初三写人物类作文
大家一定都接触过作文吧，尤其是饱含感情的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质的。下面是小编为大家整理的初三写人物类作文，希望能够帮助到大家!
初三写人物类作文1
树根，深深扎在泥土里，石砾间，在黑暗中默默地生长，支撑着大树。它无刻不在收集着水分、营养，向上运输，维持着大树的生命。它活着，一生一世都享受不到地面上的空气，不能沐浴灿烂的阳光。但他无怨无悔，默默奉献。
当我们走在干净、整洁的街道上，大家是否会想起一些人呢?对，就是那些为城市美化而默默奉献的人——环卫工。是他们把脏乱的街道打扫得一尘不染。其中有一位环卫工阿姨给我留下了深刻的印象。
记得，那是一个狂风怒号的早晨。树上的叶子经过一晚的猛吹，纷纷从树上飘落了下来。大约六点钟，我出去跑步，看见一位环卫工阿姨已经把离我家不远的一条路从西往东扫了一大半。阿姨用她那长满厚厚老茧的手挥舞着扫把吃力地清扫着。我走上前去问阿姨;“您扫了很久吗?”阿姨不加思索地说：“我每天五点就开始扫地。”你看那布满皱纹的脸就是这样熬出来的。我又问：“我想您应该已经扫了几十年的地了吧?”阿姨笑了笑说：“我已经扫了三十多年了。”我又问：“那您为什么不退休呢?”阿姨说：“我虽然老了点，但我还能扫得动我可不想到我扫不动的时候再后悔。我现在要为人民多服务，发挥一点余热。”
这个普普通通的环卫工人，使我想起了一句名言：人活着就是为了使别人活得更快乐。也许这位环卫工并不知道这句话。但她却用自己默默无闻的行动告诉了我们这句话的真正内涵。这样的人是最美丽的!
初三写人物类作文2
这段时候，天气十分闷热，在烈日炎炎的照耀下，我根本不愿意离开家门半步。
有一次，因为有事我不得不离开了凉爽的空调房，天气异常的热，我刚刚走了一会就汗流浃背，从地表上散发一阵阵热气，我感觉我和烤猪之间就差一撮孜然了。对于这样的天气我感到很无奈，不知不觉地从心中涌出一股无名火，十分烦躁。
突然，从不远处走来了一名环卫工，她正在酷暑难耐的天气下工作着。她的皮肤早已经被烈日晒得黝黑，汗水早已经湿透了她的衣服，可她却坚持工作着，不断有豆大的汗珠从她的脸上滚落下来。看到这儿，我心中十分感动，心想，这些环卫工在这么热的天气还在工作，实在是为我国的环保事业做出了巨大的贡献。正在这时，从远处走来了一个长得很胖的女人，打着伞，嘴里还不停地嘟囔着。这时，她从包里拿出了一张纸，擦了擦脸，随手扔在了路上，正好落在了环卫工的旁边。那位环卫工微笑着对那个胖女人说：“请您不要把垃圾随手乱放。”那个胖女人听了，十分愤怒地说：“我扔垃圾关你什么事?走开!”那位环卫工听了这些无礼的话，并没有说什么，又埋头干起了她的工作，但是那个胖女人仍然不依不挠，嘴里不停地嘟囔着，还一边从包里拿出了一包纸巾，不停地擦汗，用过的纸就随手扔在了路上，不一会儿地上就出现了一堆纸，之后得意地笑笑，就走了。那位环卫工见了一句话都没有说，只是不在意地笑笑，把地上的纸都打扫干净，就离开了。望着这位渐渐远去的环卫工，我的心里有说不出的感动。在我们呆在舒适的家，干自己想做的事情，可曾想到过他们，这些辛勤工作的劳动者?他们任劳任怨，每天起早贪黑地工作，可曾有人督促过他们吗?同时，我也十分瞧不起那个胖女人，鄙视劳动者就等于鄙视她自己。
我感触颇深，回到家后，我默默地写下了这样一句话：劳动者最光荣。
初三写人物类作文3
人生在世，总会遇见给予自己帮助的重要的人。而那么一个形象，成了我永远的偶像。
那是十一岁那年教我英语的老师，姓陈，名字中流出一种有力且坚强不屈的力量。
她有着浓厚的眉毛，一双灵动的大眼下，不高不大的鼻子后紧跟着能说会道的大嘴巴。
陈老师的课十分特别，没有其他课严肃认真的气氛。课堂上，充满了欢声笑语;课后，总有一群同学围在陈老师的办公桌前说说说笑笑。
南国的树叶将落尽，寒风放肆的拍打我们的脸颊。陈老师将我们带到有暖气的地方，围成一圈听她讲英语故事，给我们分享好吃的东西及有趣的事情。
与其说陈老师是我们的老师或者母亲，不如说她是我们的朋友，是一个儿童玩伴般的存在。
陈老师还是个极有耐心的人。每次检测过后，老师会给每一个孩子进行讲解和指导，给我们指出扣分的原因和改进的地方。即使考砸了，陈老师也不会责怪我们，而是更加细心、耐心地为我们分析原因，给予鼓励。所以，我喜欢考试，因为在陈老师的帮助下，我能找到努力的希望与奋斗的动力。
她专一认真，一但说过要做的事，就会毫不犹豫的行动起来。写文章，找习题，排练话剧……在老师的不懈努力下，我们将舞台剧从班级带到学校，将一篇又一篇的文质兼美的英语文章登上报纸，进入世界读者眼中。在跟着陈老师的学习过程中，我能通过努力，享受到无比骄傲的成就感与认同感。
海子说：“我们最终都要远行”。的确，不是所有人都能够永远相守。一年后，因为教学成果优异，陈老师被调到别的学校教书。离开前，陈老师留下约定，下学期期末，英语一定会是班里前三。
倾盆大雨过后，空气中传来阵阵树木清香，此刻手拿成绩单，眼中却热泪盈眶，我做到了!脑海中浮现出我与陈老师交往的点点滴滴，虽然我不能当面告诉陈老师这个好消息，但我知道她的句句鼓励早已深印在我心中，成了不死的记忆。
陈老师高大又可爱，如同一个女超人，是我心中难以忘怀的人儿，是我心中永远的偶像!
初三写人物类作文4
每天我经过巷口时都会看见一位卖报的老人。
老人双目失明，紧闭的眼睛深深地凹陷着，满头银发，衣服干净整齐。他总坐在一张小凳上，一根细竹竿斜靠着腿，各式各样的报纸整齐地叠放在一张塑料布上。
老人常常让我想起自己失明的外公。我也每天克制着自己提前到达的阅读欲望，与街边许多的报刊亭匆匆地擦肩而过，然后到老人那里买上几份报纸回家。老人迅速地“捏”出钱的大小，然后忙着找零。他的顾客很多，我相信多数是冲着老人的残疾而来的。
时间久了，我和老人也渐渐熟识了起来，从断断续续的谈话中得知老人就住在附近。他没有子女，老伴也体弱多病，老两口就靠老人卖报的微薄收入度日，生活得很是艰辛。每天早晨，老人准时从一个报刊亭拿来已经分好的各类报纸，然后趁着上班的高峰期多卖上几份。黄昏时候，他又早早地在巷口守候着归家的人们。老人的顾客们也都很自觉，都是自己拿报，而且尽量备好零钱，为老人省去了不少麻烦。
一个寒冷的冬夜，我因为有事耽搁挺晚才回家，我夹紧衣服快步往家里赶。走到巷口，我又看到了老人熟悉的身影——瘦弱的他蜷缩在一件黄色的军大衣里，面前的报纸还剩下不少。我走上前去跟他搭话，老人听出了我的声音，告诉我可能是因为天气的原因，今天的报纸卖得不好。我拿了几份报纸，故意递给他一张二十元的票子，老人摸索着手里那些零碎的纸票，我连忙说：“不用找了，天这么冷，你就早点回家吧!”老人忙摆手说：“谢谢你的好意，挣个钱都不容易啊，报钱明天再来给吧，再说还有好几个老主顾还没来拿报纸呢。”听着我呼气的声音，老人还嘱咐着我天太冷赶快回家。他把二十块钱直直地伸到了我的面前。看着他坚定的样子，我只能默默地把钱接了过来。
走了几步，我转身再看老人寒夜中独守的身影，心里酸酸的，快要落下泪来了。
突然间发现，每个人生活的方式其实并不重要，重要的是生活的态度决定了生活的品位。
初三写人物类作文5
青春的坐标系上已悄然掠去了十二个身体单位长度的韶华。岁月让曾经泛黄的记忆片段勾勒出成长历程的剪影，回首六年来的成长经历，老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。许多老师是人生旅途中擦身而过的背影，然而有些老师宛如之心朋友，当打开记忆的樊篱时，总会在我平静的心湖中漾起涟漪。周老师就是其中的一位。
周老师满腹经纶，出口成章，擅长博古论今，上课的时候更是娓娓动听，栩栩如生，还有周老师一笔好字，书写的板书字迹钢劲有力，挥洒自如，赢得了同学们的信任。开学后没几天，我们每一位同学都已经跟周老师渐渐熟悉起来，我还注意他有一个特点，更是与众不同，即使是下课的时候他也会用中指和食指指尖夹着一支完整粉笔。
快乐的时光总是过的很快，一学期过去了也没有见过周老师发脾气的样子，不变的是，依然总能看见周老师指尖夹着的粉笔。
学校利用寒假期间组织我们去美国进行交流，周老师因为家中有事不能和我们一起前往，让我们感到遗憾万分。临行前，爸爸央求我，让我在美国给他买个打火机做礼物，我突然想起老师指尖夹着的粉笔，就像爸爸平时拿烟一模一样，想到这，我的嘴角微微上翘，我知道给周老师带回什么样的礼物了。
开学了，我带着从美国精心挑选的打火机来到学校，把礼物交给老师。老师眼睛一亮，“你是怎么想到送老师打火机呢?”“虽然没见过您抽烟，但是看见您总是用手指夹着粉笔，想到老师应该是抽烟的对吧，所以就……”老师摩挲着礼物半天没说出话来，沉了一会，老师微笑着说：“其实老师已经把烟戒掉了，而且同时戒掉的还有老师原来的火爆脾气，原来老师可有个外号叫‘火爆周’呢。”我调皮的伸了伸舌头。“真的谢谢你的礼物，我会永远的珍藏着!”我蹦蹦跳跳的回到教室，一路上在思考，不知道是什么原因让周老师改变了，没碰到原来的那个火爆周是不是我们的幸运。
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