部编版语文中考知识点归纳

部编版语文中考知识点归纳大全

中考语文知识点有哪些呢?初三是初中语文教学的最后阶段。如何充分利用好这个关键点做好复习工作?为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了部编版语文中考知识点归纳内容，欢迎使用学习!

部编版语文中考知识点归纳：古今异义词

例词 例句 古义 今义

1 居 居十日 过了 居住

2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走

3 再 一股作气，再而衰 第二次 又

4 池 城非不高也，池非不深也 护城河 水池

5 次 又间令吴广之次所旁从祠中 停驻 质量差;次数

6 戾 鸢飞戾天者，望峰息心 至 暴戾

7 令 何患令名不彰耶 美好的 命令

8 寻 未果，寻病终 不久 寻找

9 狱 小大之狱，虽不能察 案件 监狱

10 坐 停车坐爱枫林晚 因为 坐下

11 渠 问渠哪得清如许 它(他) 水渠

12 微 微斯人，吾谁与归 没有 微小

13 迁 迁客骚人，多会于此 官吏调职 迁移

14 形 无案牍之劳形 身体 形状

15 鄙 肉食者鄙，未能远谋 目光短浅 卑鄙

16 卑鄙 先帝不以臣卑鄙 地位低下 品质低下

17 牺牲 牺牲玉帛，弗敢专也 祭祀用的物品 为正义事业而奉献

18 亲戚 寡助之至，亲戚畔之 父母兄弟等 姻缘亲属

19 交通 阡陌交通，鸡犬相闻 交错相通 交通运输

20 妻子 率妻子邑人来此绝境 妻子儿女 男性的配偶

21 绝境 同上 与世隔绝的地方 山穷水尽的地步

22 无论 不知有汉，无论魏晋 更不必说 条件关系连词

23 几何 禽兽之变诈几何哉 多少 数学学科之一

24 开张 诚宜开张圣听 扩大 开业

25 会计 号令召三老、豪杰与皆来会计事 聚集商议 财务人员

部编版语文中考知识点归纳：病句修改

病句修改

一、【考点链接】

学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，这也是语文实际运用能力的具体体现之一，因此，这一类题型一直受到各省市命题者的青睐，命题仍然以选择题为主，判断加改错类的主观题型有上升趋势，一些省市在语段中进行修改，甚至加入了错别字、标点符号等，综合性较强。熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见的语病类型有：①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等);②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等);⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。病句修改以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意，修改的方法可采用成分检验法(提取句子主干)、寻找关联词语法、同类型句子比较法、语感把握法等方法进行。对句子成分残缺的，增;搭配不当或不能搭配的，调;成分多余累赘的，删;用词不当的，换。

二、【中考中常见易混易错病句类型】

一、一面与两面搭配不当 如：

1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。(改法有二：①在“要”前面加上“是否“一词，构成两面对两面;②去掉“能否”一词中的“否”。)

2、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。(改法有二：①在句首加上“能否有”之类词语;②将“成败”改成“成功”。)

★3、一部现代小说的优劣高低，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构成了独特的心灵世界。(“不在于……而在于”句式中的“不在于”，排除了作两面讨论的可能性，故应去掉第一个“是否”。类似的句式还有“不是……而是”等。)

★4、无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后为中国队举办盛大的庆功宴会。(“与否”前面词语必须是正面的，不能是正反两方面。另外，如果是输了，就不存在“庆功”之说。)

二、并列结构所出现的搭配不当 这里所说的并列结构，主要是指动词的并列、名词的并列以及形容词的并列等。动词的并列结构中，往往出现动词与宾语不能搭配的现象;而名词的并列结构中，往往有一个或多个名词与后面的谓语(并列的名词结构作主语时)或前面的谓语(并列结构作宾语时)不能搭配。 如：

1、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。(“出色工作”是不能被“采用”的。)

2、大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。(句中第一个谓动词“阅读”与宾语“精神实质”不搭配，应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质”。)

3、眼前，沙沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成了一幅美妙绝伦的图画。(“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系。)

4、读他的诗会使人感到如行云流水般流畅自如，感情宣泄不急不火，语言简约通达，给人亲切、自然之感。(谓语“感到”与最后一个补语不搭配，存在语义重复，应去掉“给……之感”。)

三、句式杂糅 它是结构混乱的一种，即表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象。

1、这起明显的错案之所以迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。(是“其根本原因是党风不正”与“党风不正在作怪”两种句式糅在一起，去掉“在作怪”。)

2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)

3、这次老人节茶话会的地点是在老年活动中心举行的。(“地点是老年活动中心”与“是在老年活动中心举行的”两种句式糅合在一起，只能保留其中一种。)

4、电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。(应去掉“是十分重要的”。)

四、关联词位置不当所引发的语病 配套使用，表示某种逻辑关系的两个关联词，如果第一个关联词放在前一个分句主语的前面，那么意味着两个关联词所连接的是句子结构，前后两个分句的主语必须保留并且不同;如果第一个关联词放在前一个分句主语的后面，那么意味着前后两个分句都是以该主语作为陈述对象，两个关联词所连接的是谓宾语成分，后一分句不得再保留主语。

1、最近，巴以局势尽管出现缓和的迹象，但有关各方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。(前后两个分句的主语确实不同，第一个关联词“尽管”应放在前一分句主语“巴以局势”的前面。)

2、与其说抄版现象是一个企业同另一个企业间的行为，不如说是关系到整个社会的行为。(前后两个分句事实上都以前一个分句主语“抄版现象”作共同的主语，故“与其说”应放在前一个分句主语“抄版现象”的后面。)

3、一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。(将“虽然”放在句首。)

五、缺主语或宾语中心词

1、凭借NBA的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”到“体育、娱乐明星”，昨天，小巨人再一次成了娱乐界的焦点人物。(主宾不搭配，需要在“体育、娱乐明星”的后面添加中心词“转变”。)

2、目前，虽然每年大学毕业生不少，但是我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。(主宾不搭配，需要在句尾添加“的需求”。)

3、目前，城市交通干道车辆拥挤的状况日益严重，有关部门准备采取车辆分流，限制货车在上下班高峰时间进入市区，以缓解矛盾。(在“车辆分流”后面添加“的措施”。)

4、中国强烈要求所有核武器国家及早谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。(划分句子的结构，“要求”后面的文字全作宾语。宾语是一个句子形式：“所有核武器国家”作小主语，“谈判并缔结”作小谓语，“一项”后面的文字全作小宾语，结果就会发现缺乏“一项”所修饰的中心词。改法就是在句尾添加“的协定”。)

5、学生个人缴费，承担一部分教育成本是我国高教改革的方向，也是弥补社会教育投入不足的有效方式。(主宾不搭配，需要在“教育成本”的后面添加“的做法”之类词语。)

6、提高早餐质量是十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质。(需要在“早餐营养”的后面添加“品”。)

7、心理健康思想的研究源远流长，早在我国战国时代的《内经》一书中，就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。(在句尾添加“的论述”之类词语。)

8、为防止东南亚地区发生的禽流感传入我国，国家质检总局和农业部今天联合发出通知，自即日暂行禁止进口来自疫区的禽类及其产品。(在句尾加“的规定”。)

六、介词短语固定结构的缺损或不配套

如：1、我们青年志愿者出发前，老师就已作了明确的分工，安排男同学和力气大的干重活，负责把垃圾运到垃圾掩埋场。(在句首必须加“在”，与其后的“前”相配套，构成表时间状语的介词短语结构，否则主语就有两个。)

2、刘涌以组织、领导黑社会性质组织罪等七项罪名被最高人民法院再审判处死刑。据悉，对刑事案件启动再审程序是最高人民法院有史以来的首次。(“以”含有主动色彩，与“被”连用，不合逻辑，应改成“因”。)

3、日常生活中是少不了烦恼的，而像缺电、涨价、堵车这样的烦恼都是经济社会迅速发展中而产生的，是“成长的烦恼”。(改法有二：①在“经济社会”前加“在”，与后面的“中”相配合，同时去掉“而”;②在“经济社会”前加“因”，与后面的“而”相配合，同时去掉“中”。)

4、农村改革的成功经验，农村经济对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。(需要在“为”和“城市”之间加上“以”，与后面的“为”相配合。第一个“为”是介词，领取的对象是“整个经济体制改革”，第二个“为”是作为之意。)

5、我国卫生部接到广东省卫生厅发现非典疑似病例的报告后，立即派出专家协助和指导当地开展调查处理工作。(在“接到”前面加“在”或“自”。)

七、其它特殊语病

(一)主客体颠倒 如：

1、作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴。他短暂而壮烈的一生，正是他那首自勉诗的真实写照。(“写照”的对象是人，不是“自勉诗”这个物，“他短暂而壮烈的一生”与“他那首自勉诗”位置调换)

2、具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。(把“为……所”去掉，在“中外游人”前加“使”。“为……所”表被动，“为”后的对象是谓动词的发出者，而客观上显然是“风姿”倾倒中外游人，“风姿”才是谓动词的发出者。)

3、鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。(这是由介词“关于”的位置不当所引发的语病。“对于”所引导的对象就是“熟悉”的对象，“中国近代史”熟悉“中学生”显然不合常情，对象肯定搞反了。改法有二：①直接在“中学生”后面加“来说”，与前面“对于”相配合，“中学生”就成了“熟悉”行为的发出者;②将“对于”移到句首。)

4、这种“壮心不已”的精神对于我们这个走向中兴的民族自然也是备感亲切的。(语病和改法同上。)

(二)不合事理 如：

1、经过高中三年的勤奋学习，你一定能昂首走进久违的大学城。(“久违”是好久未见之意，意味着曾经见过，曾经在此学习过，与前面所说的将第一次进大学城学习相矛盾。)

2、一声令下，运动员们冲出了起跑线，像脱缰的野马一样。(“野马”不可能有缰绳，所以应去掉“野”字。)

3、1999年，刘永行被美国《福布斯》杂志评为中国第二首富。(“第二”与“首富”的“首”相矛盾，应去掉“首”。)

5、中央政法委书记罗干同志对因公殉职的公安干警及家属表示崇高的敬意并致以亲切的慰问。(不适宜的合述造成了表述上的不合情理。应分述为：“中央政法委书记罗干同志对因公殉职的公安干警表示崇高的敬意，并对他们的家属致以亲切的慰问。”)

6、汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。(“蜿蜒”是曲曲折折的，而“离弦之箭”是一直向前的，相互予盾，比喻不合事理。)

7、当今世界的一个严重问题是人的物质生活与精神生活的失衡。人文教养、精神建设已经成为引起严重关注的问题。(可以说“人的物质生活与精神生活的失衡”是一种“问题”，但不可以说“

人的物质生活与精神生活”是一种“问题”，它只是“对象”。同理，“人文教养、精神建设”是“对象”，不属于“问题”。第二个句子语病改法有二：①将句尾的“问题”改为“对象”;②在“人文教养、精神建设”后面添加“欠佳”字样。)

8、从农业部最近几年检查的结果来看，我国农药的合格率为75%，也就是说，进入生产领域的农药有25%是假冒伪劣产品。(在“假冒”后面加“或”。)

9、公安分局接到受骗未遂的群众举报：有人在新华北街工商银行门前利用“掉钱”和“捡钱”的方式诈骗钱财。(“未遂”多用来表施事主语的行为，而“受骗”为受事主语。故应改为“骗钱未遂”。)

(三)语义重复 如：

1、毕竟，经过近百年的努力，中国终于在国际间扬眉吐气了，所有大国应享有的地位，中国现在全有了。(“国际”指国与国之间，应将“间”改为“上”。)

2、本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终于以1：1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。(“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号。“卫冕”与“桂冠”存在语义上的重复。)

(四)状语位置不当 如：

1、因特网的诱惑无法令现代人拒绝，但贵昂的网上消费又使人们难以接受。(事实上，不是“诱惑”“无法”，而是“现代人”“无法”，将“无法”一词移至“现代人”之后。)

2、三年当中，这个县的粮食生产，以平均每年递增20%的速度大步向前发展。(“平均”修饰的是“递增”，应挪到“递增”前。)

3、每一个立志成才的青年将来都希望自己成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。(将“将来”挪到“成为”的前面。)

4、我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。(“顺利地”实际上是修饰“找到”的，应挪到其前面。))

5、全世界至少有5万人每天死于水污染引起的各种疾病，饮用水质已经成为威胁50亿地球人生存的尖锐问题。(这是由于“每天”的位置不当所引发的费解：一个人怎么可能反复死呢?改法就是将“每天”挪至“至少”前面。)

(五)修饰成分内部的成分残缺

1、各级政府特别有关部门应当很好地履行中小企业发展的职责，要依法规范和引导其经营行为，保证中小企业健康发展。(在“履行”后面加“扶持”。)

2、有关负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一项长期任务常抓不懈。(在“把”后面加“打击”。)

部编版语文中考知识点归纳：常见错别字

莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励 (厉)

变本加利 (厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁 (心) 谈笑风声 (生)

流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 不言而谕 (喻) 大相经庭 (径)

不醒人事 (省) 坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当) 粗制烂造 (滥)

神态安祥 (详) 清冽可鉴 (洌) 墨守陈规 (成) 张灯接彩 (结)

仰扬顿挫 (抑) 甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫) 反应情况 (映)

两全齐美 (其) 打架斗欧 (殴) 不可思意 (议) 鬼鬼崇崇 (祟)

抑扬钝挫 (顿) 不知所错(措) 改斜归正 (邪) 错落有志 (致)

无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 秉独夜谈 (烛) 痛心疾手 (首)

白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿) 关怀倍至 (备)

如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 隹宾满堂 (嘉) 巧装打扮 (乔)

一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 黄梁美梦 (粱) 好高骛远 (鹜)

迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称) 语无论次 (伦)

相形见拙 (绌) 直接了当(截) 毛骨耸然 (悚) 名列前矛 (茅)

手屈一指(首) 丰功伟迹 (绩) 残无人道 (惨) 挺而走险 (铤)

殉私舞弊(徇) 心旷神移 (怡) 声色俱历 (厉) 天翻地复 (覆)

声名狼籍(藉) 穿流不息 (川) 一愁莫展 (筹) 一口同声 (异)

批发另售 (零) 因地治宜 (制) 出类拔翠 (萃) 破爷沉舟 (釜)

记忆尤新 (犹) 仗义直言 (执) 貌和神离(合) 汗流夹背(浃)

鞠躬尽粹(瘁) 诲人不倦( 珠连壁合(璧) 原驰腊象(蜡)

婉蜓游动(蜿) 挑拔离间(拨) 雍荣典雅(容)

松驰 (弛) 凛洌 (冽) 娇阳 (骄) 骄健 (矫) 签定 (订) 暑假 (暑) 浪废 (费) 帐蓬 (篷) 暑名 (署) 峰烟 (烽) 愚味 (昧) 自毫 (豪) 通辑 (缉) 急燥 (躁) 蒸气(汽)

初中学生打好语文基础的方法

(一)抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。学生上好语文课要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。

(二)语文基础知识主要是字音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。对待语文基础知识，我们应“处处留心，时时在意”。

(三)想要为初一的语文打造一个良好的基础就要多积累、多读课外书、多练笔。要从各个方面抓好语文基础。

快速提升语文成绩的妙招

1、要扩大阅读培养和提高自己的认读能力。读什么?一是读与课文有一定联系的课外读物，包括同一主题或题材、同一作家、表现手法相近的作品，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系。如学语文课文《在烈日和暴雨下》，可以去阅读老舍先生的《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品。也可去阅读茅盾的《林家铺子》，沙汀的《在其香居茶馆里》等。

2、可以根据自己个人的兴趣爱好去读书，虽无目的性，但却可以扩大自己的知识视野，增加文化积淀和提高语文文学修养。就像陆九渊"读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;未晓不妨权放过，切身须要急思量"的"不求甚解法";苏东坡的"八面受敌"法，都是值得我们借鉴的读书方法。

想提高语文成绩就没有捷径可走，所以需要学生对自己的学习有一个安排或者是一个计划，比如每天完成多少的内容。希望以上小编对于语文成绩怎样提高的回答能背大家采纳。