物理知识点之摩擦力
物理知识点之摩擦力3篇
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。对于考试而言，每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。下面是小编给大家带来的物理知识点之摩擦力，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
最大静摩擦力
1、什么是最大静摩擦力
在静摩擦中出现的摩擦力称为静摩擦力。当切向外力逐渐增大但两物体仍保持相对静止时，静摩擦力随着切向外力的增大而增大，但静摩擦力的增大只能到达某一最大值。当切向外力的大小大于这个最大值时，两物体将由相对
2、静摩擦力方向判断方法
①设想它们的接触面将发生怎样的形变，某物体所受的静摩擦力的方向就是促使它产生形变的方向;
②在假设没有静摩擦力时，物体的相对运动方向就是实际有静摩擦力时的相对运动趋势方向;分析相对运动趋势方向时要以接触面上另一物体为参照物，故分析不同的接触面上的静摩擦力时要不断改变参照物;
③从分析物体的运动状态入手，运用牛顿运动定律分析。
特别要注意：静摩擦力与物体的运动之间没有必然的联系，因为静摩擦力并不是阻碍物体的运动，也不是阻碍物体的运动趋势，而是阻碍两个物体间的相对运动趋势。所以，静摩擦力对物体的运动可能起促进作用，也可能起阻碍作用。静摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同、也可能相反、还可能是有任意的夹角。
3、最大静摩擦力的计算方法
若物体是静止的，当加在物体上的几个力有使物体沿接触面运动的趋势，但外加力尚未大得足以克服接触面间的静摩擦力，因而不足以使物体进入相对运动状态，这时的摩擦力由平衡方程确定，而不能应用式Fmax=fsFn。因为这时的摩擦力尚未达到最大值。静摩擦力的大小决定于使物体产生滑动趋势的切向外力，随着切向外力的增大而增大，且在零与最大静摩擦力Fmax之间，即0≤F≤Fmax。最大静摩擦力的大小与两物体间的正压力(即法向反力)N成正比，即Fmax=fN,f称为静摩擦系数。
当加在物体上的力，正好能使刚体沿接触面滑动，亦即达到“临界运动状态”，这时的摩擦力已经达到最大值，因而既可以由平衡方程确定，也可用Fmax=fsFn计算。
静止进入相对滑动。静摩擦力的这个最大值称为“最大静摩擦力”。
初中物理8-3《摩擦力》知识点详解
滑动摩擦力概念
两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力。
1. 用铅笔写字时，纸与铅笔芯之间会产生滑动摩擦力;
2. 用黑板擦擦黑板，黑板擦与黑板之间会产生滑动摩擦力;
3. 滑雪时，雪橇与雪地之间会产生滑动摩擦力;
4. 人们用电脑时，鼠标不断地在鼠标垫上运动，鼠标与鼠标垫儿之间产生的力就是滑动摩擦力;
滑动摩擦力产生的条件
A. 接触面粗糙。当试题中描述”物体在光滑的水平面上运动“时，这就是一个已知条件，它告诉我们，摩擦忽略不计，物体受到的摩擦力为零。
B. 相互挤压，物体之间有力的作用。
C. 两个物体之间有相对滑动。静止在水平桌面上的木块，尽管木块和桌面的接触面粗糙，他们之间有相互挤压，物体之间有力的作用，他们之间也没有摩擦力。这是因为他们之间没有相对滑动。
这三个条件缺一不可，只要缺少了一个，就不会产生滑动摩擦力。
影响滑动摩擦力的因素
通过实验科学探究，我们知道影响滑动摩擦力的因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
强调：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度、接触面的大小等无关。
例如：
小明用5牛的力推动一个木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时桌面对木块的滑动摩擦力大小等于5牛，当小明松开手以后，木块又滑动了10厘米，小明松开手以后，木块受到的摩擦力是多大呢?
A大于5牛 B等于5牛 C小于5牛 D无法确定
(答案在文章底部找)
摩擦的利用与防止
摩擦对于人们来说有时候就是有益的，这种情况下，我们就要想方设法增大摩擦。
增大有益摩擦的方法
①增加物体间的压力;
②增大接触面的粗糙程度。
例如：
1. 人们在走路时，要依靠地面对脚的摩擦力，从而获得动力，所以鞋底要有花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。在工农业生产中，凡是有花纹的地方都是为了增大摩擦。
2. 火车头为什么要做得很笨重?这是因为火车头的重量越大，对铁轨的压力就越大，火车头与铁轨的摩擦就增大，从而获得向前行驶的足够动力。坦克、拖拉机，之所以做得很笨重，都是这个道理。
3. 人们在水中抓鱼时，为了防止鱼从手中滑脱，人们常常要用力抓紧鱼身。这是因为，用力抓紧可以增大手指对鱼的压力，从而增大摩擦，防止鱼从手中滑脱。
摩擦对人们有时候是有害的，在这种情况下，我们就要设法减小摩擦
减小有害摩擦的方法
(1)使接触面光滑
(2)减小压力;
(3)用滚动代替滑动;
(4)利用润滑油、气垫和磁悬浮等装置，使接触面相互分离。
例如：
1. 花样滑冰时，鞋上的冰刀与冰面儿都是光滑的，可以减小摩擦;
2. 花样滑冰表演时，运动员的体重小一些，可以减少冰刀对冰面的压力，从而减小摩擦，使表演更流畅自如，所以运动员尽量小巧玲珑一些。
3. 滑旱冰的时候，旱冰鞋上的车轮在地面上滚动，滚动代替了滑动可以减小摩擦;
4. 在工农业生产中，在轮子转动的部位都安装有轴承，这就是用滚动代替滑动，从而减小摩擦。
5. 发动机内要定时更换机油，好的机油可以在零件表面形成油膜，使相互摩擦的零件表面相互分离，从而减小摩擦，从而更好的保护发动机不会被损坏。
备战中考之摩擦力
基础知识
1、产生原因：
a、物体接触表面是粗糙的;
b、物体对接触表面有挤压作用;
c、物体关于接触面发生相对运动或相对运动趋势.以上三点式摩擦力产生的必要条件，三者缺一不可.
2、摩擦力的分类：
a、滑动摩擦力：物体受到接触面阻碍相对运动的作用称为“滑动摩擦力”;
b、静摩擦力：物体受到接触面阻碍相对运动趋势的作用称为“静摩擦力”;
c、滚动摩擦力：接触面阻碍物体滚动的作用称为“滚动摩擦力”，实际上滚动摩擦不只是一个力那么简单，通常在中学阶段不做严格分析时，只是考虑其中“静摩擦力”成分，所以我们可以认为滚动摩擦力属于静摩擦力的一种，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，实验表明同材质的物体在压力相同情况下滚动摩擦力约为其滑动摩擦力大小的1/20.
3、摩擦力的特点
a、滑动摩擦力：
大小：与接触面的粗糙程度和压力有关，压力越大，摩擦力越大，表面越粗糙摩擦力越大.计算公式：F=μN, μ称为滑动摩擦因数(系数).
方向：与物体相对于接触面的运动方向相反;
b、静摩擦力：
大小：与使物体产生相对运动趋势的外力大小相等;
方向：与物体相对于接触面的运动趋势方向相反;
4、改变摩擦力的方法：
a、增大有益摩擦：增大压力、增大粗糙程度、变滚动为滑动.
b、减小有害摩擦：减小压力、减小粗糙程度、是接触面分离、变滑动为滚动.