六年级我的小伙伴乐于助人作文500字

六年级我的小伙伴乐于助人作文500字优秀6篇

举手之劳不仅给别人带来了方便，还能让自己变得更加快乐。下面是小编为你准备的六年级我的小伙伴乐于助人作文500字，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

六年级我的小伙伴乐于助人作文500字（篇1）

提起我们班的苏镜羽，人人都会竖起大拇指，她可是个热心肠，是我们班名副其实的“及时雨”呢。

无论谁有困难她都会帮助，一下课，不是帮老师擦黑板，就是帮老师给同学讲不会的题。放学后，还天天帮值日生做卫生，哪里有困难，就会出现她帮助人的身影。

有一次，语文老师要考生字，可是我忘记带田子本了，急得我像热锅上的蚂蚁。苏镜羽看到了，马上在自己心爱的本子上撕下一张纸，放到我桌子上说：“快写吧，一会老师考上了。”我像小鸡啄米似的连连说谢谢。不过，我也挺不好意思的，前几天，她向我借了块橡皮，我都没借她。我冲她笑了笑，说：“对不起，我太小气了。”她摆了摆手，说：“没事，没事，我都忘了，快准备老师的考试。”

这还不算，在一个风和日丽的下午，我和小伙伴在比赛跳绳，正跳得带劲呢，我不小心被跳绳绊倒了。别的同学见了，飞快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特别不是滋味。这叫什么同学呀，就在这时候，苏镜羽脚下生风，飞快地跑过来，把我扶起来说：“疼吗？”我带着哭腔儿说：“疼，当然疼啦。”她像大姐姐似的安慰我说：“没事儿，过会就不疼了。”说着，搀扶着我深一脚，浅一脚地向教室走去。到教室了，她忙拿来纸，帮我把膝盖上的血迹擦干净。糟糕！血都蹭到她的白纱裙上了，她不在意，又用酒精帮我消毒，我的心感到暖暖的，你说我怎么有这么好的同学呢。

你说她是不是个热心肠，是不是“及时雨”呢？

六年级我的小伙伴乐于助人作文500字（篇2）

在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人？怎么会残疾的？”那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，都给你了。稍微帮助你一些。”那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。”

然后，爷爷对我说：“婷婷，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗？好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。”我说：“爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了？”爷爷说：“他是残疾人，不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对吗？”“噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。”“对，你真是我的好孙女！”

六年级我的小伙伴乐于助人作文500字（篇3）

森林里住着一只小白兔，可爱又热心。一天下午，小白兔去森林散步。就在小白兔悠然自得的欣赏风景时，突然天空乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。特意来森林散步的小白兔并没有带伞，就在它急得团团转时，看到一个又大又肥的蘑菇。它灵机一动，把蘑菇摘了下来当伞遮雨。心想：“这么大的“伞”，这下肯定淋不着雨啦。”

撑着“大伞”的小白兔走着走着，看见了小蜜蜂和花蝴蝶在奋力地的扑打着它们的翅膀，想尽快回家。热心的小白兔连忙说：“这么大的雨，你们快到我的蘑菇伞下来躲躲雨，一起回家吧。”小蜜蜂和花蝴蝶点点头，异口同声地说：“谢谢你！小白兔。”

在回家的路上它们又遇到了害怕大雨的小蚂蚁，善良的小白兔也让小蚂蚁到蘑菇伞下躲雨。因为雨一直在下着，小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小蚂蚁都送回了它们的家。

送其他小伙伴回家后，小白兔自己也回到了温暖的家。它把淋湿的衣服挂了起来。这时候，天晴了，太阳公公缓缓地走出来了，它对着小白兔微微笑，好像在说：“你真是个乐于助人的好孩子。”

六年级我的小伙伴乐于助人作文500字（篇4）

我的同桌是一位乐于助人的女孩，她梳着一个马尾辫，小小的眼睛但炯炯有神，她还长着一个樱桃小嘴。她就是我们班的有名热心肠，一个善良、热心、活泼、可爱的小女孩。

说起她的“热心肠”，故事可多了。有一次，我们班同学胃不舒服，我们都去上体育课了，她留在了教室休息。

我们回教室时，远远地闻到一股臭味，啊！原来是那个同学吐了一地，我捏住鼻子，但我想题目：没进教育都那么臭了，那教室岂不是臭气熏天了！

一想到这里，我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象；一排人趴在了窗台上，呼吸着新鲜空气。

这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室，让他呼吸着新鲜空气，然后她一手拿着拖把，一手拿着扫把进了教室，她先把吐出来的异物清理掉，倒进垃圾桶里，然后她把教室里所有窗户都打开，让臭气飘出去。

她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉，最后她一手拿着拖把，一手拿着垃圾桶下楼了，我望着她远去的背影，忽然感觉心头有一种感动。

这时许多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。“叮铃铃”上课铃响了，我们都走进了教室，可教室里还弥漫着一股臭味，教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼，有人更过分的说题目：“什么人嘛，要吐也不在外面吐。”热心肠的她辩解道题目：“他又不是有意的，他不舒服。”

瞧，这就是我们班的热心肠！真值得我们学习！衡量一个人并不是她的成绩，而是她的乐于助人的好品质！热心、热心、活泼、可爱

六年级我的小伙伴乐于助人作文500字（篇5）

有一个魔法棒，它很酷，戴着黑色的小礼帽，系着红色的小领花，穿着黑色的小西装。它拥有很强大的法力，但只能使用三次，使用完后，它就会死亡。

一个万里无云的早晨，魔法棒伸着懒腰，从梦中醒来，它觉得好无聊，于是它决定出去走走。它一边走一边玩，不知不觉地就走了很远，它走到了一条小路上，看见了一户穷苦的人家在乞讨，魔法棒想都没想，默默念到：“巴啦吧啦，变！”直接变出了一些美食送给这户穷苦人家，有面包、牛奶、水果等，那户人家很是感谢，魔法棒开开心心的走了。

它悠闲的走着，又走到了一个美丽的村庄，忽然，它发现村子上空冒着滚滚浓烟，“哎呀！肯定是着火了。”它心想着，于是它快速跑到着火点，毫不犹豫的再次使用魔法，“巴啦吧啦，变！”它用脚往天空一指，只听见“哗啦啦、哗啦啦”天上下起了倾盆大雨，大火嚣张的气焰很快被浇灭了，村庄得救了，村民们高兴的又唱又跳，可开心了，魔法棒也微笑着走开了。

随后它突然意识到，只能使用三次的魔法，它已经使用了两次，还有一次使用魔法的机会了，这最后一次使用机会一定不能轻易使用，一定等到关键的时候再使用，它一边想一边走，忽然隐约听见有人在喊救命，顺着声音的方向，它来到一个很深很深的`山洞，原来是一支探险队，由于山洞里水位急速升高，探险队队员马上就要被淹死了，魔法棒毅然决然的再次使用魔法，“巴啦吧啦，变！”只见山洞中的水变没有了，探险队员们的危险解除了，他们获救了。三次魔法很快被使用完了，但魔法棒不后悔，它觉得这几次魔法使用的都非常有意义！

用完三次魔法后，魔法棒死了，它变成了一阵风不见了，但是它永远印在了人们心上。

六年级我的小伙伴乐于助人作文500字（篇6）

一想起那次美妙的日本之旅，我的脑海里就会不由自主地浮现出那位好心的阿姨。她所带给我们的，不只是一次帮助，更是一份永不磨灭的美好记忆。

那天，我们正在为走不出日本的地铁站而急得像热锅上的蚂蚁，大家对着皱巴巴的地图指手画脚，一筹莫展。这时，身边出现了一位穿着迷彩服的阿姨，她头戴一顶报童帽，身材矮小，笑容明朗，让人觉得她跟个小孩子似的'。阿姨看出来我们是遇到了困难，便主动走到妈妈面前，用不太标准的英语说：“我能为你做什么吗？”妈妈有些诧异，随即惊喜地回答道：“谢谢！我们不知道怎么走出地铁站。我们要往南边走。”“南边……”那位阿姨若有所思地想了会儿，之后很热情地笑着说：“应该是这边。来，跟我走！”

阿姨对怎么从地铁的南边出去好像也不太熟悉，于是，她跟着我们一起往前走，隔一会儿就需要停下来用日语和附近的工作人员交流询问。我们心里都很感激阿姨，她本来可以对我们视而不见的，可她却跟我们一起不停奔波。此时，我们又遇到了岔路口，阿姨又去找附近的工作人员进行询问了。

过了会儿，阿姨兴高采烈地小跑回来，说道：“前面就是售票站，你们拿出票来给那个保安看一下，出了那个站再上楼梯就可以出去了！”阿姨一直把我们送到了售票站，在那里挥着手，笑吟吟地看着我们乘着扶梯离开。

我回头一望，只见阿姨在不远处对我笑着，继续挥着手。

在异国他乡，遇上如此热心的阿姨，让我们内心备感温暖。