关于执勤的作文:我当执勤员

　　值勤既好玩儿又光荣,,相信小朋友们都非常希望能够当执勤员吧~那么当执勤员是怎样的呢?接下来小编为大家介绍关于执勤的作文，一起来看看吧!

　　我当执勤员

　　通榆县第二实验小学四年一班

　　胡煜涵

　　一大清早，我就来到了学校，因为这个星期我当值勤员。我的岗位是在学校教学楼的门前，负责检查队员们的红领巾，维持校园内的纪律。【评：交代了时间、地点和“我”的职责，为下文的发展做好了铺垫。】

　　(这时)一天清晨，我的好朋友王祁祁兴高采烈地走进了校园，笑眯眯地向我打着招呼：“早晨好呀，胡煜涵，你来得可真早啊!”我也微笑地向她点头。我(仔细)抬头一看，啊，她的脖子上没有红领巾啊!我刚想记下来，但又一想：怎么能记我的好朋友呢?再说了她也是我们班的同学，记下来我们班也会(被)扣分的。记还是不记呢?我正在犹豫着。【评：心理活动描写得恰到好处，真实可信。】

　　和我一起站岗的还有四年三班的李宇航，他见我没有写王祁祁的名字，李宇航瞥了我一眼，严厉地说：“你真有私心啊，遇到自己班的同学不带(戴)红领巾也(就)不记了!”听他一说，我的脸一下子红了，心里很不是滋味，暗暗下定决心，明天一定严守岗位，谁也不放过。【评：“瞥了一眼”。是对“我”做法的蔑视，“脸一下子红了，心里很不是滋味”，把“我”的懊悔通过神态表现出来。】

　　第二天，我仍在一楼门口站岗。就在这时，我们班的一个 “淘气包”李文瑞，像飞似的跑了进来，(一边跑还一边大声地唱着歌儿。)我刚要把他的名字记下来，一转身(，发现)班主任老师就在我的跟前，顿时我心慌意乱，老师一定会批评我吧，(因为我记下名字，会给班级扣分的。)【评：“我”把这个淘气的同班同学名字记下来，但又被班主任老师发现了，真是一波未平一波又起。】

　　当回到班级时，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视班主任老师。老师开始说话了：“今天，我要表扬胡煜涵同学，她在执勤站岗的时候，非常认真，连咱们班的同学都不放过……”听到老师的话，我的眼睛湿润了，老师真好!【评：先写“我”的紧张，再写“我”的感动，形象具体。】

　　以后我(执勤，)就像包公一样，对谁都铁面无私，因此，我还被学校评为了优秀值勤员。(通榆县第二实验小学四年一班 胡煜涵)

　　评语

　　文章写“我”做值勤员的事情，叙述清楚明白，描写具体生动，尤其是神态描写细致形象，如：“他见我没有写王祁祁的名字，瞥了我一眼，严厉地说……”可见一同执勤的同学对“我”的做法提出了严肃认真的批评。“听他一说，我的脸一下子红了，心里很不是滋味，暗暗下定决心……”神态的变化，说明“我”已经认识到了自己的错误。第二天，“我”记下了“我们班的淘气包”的名字，却被老师发现了。“当回到班级时，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视班主任老师。”听到老师表扬后，“我的眼睛湿润了”，这些神态描写，丰富了文章的内容，突出了文章的中心，好!

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