2023年地理中考知识点

2023年地理中考知识点(归纳大全)

中考地理有哪些知识点呢？地理要想考高分，要把课本背熟，然后多做计算类题目，多总结经验，通过不断训练来提高自己的水平。下面小编为大家带来2023年地理中考知识点，希望对您有所帮助!

2023年地理中考知识点

众多的人口

知识点一：世界上人口最多的国家

【我国人口的突出特点】人口基数大，人口增长快。

【我国人口增长过快的原因】

新中国成立以来，经济文化迅速发展，医疗卫生条件逐步改善，生活水平不断提高，我国人口的平均寿命延长，婴儿的死亡率降低，从而使人口的死亡率大幅度下降，人口出生率长期保持在新中国成立前的水平，因此形成了较高的人口自然增长率和庞大的人口总量。

【人口政策的内容和要求】控制人口数量，提高人口素质;晚婚、晚育、少生、优生;

【我国人口问题和解决措施】

我国的人口形势非常严峻，人口增长过多、过快，导致人口问题过多，如消耗大量的能源和资源、破坏污染环境、住房交通拥挤、就业机会减少等，给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力。

二、我国人口的分布

【我国人口密度】135人/平方千米，是世界平均人口密度的3倍多。

【我国人口分布】人口分布不均匀，东多西少。东部地区人口密度大，西部人口密度小。

【人口分布界线】黑龙江省黑河——云南省腾冲。

【我国前六个面积大省】

新疆内蒙和西藏;青海四川黑龙江(内蒙与西藏串位，是为了押运)

【我国前十个人口大省】豫鲁川粤苏、冀湘皖鄂桂;

小;⑥城镇化水平发展较快;

1、为什么我国人口分布东南多、西北少?

答：①自然条件：东部耕地多，气候温暖湿润，雨热条件好，生产的粮食多，能够养活的人口多，人口密度大;西部多沙漠、草原山地，气候干燥，耕地少，能够养活的人口少，人口密度小。

②社会经济：东部工商业、交通运输业发达，城镇多，城镇人口集中。西部工商业，交通运输业落后，城镇少，城镇人口也少。

③开发历史：东部开发较早，西部开发较晚。

受自然条件、社会经济和开发历史的综合影响，我国人口在分布上呈现出东南多、西北

中考地理必考知识点归纳

中国的天气和气候

气温分布特点：冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。主要影响因素：纬度位置、冬季风。

温度带(自南向北)：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带。

降水(空间上)降水量从东南沿海向西北内陆递减(东多西少)

(时间上)降水集中在夏秋两季，年际变化大(南多北少)

(2)干湿地区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区

季风区与非季风区的分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山(大饮喝八缸)

我国气候特征：季风气候显著;雨热同期、气候复杂多样

气候类型：热带、亚热带及温带季风气候，温带大陆性气候，高原高山气候

夏季风盛行来自太平洋的东南风和来自印度洋的西南风，冬季盛行来自西伯利亚和蒙古的西北风

夏季风的进退：推进迟缓，徘徊在南方——“南涝北旱”;推进迅速，在北方滞留时间长——“北涝南旱”

我国的气候灾害：寒潮，梅雨(长江中下游地区，时间为6月初)沙尘暴，台风，洪涝

干旱：对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广，西北和华北地区最为严重

中国的河流

长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经11个省，注入东海，全长6300千米，是我国长度最长、水量最丰富、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。

长江干流的水能资源主要集中在上游河段;长江洪水对中下游平原地区危害最为严重(“九曲回肠”——荆江河段)，因此，防洪成为综合治理长江的首要任务;而另一方面，由于其横贯东西，江阔水深，终年不冻，宜宾以下四季通航，在工农业生产、生活中起到重要作用，因此被称为“黄金水道”。

长江上、中、下游的划分地点：湖北宜昌和江西湖口。

水电：长江三峡工程和葛洲坝。

黄河发源于巴颜喀拉山，流经9个省区，注入渤海，全长5464千米，是我国含沙量最大的河流。

黄河的综合治理：一方面在上、中游，特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄;另一方面在下游(地上河)修堤筑坝，加固黄河大堤。

黄河上中下游的划分地点：内蒙古河口和河南旧孟津

水电：小浪底、龙羊峡

中国的自然资源

中国的自然资源

我国自然资源的基本特征是：自然资源丰富、人均占有量不足。

水资源分布：南多北少。(而耕地分布却是南少北多)

①解决这种水资源空间分布不均的措施是跨流域调水---------南水北调。

②解决水资源的时间分布不均的措施是加大兴修水利工程(如修水库等)。

③节约用水，防治水污染，是最为直接、有效的措施。

土地资源：

我国土地资源现状：耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。因此“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”，作为我国的一项基本国策。

A、耕地的分布：主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区。

B、草地的分布：主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地、以及青藏高原区。

C、林地的分布：主要集中在东北、西南和东南部的山地。

有色金属：湖南娄底冷水江锡矿山-----锑矿 衡阳常宁水口山-----铅锌矿

舟山渔场为我国第一大渔场。长芦盐场为我国最大的盐场。

地理提高学习的效率方法

经验一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

经验二：

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。

上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?

一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。

初中地理答题技巧有哪些

(一)读懂题意

试题是通过一定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中所提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。

(二)看清图示

地理试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。

(三)注意联系

各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。

(四)表达清晰

准确的地理学科语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。

中考地理快速提高的方法

1、注意看地图的“形状特征”。

如湖南、江西二省的形状像一对兄妹，越南的形状像一根扁担挑两筐等。考试中，看图填空部分有些孩子竟看不出地图画的是哪个国家，哪些省份，以致于失分，原因就是平时不注意看地图的形状特征。

2、掌握科学的读书方法。

地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的。

其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。

3、抓住地理概念。

初中地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，”通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解。就应该抓住两个：

第一，自然资源是自然界中存在的，它不是工业产品。例如：汽油，虽然对人类有利用价值，但不是从自然界中直接获取的的，它是工业产品。

第二，对人类有利用价值的才是自然资源。例如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，所以他不是自然资源。

4、会使用地图。

初中生学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。