全班95%的学生不认识白蜡烛，孩子的常识教育需要重视
由庄宇 224分享
近日,杭州的孙老师在课堂上做了一个实验，指着白蜡烛问三年级的孩子认不认识?结果全班95%的同学不知道白蜡烛，甚至有的孩子说是塑料条。让孙老师哭笑不得的是，即使告诉学生“这是蜡烛”，还有人在实验报告里写“蜡烛是塑料做的”。也就是说，有不少孩子还没明白蜡烛是什么东西，是做什么用的。
不仅如此，孩子们对生产队，台式电脑等词也很陌生。老师讲台上划根火柴，胆小的女生逃到教室外。这是孩子无知，还是课本OUT?
这个问题出来以后大家议论纷纷，有的人说孩子不知道是正常的，这个不是无知，又没人专门给他说过，时代在进步，新事物必将取代旧事物，没有什么大不了，而且现在家里也很少用到白蜡烛，孩子不认识白蜡烛很正常。
有老师认为，板子不能只打到课本“过时”上。造成现在这种不对称现象，学生生活经验不足、阅历不丰富也是重要原因。
现在许多学生的生活由父母一手包办，缺乏生活常识。他们被父母保护得太好，任何锋利的东西都不让碰，更不要提动手操作。没有生活阅历，课本上的知识点就无法活学，只能靠死记硬背。从长远来看，这是不可能学好科学这门学科的。
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