中考化学复习方法

中考化学复习方法总结

化学是一门很复杂的考试科目，又难记，特别是元素符号、化学式和化学方程式，更不知从何记起，记过就忘。那么，下面就跟初三网小编一起看一下中考化学复习方法，希望能帮助到大家!

复习方法1：

学会灵活记忆化学考试面广、知识点多、很多东西不便记忆，如元素符号、化合价、化学式、金属活动性顺序表等。在学习中改进记忆方法，加强记忆方面的训练，可提高记忆效果。比如，元素符号有20多个，可以分散记忆，先记几个常见的如：氢H，氧O，碳C，氯C1，钠Na，镁Mg，铝A1，氦He，氖Ne，硫S等，其余的以后学到了再背。

背的同时，还应该在用中加深理解、在理解的基础上记忆，才能记得更牢、灵活运用。另外，还可用图表记忆、对比记忆、数字记忆、规律记忆、浓缩记忆、联想记忆等方法，把枯燥的化学知识趣味化，这样就能记得清，记得牢。

复习方法2：

勤于预习、善于听课做笔记要想学好化学，必须先了解这门课程。课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此大家要仔细听课认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过在记笔记时，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。

复习方法3：

作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立化学解题思想，如整体的思想、分类的思想等常用方法。对于难题，要多问几个为什么，如：改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗?另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用，做到绝不出现第二次类似错误。

复习方法4：

提高复习兴趣，克服“高原现象”。所谓“高原现象”，简单来说就如同一名射手在进行一系列射击训练时，开始成绩逐渐上升，但到了一定程度之后，成绩却不再上升，甚至下降，我们把这种现象叫做高原现象。针对这种情况，一方面，同学们要从思想上提高对复习的认识，主动进行复习;另一方面，要以“新”提高复习的积极性。诸如制订新的复习计划，采用灵活的复习方法，抓住新颖有趣的内容和习题，把知识串连起来，使书“由厚变薄”。

复习方法5：

加强双基，全面复习。教师应当引导学生在复习好概念的基础上掌握化学的规律。对于容易混淆的概念，要引导学生用对比的方法，弄清它们的区别和联系，引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，了解它们的用途和适用范围，以及应用时应注意的问题。对于基本技能的训练和能力的培养，要遵循学生的认识规律，结合复习内容，选择合适的复习方法，有目的、有计划、分阶段地进行。