教师资格《政治学科知识与能力(高中)》模拟试卷二(3)
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毕竟教师资格证是进入教师行业的一个敲门砖，一个必备的证书，如果没有教师资格证的话，不管在哪个机构或者是哪个学校，都是没有资格任教的。下面小编给大家整理教师资格《政治学科知识与能力(高中)》模拟试卷二(3)，希望大家喜欢！
教师资格《政治学科知识与能力(高中)》模拟试卷二(3)
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
1.某思想政治教师在完成《股票、债券和保险》的教学后，要求学生根据自己家庭的实际情况，设计一套理财方案，该教学注重了( )。
①认知能力的提高 ②课程实施的开放性
③课程实施的实践性 ④素材性课程资源的开发
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.教师应该树立( )的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。
①融合 ②开放 ③发展 ④单一
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.师生社会实践和教学实践的基础上，遵循事物发展的规律性，在教学方法、教学内容上大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新。这句话体现的是思想政治课的哪一项教学原则( )。
A.方向性原则 B.师生民主合作原则
C.创新性原则 D.从学生实际出发原则
4.2017年3月17日，中国神华宣布，将派发一个超大红包，公司拟分红逾590亿，每10股送29.7元，折合股息率18.17%。受此消息刺激，第二天该公司股票巨量涨停，并引爆高股息板块的行情。中国神华股票巨量上涨得益于( )。
①公司经营状况 ②大众心理变化 ③股票价格波动 ④股票市场完善
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.在市场竞争中，如果商品生产者都进行技术创新，加强管理，其结果会使( )。
A.单位商品的价值量增加
B.生产商品的价值总量增加
C.生产商品的社会劳动生产率提高
D.社会必要劳动时间增加
6.有专家指出，通过适当的分配制度改革，加大政府转移支付力度，实现财富积累由政府向民间尤其是百姓的有序转移，真正藏富于民，并辅之以完善的社会保障体系，则中国长期以来被压抑的消费冲动势将迸发出来，由此带来的GDP乘数效应，将远超目前的投资乘数效应。这一论述的经济生活依据在于( )。
①经济发展水平是影响消费水平的根本原因
②公平分配是提高效率的保证
③财政是实现国家职能的物质基础
④共同富裕是社会主义市场经济的基本标志
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.蓝天白云是人们对美丽中国最朴素的理解，治理大气污染是生态文明建设的重要任务。要切实解决人民群众生存环境问题，综合运用各种手段治理大气污染，政府应该( )。
①运用行政手段——增加排污费的征收力度
②运用经济手段——增加对大气污染防治的政策性信贷支持
③推动经济转型升级——培育壮大节能环保产业，严控高耗能、高排放行业新增产
能，加快淘汰落后产能
④运用法律手段——严格投资项目节能环保准入，提高准入门槛，严格限制在生态脆弱或环境敏感地区建设“高耗能、高排放”行业项目
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.大多市场风险是可以通过保险手段化解的。以食品安全责任险为例，企业投保后，一旦出现问题，保险公司可以按约及时补偿受害人，同时保险公司“连餐馆用啥洗碗都管”，有利于督促企业安全管理。食品安全责任险( )。
①是社会保障的重要组成部分 ②发挥了商业保险的经济补偿功能
③是政府规范市场经济秩序的重要方式 ④促进食品企业提高产品质量，诚信经营
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.2017年“一带一路”国际合作高峰论坛取得丰硕成果，中国政府与巴基斯坦等30个国家政府签署经贸合作协议。中国政府将加大对沿线发展中国家的援助力度，未来3年总体援助规模不少于600亿元人民币。这表明“一带一路”建设( )。
①增强了我国开放型经济体系的安全性
②推动了引资、引技、引智有机结合
③促使我国经济深度融入世界经济
④促进了生产要素在国际范围流动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.在互联网时代，海尔集团创新管理模式，即首创“人单合一”管理模式：“人”指企业员工，“单”指用户需求，“人单合一”就是每个员工都直接面对用户需求，创造用户价值，并在为用户创造价值中实现自己的价值。海尔集团的这一管理模式( )。
①真正体现了用户至上的生产经营理念 ②将企业利益与员工利益有机结合起来
③促使企业将服务作为经营的直接目的 ④通过优化管理提高了企业的生产效率
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.《中共中央关于深化改革若干重大问题的决定》要求:“保障农民集体经济组织成员权利，积极发展农民股份合作，赋予农民对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权。”积极发展农民股份合作的意义在于( )。
①实现公有制经济与市场经济的深度融合，促进集体经济的发展
②充分保障农民土地使用权和经营权，增加收益
③实现收入分配方式多元化，增加农民收入
④鼓励、支持、引导非公有制经济在农村健康发展
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
12.2017年1月，在某市人民代表大会召开期间，市人大代表老王做了如下三件事：
①对市长的《政府工作报告》(草案)提出了四点修改意见
②联合30名人大代表提出质询案，要求市环保部门就市区河流污染治理情况作出解释
③在闭幕会上，市人代会表决人大常委会工作报告的决议时，投了赞成
上表中，老王依次行使的权利是( )。
A.质询权、提案权、表决权 B.审议权、质询权、表决权
C.审议权、提案权、决定权 D.监督权、质询权、决定权
13.共享经济是一种众创经济，是大众创业、万众创新的经济。因此，建立完善的共享经济治理模式不仅需要政府创新治理方式和提升治理能力，更需要每位公民积极参与。这意味着公民应当( )。
①为政府治理共享经济建言献策
②自觉参与对共享经济的管理
③依法审议共享经济发展的相关政策
④积极监督政府的经济执法行为
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.《中华人民共和国民法总则》于2017年10月1日起施行。《民法总则》草案先后3次向社会征求意见，4次在不同省市召开座谈会听取意见，根据各方意见做出126处修改……秉持科学立法、民主立法的开放姿态，民法总则的制定实现了民智、民意、民声与立法的交响，使法律凝聚最大共识，得到广泛认同。《民法总则》的订立过程及其实施说明了( )。
①我国的人权有切实的法律保障具有真实性
②公民通过社情民意反映制度参与民主决策
③立法坚持从群众中来到群众中去的工作方法
④法制社会中法律保护所有公民的正当权益
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15.中共中央印发了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，这是党中央在新形势下推进从严治党的治本之举，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，保持和发扬党的优良传统作风，具有十分重大和深远意义。这说明中国共产党在( )。
①密切党群关系，更好地实现党的宗旨 ②引导社会风气，履行国家的政治职能
③坚持依法行政，提升执政能力和水平 ④加强自身建设，保持党的先进性和纯洁性
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
16.2017年6月9日，国务院就“重大决策程序暂行规定”、“规章制定程序条例”(征求意见稿)等，密集征求社会公众意见。强调决策程序合法，是因为( )。
①只有遵循法定程序，严格依法办事，才能保障公民合法权益
②实现程序合法，才能保障公民有序参与管理国家事务的权力
③坚持依法决策，才能有效避免决策失误，提高政府决策质量
④程序是效率的前提和基础，简化办事程序才能提高办事效率
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
17.诺贝尔生理学或医学奖得主、中国药学家屠呦呦在题为《青蒿素：中医药给世界的礼物》的演讲中谈道：通过抗疟药青蒿素的研究历程，我深感中西医药各有所长，二者有机结合，优势互补，当具有更大的开发潜力和良好的发展前景。从文化的角度看，屠呦呦强调的是( )。
①中西医药文化都源远流长，有自己的精粹和相同的发展规律
②中西医药文化都立足实践，为世界医药文化做出了重要贡献
③中西医药文化都需要在东方与西方的文化交汇点上“博采众长”
④中西医药文化都需要在历史与现实的文化交汇点上“革故鼎新”
A.②③ B.①③ C.①② D.②④
18.广场是国人休憩和娱乐的场所。茶余饭后，人们置身于广场之中，或欣赏，或瞻仰，或纳凉，或表演，广场常常让人在不知不觉中感受到浓浓的文化味道。广场的文化功能说明( )。
①人们的精神活动离不开物质活动 ②人们接受文化的影响往往是被动的
③一方水土，一方文化 ④文化对人具有潜移默化的影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是对2014感动中国人物第一位：隐姓埋名30年的中国核潜艇之父——黄旭华的颁奖词。这说明( )。
①以爱国主义为核心的时代精神具有无穷的魅力
②爱国主义不是抽象的，而是具体的
③爱国主义是推动中华民族繁荣、强大的智力支持
④自强不息精神是鞭策中华儿女开拓进取的永恒精神力量
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
20.律师和法官虽然都是与法律有关的职业，但职业性质却大不
相同。日前，山东省司法厅、山东省律师协会共同宣布，今年将继续选派一批优秀律师到政府部门以及司法系统挂职。对此，有专家学者公开发声质疑其可能会影响司法公正。其实，从律师、法律学者中选拔法官的做法在英、美等国家非常常见，根据我国的法治实践也提出了加强我国法律职业之间的流动模式的重要思想。材料表明( )。
①认识具有反复性，追求真理是一个过程
②受主客观因素的制约，人们无法达成共识
③通过实践的效果才能检验认识的真理性
④实践不断提出新的问题，推动认识的发展
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
21.在乌镇举行的第二届世界互联网大会上习近平指出“当前，世界经济复苏艰难曲折，中国经济也面临着一定下行压力。解决这些问题，关键在于坚持创新驱动发展，开拓发展新境界。”从唯物辩证法的角度来说依据是( )。
①一切从实际出发，实事求是 ②实践是认识发展的源泉动力
③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④主要矛盾对事物发展起决定性作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.2017年3月19日，第10届UEC杯计算机围棋大赛在东京落幕，腾讯AI Lab(腾讯人工智能实验室)研发的围棋人工智能程序“绝艺”(Fine Art)首次参加比赛便一路过关斩将，继18日的积分赛七连胜进入16强后，今天决赛又四连胜战绩夺得本届UEC杯冠军，日本“DeepZenGo”获亚军。此次比赛再次引发人们对人工智能的关注。以下对人工智能理解正确的是( )。
①人工智能是对人类思维活动的模拟
②人工智能同样具有人类意识的主动创造性
③人工智能技术的进步是人类实践水平提高的体现
④人工智能已经超越人类思维能力水平
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
23.据2017年6月26日《三农中国》报道，山东很多地方连续3年的持续干旱少雨，让烟台、威海、青岛、潍坊等地正遭受着严重旱情。今年上半年，大中型水库蓄水比同期偏少52%，大部分水库蓄水在死水位以下，部分水库干涸，出现了严重的资源性缺水危机。对此，有人就认为，这是上天在惩罚人类;而专家则称，山东出现连续干旱,最主要是因为受厄尔尼诺现象影响，降水持续偏少造成的。这两种根本对立的观点体现了( )。
①辩证法与形而上学的对立 ②思维与存在何者为本原的问题
③唯物主义与唯心主义的对立 ④思维与存在有没有同一性的问题
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
教师资格笔试报名条件
报名范围
1.符合以下条件之一的已毕业人员
(1)具有河北省户籍。注：户籍在河北省内的已毕业考生不需要居住证。
(2)持有河北省有效期内居住证。注：暂住证、暂住凭证等均不等同于居住证，不能替代使用。
2.河北省具有办学资质院校(见附件3)开设的中等学历层次幼儿教育类专业(此专业需在省招生管理部门和省教育行政部门进行了“双向备案”)在校三年级学生。
3.河北省全日制普通高等院校在校三年级以上(含三年级)学生、普通高等学校2年制(3+2)及5年一贯制专科在校毕业年级学生、普通全日制在校研究生，在学校所在地或户籍地报考。河北工业大学(天津)在校三年级以上(含三年级)学生，可在廊坊市报考。
4.非全日制普通高等院校学历需在毕业后报考。
5.根据教育部办公厅、中共中央台湾工作办公室秘书局、国务院港澳台事务办公室秘书行政司《关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知》(教师厅〔2019〕1号)和河北省教育厅有关要求，在我省学习、工作和生活的港澳台居民，可凭港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证报考，其他报名条件、程序、提交材料与我省其他考生相同。
报名条件
1.中小学教师资格考试笔试各科目考试成绩合格，方可申请参加面试。考生可凭姓名、本人身份证号码登录教育部中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)查询。
2.申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备具有办学资质院校(见附件3)开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业(此专业已进行“双向备案”)及以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及以上学历。
3.申请参加小学教师资格考试，应具备大学专科毕业及以上学历。
4.申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试应具备大学本科毕业及以上学历。
5.申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试应具备大学专科毕业及以上学历。
教师资格考试教育知识与能力知识点梳理
一、个体身心发展的顺序性
顺序性强调的是个体身心发展有方向性和顺序性，是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。人的发展是不可逆并且不可跨越的。如，人的肌肉发展先发展大肌肉群再发展小肌肉群。
所以对教育工作者的启示是应按照学生的发展顺序进行施教，做到循序渐进。切忌拔苗助长和陵节而施。
相关的古文有：盈科而后进;欲速则不达;不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海;杂施而不逊，则坏乱而不修。
二、个体身心发展的阶段性
阶段性强调的是个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。如，学生在童年期、少年期和青年期等阶段表现出不同的特点。
所以给教育工作者的教学启示是必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”、“一锅煮”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。
三、个体身心发展的不平衡性
不平衡性强调同一方面的发展不同速。不同方面发展水平或成熟的时期是不同步的。如，个体的身体先成熟，心理后成熟。身体发展在刚出生的一年和青春期发展最快。
所以给教育工作者的教学启示是教育要适时而教，抓好儿童发展的关键期或期及时的进行教育。
四、个体身心发展的互补性
互补性强调出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如盲人眼睛失明但嗅觉听觉十分灵敏。另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。
所以给教育工作者的教学启示是要结合学生实际长善救失，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展，注意培养学生自信和努力的品质。
五、个体身心发展的个别差异性
个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。如，有的人聪明早慧，有的人大器晚成。
所以给教师的教学启示是教育必须因材施教，量体裁衣，根据学生的实际特点进行针对性的指导和教育。
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