.(2分)示例:卖菜男子与农妇生活穷苦,为生计奔波,他们虽需要钱,却取之有道。(1分)“我”同情他们的境遇,很想接济他们,但我的力量有限,不能给予他们更多的帮助,因而隐隐不安。(1分)(意思对即可)

10.(2分)示例:①月光虽然晒不了谷,却能够晾晒人的灵魂。②温柔的月光虽不如阳光热烈,但也能给需要的人以爱和体恤。同样道理,给予别人微小的帮助也能给人带去温暖和关爱。(意思对即可)

11.(4分)事例略,感受围绕“给予他人微小的帮助,能给人带去温暖和关爱”。

评分标准:此题为开放题,答案不。要求紧扣生活实例谈感受。无实例扣2分。

三、文言文阅读。(18分)

(一)(共8分)

12.(4分)多次进行自我检查、反省越过,超过能忍受改变

13.(2分)吃粗粮喝冷水,弯曲胳膊枕靠着它,乐趣也就在其中了。

14.(2分)运用反复、对比等修辞手法,赞扬颜回安贫乐道的高尚品质。

(二)(共10分)

15.(2分)他日父母老/无需更作此具/是以收之。(一处1分)

16.(4分)想要通“又”,用于整数和零数之间感到惭愧于是,就

17.(2分)怎么能因为他老了就把他扔弃了呢?这种是忘恩负义的行为。

18.(2分)①做人要有孝心,赡养老人是为人子女的义务和责任。

②对待长辈的错误行为,子女要动之以情,晓之以理,含蓄委婉地劝谏。

③父母是孩子的榜样,应注意自己的言行。(写出一点得1分)

四、语言运用(40分)另加卷面书写3分

七年级语文听课技巧

1、眼看

科学实验表明,从记忆的保持速度上说,“看”的记忆为最好,上课时看老师讲课,看黑板上的板书,挂图、投影等,看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演,要注意看老师的表情,手势等各种体态语言,板书是老师精心设计的一课的重点内容,要一字一句看明白,力争做到过目不忘,在老师的指导下看课文内容,边看边思边记。眼、脑、手并用,学习效果好。

2、耳听

上课时要耳听一方。听老师的讲析,听老师的提问,听同学的发言,跟上老师讲课的思路,积极思考,听出重点、难点、疑点。只要认真用心听,听出这几个关键,不仅可以以点带面,提高记忆力,还可以增强理解力。

3、笔记

看明白听清楚并不够,还要认真记笔记。记笔记,以看、听为主,笔记为辅。要记重点,老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意, 再听后话,不知所云。有的认为开场白是闲话,不注意听,当听到正题,才知闲话不闲,想记,晚了。老师提的要求是重点,如“__段要重点分析理解,__内容了解即可。”老师讲的结论也是重点,这往往是“画龙点睛”之笔。

记在哪?语文课上一般记在书上即可,学完一课后再归纳整理记到笔记本上,整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。

怎样记?充分利用老师讲课的间隙,如重复、停顿、板书时抢记,逐渐培养听记结合的能力。

4、积极答问

课上答问,一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时,与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式,或是成功,或是失败,总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力,当然问还包括向老师提问,请老师答疑。及时解决自己在听课过程中遇到的问题。

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