2019年五四运动100周年，相关中高考考点解析

　　今年是五四运动的一百周年的日子，这是一个非常值得纪念的日子，然而这么重要的日子也是中高考的一个很好的考点，下面小编就带你一起来了解一下吧!

　　热点解析：

　　五四运动(1919年5月4日)，是一场发生于中国北京以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。五四运动的导火索是巴黎和会上中国外交的失败。

　　五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。

　　广义的五四运动则是指自1915年中日签订《二十一条》至1926年北伐战争之间，中国知识界和青年学生反思中国传统文化，追随“德先生”(民主)与“赛先生”(科学)，探索强国之路的新文化运动的继续和发展。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。

　　五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为"反帝反封建的爱国运动"(注意这里的"封建"一词是泛化的封建观)，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。

　　中考考点：

　　一、导火线：1919年巴黎和会上中国外交的失败。

　　二、经过

　　(一)爆发：1.时间、地点、主力：1919年5月4日，北京，学生

　　2.口号：“外争主权，内除国贼”(最能体现反帝反封建的性质)、“誓死力争，还我青岛” 、“废除二十一条” 、“拒绝在和约上签字”等。

　　(二)扩大：1919年6月5日，上海工人罢工，商人罢市。工人阶级成为五四运动的主力，运动中心由北京转到上海。

　　三、结果：五四运动的直接目标得到了实现—①北洋军阀释放被捕的学生;②罢免曹汝霖等人的职务;③中国代表没有在“巴黎和约”上签字

　　四、性质：五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。

　　五、意义：在这次运动中，工人阶级开始登上历史舞台，一些接受马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。

　　六、五四精神：爱国、进步、民主、科学。

　　新民主主义革命和旧民主主义革命的比较：

名称	相同点		不同点
	社会性质	革命任务	领导阶级	指导思想	发展前途
旧民主主义革命 （1840—1919）	半殖民地半封建社会	反帝 反封建	资产阶级	资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念	建立资产阶级民主共和国，走资本主义道路
新民主主义革命 （1919—1949）			无产阶级	马克思主义	实现社会主义

　　中考真题：

　　1.(12 分)青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。

　　材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了!

　　——摘编自《五四运动史》

　　材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”

　　——摘编白《二十世纪中国史纲》

　　材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

　　——摘编自《 中国共产党的九十年》

　　请回答：

　　(1)据材料指出五四运动爆发的导火线。(1分)当时学界组织游行的目的是什么?(1分)据此指出，五四运动的核心精神。(1分)

　　(2)据材料二指出，五国运动亲历者找到的新革命方法是什么了(2分)这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训?(2分)

　　(3)据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”?(1分)这一举动对中国革命产生了什么积极影响?(1分)

　　(4)综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬?(3分) ”
 

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