中考生物的结构层次
中考生物的结构层次
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣，每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试也就会更容易一点点。下面是小编给大家带来的中考生物知识点总结：生物体的结构层次，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
一、中考生物知识点总结：生物体的结构层次
1、显微镜
① 目镜看到的是倒像。②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上;移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
①细胞膜—控制物质的进出。
②细胞壁—支持和保护作用
3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
4、洋葱表皮细胞装片的制作
制作步骤中应注意问题是1、洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)避免盖玻片下出现气泡方法。盖盖玻片时应使它的一边先接触载玻片上的水滴然后再缓缓地放下，
5、口腔上皮细胞装片的制作和观察
(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
6、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
7、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
8、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
9、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
10、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
11、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)
12、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)
14、病毒的形态结构和生命活动的特点
(1)种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)
(2)结构：有蛋白质外壳和遗传物质组成。没有细胞结构。
(3)生活：必须寄生在活细胞中。
二、初中生物知识点梳理之认识细胞的结构
1、显微镜的结构：目镜、镜筒、转换器、物镜、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、镜座。P36
显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察、整理。
具体操作：(1)右手握镜臂，左手托镜座;(2)显微镜放在实验台距边缘7cm处略偏左，安装目镜、物镜;(3)转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;(4)把较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。转光反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可看到白亮的圆形视野;(5)玻片标本放在载物台上，用压片夹压好，标本正对通光孔中心;(6)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜，直到物镜接近玻片标本为止;(防止压坏玻片标本，损坏镜头)(7)左眼看目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止;(8)调整……
2、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。P39
显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞的体积越大，细胞数目越少
显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞的体积越小，细胞数目越多
切片：用从生物体上切取的薄片制成;
3、玻片标本的类型涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成;
P42装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
临时装片的制作过程：准备、制作、染色。即：擦、滴、取展、盖、染、吸
4、动植物细胞结构及异同。(记忆书P45、P48图)
细胞壁：具有支持和保护作用
细胞膜：保护细胞，具有选择透过性，控制物质的进出
细胞质：细胞生命活动主要在这里进行细胞核：
植物细胞的结构细胞核：是细胞遗传物质储存的核心;
(由外到内P45)液泡:：内的细胞液中溶解多种物质，如糖分
叶绿体：光合作用场所，将光能转变成化学能
动物细胞的结构(由外到内)：细胞膜、细胞质、细胞核P48
不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿素、液泡，而动物细胞则没有这几种结构。
第二章细胞的生活
一.细胞的生活需要物质和能量
有机物：分子大，一般含碳的化合物(糖、脂类、蛋白质、核酸)
1.细胞中的物质无机物：分子小，一般不含碳的化合物(水、氧、无机盐)
2.细胞中的能量转换器：
植物细胞中叶绿体-进行光合作用，制造有机物，同时把光能转化为化学能;
线粒体--进行呼吸作用，分解有机物，释放有机物中的化学能。
动物细胞中：线粒体--进行呼吸作用，分解有机物，释放有机物中的化学能。
(线粒体相当于发动机。化学能热能和动能)
二.细胞核是遗传信息库，细胞核是细胞的控制中心。遗传信息以DNA为载体。
基因：是指具有遗传效应DNA片段。染色体由DNA和蛋白质组成。
关系：细胞核中有染色体，染色体上DNA，DNA上的片段是基因(遗传信息)。P57
三.细胞的分裂过程：
细胞核分裂(由一个分裂成相等的两个)→细胞质分裂(均等的两份，每份各含有一个细胞核)→在原来细胞的中央形成新的细胞膜(另外，植物细胞还形成新的细胞壁)。
整个过程中，染色体的变化最明显：先复制加倍，后平均分配。
分裂过程中染色体的变化的结果：分裂形成的两个新细胞中的染色体形态和数目相同，与原细胞中染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
生物体有小长大是与细胞的生长和分裂分不开的。
第三章细胞构成生物体
一.动物体的结构层次：[来源:学科网]
①定义：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合而形成的细胞群。
②形成：是由于细胞分化的结果
1.组织上皮组织(由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能。如各种腺体)
③种类肌肉组织(由肌肉细胞构成，具有收缩和舒张功能)
神经组织(由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋)
结缔组织(包括骨组织、血液、脂肪、韧带等，具有支持、连接、保护、防御、修复、营养等功能)
2.动物体的结构层次：受精卵→四大组织→各种器官→八大系统→动物体
3.动物体的八大系统：生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统
二.植物体的结构层次营养器官：根、茎、叶
1.绿色开花植物的六大器官生殖器官：花、果实、种子
2.根尖分区：(由下到上)根冠、分生区、伸长区、根毛区
3.植物体的结构层次：受精卵→各种组织→六大器官→植物体
分生组织：具有很强的分裂能力(位于茎尖、根尖生长点和茎的形成层)
4.植物组织的种类保护组织：具有保护功能(位于植物的表皮部分)
营养组织：制造或储存营养物质(主要位于叶片内)
输导组织：运输水分、无机盐、有机物(包括导管和筛管)
三、动植物结构层次的异同。识别人体和植物4大组织的图及其作用。
生物体的结构层次：
分化组成组成
细胞组织器官植物体
组成组成
系统动物体
动物、植物体结构层次的相同点：1、都是由受精卵分裂、分化发育而来。
2、由细胞构成组织，由不同组织构成器官
不同点：1、四大组织不同。植物体有输导组织、分生组织、保护组织、营养组织
动物体有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。
2、器官不同。植物体有根、茎、叶、花、果实、种子。动物体耳、鼻、喉
3、植物体直接由器官组成植物体，没有系统。
动物体是由器官组成八大系统再组成动物体
注：生物体是一个统一的整体。P50
三.只有一个细胞的生物体
1.单细胞生物：身体由一个细胞构成的微小生物。单细胞生物能独立生活，如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫P68
2.结构：简单，可以对外界环境的刺激作出反应。
3.P10识图草履虫的结构：收集管、伸缩泡--收集体内多余的水分和废物，并排出体外;
胞肛--排出食物残渣;纤毛--运动;表膜--呼吸和气体交换;
口沟--取食食物泡--消化食物;细胞核--大核是营养核，小核是生殖核
注，观察草履虫时应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因表层氧多草履虫重要在表层生活。草履虫可净化污水。每个食物泡中含有30个细菌。
四.没有细胞结构的微小生物-病毒P72
1.结构：蛋白质外壳及内部遗传物质组成，无细胞结构。形态多样比细胞小的多用纳米表示。
2.生活：必须寄生在活的细胞内才能生存
3、分类(依据寄生细胞的不同)：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体)
三、初中生物知识点梳理之生物体的组成
第一节细胞的分裂与分化
1.细胞分裂:一个细胞分成两个细胞的过程.
2.洋葱根尖细胞分裂的基本过程:
细胞核→细胞质→细胞膜(植物细胞还有细胞壁)
3.生物体的生长现象与生物体数目的增多,体积的增大有关.即生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大.
4.细胞的分化:分裂后的细胞在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程.
5.组织:形态相似,结构相同,具有一定功能的细胞群叫做组织.
6.植物体的主要组织及功能
组织名称功能举例
保护组织保护作用叶的表皮
输导组织输导水分、无机盐和有机物根、茎、叶内的导管和筛管
基本组织营养作用叶肉,果肉
分生组织具有分裂能力茎的顶端
7.人和动物体的基本组织及功能及示意图
组织名称功能举例
上皮组织保护,吸收皮肤的表皮层
肌肉组织运动骨骼肌
结缔组织营养,连接,支持和保护血液
神经组织接受兴奋,产生兴奋,传导兴奋脑和脊髓主要由神经组织构成
第二节多细胞生物体的组成
1.器官:不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构,叫器官.
2.系统:人的不同器官,按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构,叫系统.
3.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成.
4.根、茎、叶与植物的营养有关,都是营养器官.花、果实和种子与植物的生殖有关,属于生殖器官.
5.根从土壤中吸收水分和无机盐,叶能制造有机物,茎把根和叶连接起来,输导水分、无机盐和有机物.
6.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
7.人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统.这些系统是在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合协调统一,完成各种生命活动.
8.消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官组成,具有消化吸收的功能.人体的各种器官由多种组织构成.例如,胃是消化器官,由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等构成.
第三节单细胞生物
1.单细胞生物仅由一个细胞构成,但能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动.
2.草履虫是一种常见的单细胞生物,生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中,形状像倒转的草鞋底.从外到内依次是表膜(细胞膜)、细胞质和细胞核.
3.草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进.
主要食物是细菌和单细胞藻类.
食物泡具有消化食物和吸收营养的功能.
伸缩泡具有排泄废物的功能.
表膜具有呼吸和排泄的功能.
4.草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行繁殖.
5.单细胞生物对环境变化的反应:趋利避害,适应环境.