《我与宪法》主题征文
同学们，俗话说的好，国有国法，家有家规，一个法字，让我们的生活变的有井井有条。法律无处不在的。下面是小编给大家带来的《我与宪法》主题征文5篇，以供大家参考！
《我与宪法》主题征文篇1
说起宪法，可能有的同学觉得陌生，但说起“法律”二字，许多人肯定会说，太熟悉了。其实，宪法是制定其他法律的依据，一切法律法规都不得同宪法相抵触，宪法具有最高的法律效力。曾有人形象的将宪法与其他法律的关系比作“母子”关系，这就很好地诠释了宪法的重要地位。所谓“依法治国”其实质就是依宪治国。
我曾在电视上看到过这样一则新闻：一个地方的部门法规与宪法精神相违背，后被依法取消，这就凸显了宪法的严肃性。
听老师讲过这样一个故事：一名本来成绩很好的中学生，因沉溺于网络导致学习成绩下降，受老师批评后心里不服，逃学旷课，连家长的话也不听，慢慢发展到骗钱偷钱上网，最后竟为了筹到上网的钱而去抢劫杀人，一朵本该是花季的人生过早的凋落了。这样害了别人也毁了自己。
在学校，老师经常告诫我们：不玩危险游戏，不能追逐打闹，上、下楼要排队慢行，上、下学要遵守交通规则——因为一个小小的过错，有可能酿成无法挽回的损失。
在家，爸妈常跟我说：国有国法，家有家规。从小就要做个守规矩有责任感的人，说话做事要诚实守信，要孝亲敬长，要爱国明礼。
“法令行则国治，法令弛则国乱”，“无规矩不成方圆”。作为学生的我，不仅要学宪法等法律知识，还要大力宣传法律知识，更要遵法守法用法，用法律约束我们的言行，用法律指导我们前行。
我们是祖国的花朵，祖国的未来，让法律之花在我们的心田绽放，愿我们在法治的蓝天下健康成长，希我们的校园更加和谐，我们的社会更加美好。
《我与宪法》主题征文篇2
法律，已成为这个欣欣时代里共同的话题。
同学们是祖国的未来，国家的栋梁，父母的希望。在复杂的社会环境中，掌握一定的法律常识，学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。有助于我们逐步提高知法，守法，用法的水平。规范行为，提高素质。如果我们留心观察就会发现，再我们的身边就有许多关系到法律的故事：
以前我们班里有一个叫王扬的学生，他的父母离异，而且都不愿抚养他，他只能跟随年迈的奶奶一起生活，家庭条件非常不好，但从不跟同学说起。一次学校将组织学生秋游，班里只剩他一人没交钱。但他却不肯将原因告诉别人。邻居小明知道后，向全班同学说了这位同学的家境，提议全班为他捐款。当小明把钱交给他时，没想到他却拒绝了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低头抽泣着冲出了教室。其实大家乐于助人，帮助同学的心是好的，但却在无意之间侵犯了别人的隐私，对这位同学的心灵造成了不应有的伤害。王红不愿意别人知道她家的情况，这是她的权利。小明不应当不经过别人的同意就公开别人的隐私。《中华人民共和国未成年人保护法》第30条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”看来，掌握一定的法律常识还是非常必要的。将会使我们避免一些误会，少一些遗憾甚至悔恨。有一次，我校的几位同学去超市买东西，大家挑完商品正准备付款时，被保安拦住了。硬说他们偷了超市的东西，要搜身。周围站了许多围观的人。保安强行翻看了这同学的口袋，结果什么也没搜到。我们知道，超市的做法是错误的。《中华人民共和国宪法》第37条规定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身体。《中华人民共和国消费者权益保护法》第25条规定：经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
还有一次，下课了，一位同学正在教室里哭，大家围上来，关心的询问得知他的手表放在铅笔盒中。刚才他去厕所，回来后发现手表不见了。大家你一言我一语，都想为他出主意。同学们都做到尊重别人的人身权益，不侵犯人身自由。
从社会学意义上讲，人虽然是一个个社会组织的成员，但仍然没有摆脱我们首先是一个人，一个应当具有良心和道德、正义感的人这一事实本身。作为公民，我们每个人都要知法守法。如果人人遵纪守法，与法同行，那么世界将变得更加文明、美好。
学校是对青少年进行法制教育的重要阵地，也是人民法制观念形成的启蒙之所，能否把它落到实处，不但影响到一代人的健康成长，也影响到我国的法制进程，当然，也是解决青少年犯罪的重要措施。
我们青少年是未来的开拓者，而法律就是一盏明灯，引导着我们前进!前进!
《我与宪法》主题征文篇3
法律是至高无上的，有了法律世界才有秩序，没有法律人类将无法无天，自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫。”法是什么东西呢?法是人类的行为准则，道德底线。人们的生活离不开法律的约束。
法律就像马路上的红绿灯，管理着交通，管理着千万生命，没有了法律就等于马路上没有红绿灯，是万万使不得的，马路上没有红绿灯会交通混乱，会有许多人失去宝贵的生命，世界没有了法律生活会乱套，一样会有许多人失去宝贵的生命，所以我们从小要有法律意识，用法律保护自己，用法律保护家人朋友。
法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养;法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，让我们一起学法、守法、用法，让法律在我们心间长驻。
作为一名小学生，我们更应该学法、懂法、知法、更要善于运用法律。这，便是所谓的行动。眼下，我们的首要任务是学习法律知识，增强法制观念，但在学法的同时，也要注意道德、勇气、社交能力的培养。做一个对社会有益的人，为社会进步，发展做出贡献。
《我与宪法》主题征文篇4
法，你一如巍峨青山的庄严;你亦如古老长城的宏伟;你更如凡尔赛宫殿的辉煌与肃穆;你从青天衙门到人民法院，从古至今，不变的是法，不变的是刑。法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法一般限于宪法、法律。法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。
当我们驻足回望历史时。我们会发现每一个朝代的兴衰都与律法息息相关。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁为本，这也是我们当代人所追求的思想。
仁是思想核心，是法的基础，而法就是仁的外在表现，二者相辅相成。从而实现创建一个和谐的法制社会的目标!法律是人类社会实践智慧的结晶，是为了维护人类正义道德和利益而制定的。就我们个人而言，我们的生活中时刻与法律打交道，往往我们却忽略了它的存在，这是我们法律意识薄弱的体现。比如我们在商场中购买物品时，遇到一些不合格产品，常常有类似于算了，就当买个教训吧!的想法，而不是去拨12315这个即熟悉又陌生的号码来捍卫自己的消费权益。不由得感叹道，我们公民实在缺乏法律武器来保护自己的`合法权益的意识!也许，这是我们缺乏相应的法律知识，但我们也可以看到商家们对法律存在钻空的恶劣思想。
做为当代的少年，我们应该加强法律意识的认知，积极捍卫法律尊严，以身作则，努力成为一个四有青年。
《我与宪法》主题征文篇5
她承载着最大民意，她根植于法律源头，她有形又无形，她和我们关系万缕千丝，却又少为人们适用。原本这可以是一个元宵节灯会上的普通谜面，但她的至高无上，让人们敬而远之，以至于忽略了她几经风雨的修正，始终只为人民二字。这个谜面就是宪法，尊贵而平实的宪法，属于我们的宪法。
宪法赋予了我们最基本的义务与权利。就如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行为之界；放诸于战场，就能阻挡越界之矛征文；宪法在我心中3篇征文；宪法在我心中3篇。
宙斯是希腊神话中的天神，他的盾在天阻剑，触地成墙。我们国家的宙斯就是人民，包括每一名普通合法公民在内的人民。人民通过全国人民代表大会集中行使权力，人民代表来自各行各业，有知识分子、农民、企业家、文体明星、洗脚妹等等，她承载的是最广大的民意，维护的是最广大人民的根本利益征文；只有这样的全国人大有权对宪法做出修改，只有这样的全国人大常委会有权对宪法做出解释。
说到宪法的制订，我们可以放眼认识一下其他国家
如美国的宪法，它制订之初经由大小诸州116 天的激烈讨论产生，但是其制宪会议的55 位代表，有9 人是种植园主，有15 人是奴隶主，有14 人曾任法官，有一半以上的人是律师，有29 名代表受过高等教育，是一场小部分新旧阶级领导者为主的势力较量的结果。最终，资产阶级作为统治阶级，旧贵新宠的意愿在宪法之中得到充分表达征文；宪法在我心中3篇征文。然而，资产之列的人毕竟是少数，多数依然是没有资产的。而我们的宪法，其人民的范畴却覆盖了绝大多数有和没有资产的。在这一点上，我们的宪法更有代表性，更值得尊敬。