以温暖为题5年级作文

以温暖为题5年级作文

温暖是心灵的一种感受，它往往是爱的表达和阐释。下面是小编为你精心整理的以温暖为题5年级作文，供大家参考!

以温暖为题5年级作文 篇1

人世间有时多么冷漠，人人见面都是擦肩而过，连一点面容姿色都不表现出来。其实，简单的打招呼也是一种美德，如果人人都像亲人一样，互相关注一下，那多好!

一般情况下，我们见到爸爸妈妈打声招呼，“爸爸妈妈辛苦了!”见到同学说：“你真早啊!”见到老师问声“老师好!”见到邻居说句：“阿姨好!”热热乎乎的多温馨。

记得有一次，我去上英语课，回来走进小区的时候，看见了一个男人，他走过来对我笑着说：“小朋友，上学去了?好好学习呀!”我一时间感到很惊讶，回到家后还在左思右想，难道他是个精神病?不对，看他那样子挺正常。他认识我?也不对，因为我从来没见过这个人，但他主动和我打招呼又是为什么呢?肯定是认错人了。我把心放下来，不再去想了。可下午去上作文班的时候，我又碰到了那个男人，他又是笑着对我说：“上学去啦?”出于礼貌，我也点一点头笑了一下，其实自己也不知道为什么要笑。但后来我每遇到他，他都会和我说话，我也一直不知道他是谁，但这并不影响我的心情，因为我知道他没有恶意，只是出于对一个小学生的关心吧。

是的，打声招呼又何妨?不管谁在你面前，你都应该主动问候一声，那人肯定会和我一样感到愉快。只要人与人之间多一些关注，那么一定会和和睦睦，减少许多打架斗殴之类事件的发生。

打声招呼又何妨!

以温暖为题5年级作文 篇2

秋季的一天，雷公公无情地打起鼓来;风婆婆似乎要把整个口袋的风放完;雨神也毫不留情地下起了倾盆大雨 ……

就在那个风雨交加的傍晚，整个校园都被乌云笼罩着，窗户被风吹得辟辟作响。我焦急地望着窗外，坐如针毡。“怎么办呢?我可没带伞呀。”我多么希望有人能伸出援助之手。就在这时，身后传来了亲切的声音：“汤晓河，你没带伞吧，我送你回家。”原来，是晨晨。此时此刻，我如鱼得水，爽快地答应了。

一路上，花草树木不停地在风雨中颤抖。我知道，晨晨的小花伞本来就小，于是，我就悄悄地把伞往晨晨那儿挪了一些。渐渐地，雨花不停地打落在我的肩膀上，衣服也湿透了。晨晨见我不停地打着寒颤，又把伞往我这儿挪……就这样，我们俩不停地在风雨中让着伞，直到他把我送回了家。

我换好拖鞋，跑到窗前，望着那车水马龙的大街，行人来来往往。一把把雨伞映入我的眼帘，但不知怎么的，晨晨的那把小花伞就是好看，对我来说，它有很大的意义。

望着晨晨那远去的身影，那把小花伞，清风夹杂着落叶，一股暖流涌上了我的心头……

以温暖为题5年级作文 篇3

春节时期，站台上排着长长的队伍，车上早巳坐无缺席，坐车的人在车上挤来挤去。这时来了一位七十多岁的老年人，手持拐棍很不方便，走起来东倒西歪，他要上公交车，可不是一件容易的事，年轻人上车都要花九牛二虎之力，何况他还是一位“三只脚”的老年人。

就在这时，旁边两个年轻人看见后，扶着他上了公交。老年人上车后车子启动了，他掏出钱包发现没有零币，这时一位热心的阿姨看见了，毫不犹豫帮老人投入一元硬币，旁边座位上的小朋友、妇女、解放军叔叔都争先恐后的给老人让座，老年人就近坐了小孩子的位子，小孩子高兴的笑了笑。这时公交车右转、左转摇摇晃晃，小孩也东倒西歪，这时解放军叔叔把小孩抱在怀中，不一会儿，车子到了终点站，我们又将老人扶下车，老人感动得热泪盈眶。他说：“谢谢大家!谢谢!”公交车上的温暖久久都围着公交车，怎么也驱散不了。

通过坐公交车我深深感动了，家乡人民的思想觉悟大大提高了，彻底改变了过去落后的旧面貌，弘扬了中华美德，尊老爱幼，助人为乐高尚品德文明之风传颂抚州大街小巷，我相信家乡明天的文明之花会开得更加灿烂。

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