四年级培养自信心的两分钟励志发言稿五篇

雨桐供稿

  即使没有做好失败了,也没有关系,重新站起来,勇敢地做下去,肯定有成功的机会。这就说明,如果一个人对自己失去信心,连自己能做的事情也做不好,更不要说向困难挑战!小编在此献上五篇四年级培养自信心的两分钟励志发言稿,希望大家喜欢。

  篇一:四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

  “啊——”舞台前的同学无一不被眼前的景象惊得目瞪口呆。他们瞪大双眼,羡慕地望着那位俊秀的姑娘。她——以优美的舞姿驳倒了众人,在鲜花和掌声中走下了舞台。我倾倒,我折服,但我坚信,有朝一日我一定能达到她那样的水平。

  也许在别人眼里,她已经大到了炉火纯青的地步,她是舞姿的象征,她是天使的化身。可是谁说没有人能胜过她呢?我坚信,我能行!

  于是每天我都比别人多花一个小时来练习舞蹈。有自己觉得不完美的地方就去向舞蹈老师请教,尽管老师很厌烦。因为在舞蹈班,我的体型不太完美,没有达到舞蹈的要求,而老师也不器重我。每一次诚恳的请教都换来同学的嘲笑,甚至也会换来冷嘲热讽。“不管历经多少坎坷,不管有多少风风雨雨,我依然坚定!”当我灰心丧气时,耳边总是萦绕着这首歌,于是我又重新燃起希望。

  学校开展文娱活动,我踊跃地报了名。“哼,就凭她,不给咱班丢脸就不错了!”同学们议论纷纷,对我指手画脚。

  “走自己的路让别人去说吧!”我没有自卑,我没有放弃,我骄傲地昂起头,我坚信,我会成功的!我几个月的汗水不会白流!

  我从容不迫的走上舞台,面对黑压压的人群,我没有畏惧,我没有害怕,我只有自信。

  “生活需要自信,成功需要自信!”伴着优美的乐曲,我舒展双臂。我是那么自然,每一个动作是那么有力,那么自豪。我的每一份努力,每一点自信都灌注在每一个动作里,无拘无束,不必担心动作的遗忘,也不必担心舞姿的不优美,因为我有一颗自信的心!

  最后我获得评委老师的一致好评,倒不是因为我娴熟的技巧,而是因为我的脸上始终挂着自信的微笑。

  “超越梦想一起飞,让我们去真心面对!”面对困难,面对挑战,我依然坚信,我会成功的!

  篇二:四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

  亲爱的同学们:

  着名科学家爱迪生说:“自信,是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,才能取得成功!

  伟大的科学家爱因斯坦在小时候被老师认为是低能儿,一次,他面对大怒的老师,不慌不忙地从书桌下举起另两只粗陋的小板凳,解释道:“这是我第一次做的,只是我第二次做的……刚才那个是我第三次做的,它们虽然不太令人满意,但我努力了,即使进步是微小的。”这段话令人深思,如果换做我们,面对老师的责备,会怎么样做?我会涨红脸默不作声,任凭老师无情的指责,我也许还会无可奈何地说:“我已经努力了,但真的是力不从心,我很笨!”于是,我会深深地抱怨自己平时的笨拙,常规的做法与想法的表现是我的自卑,我也很认为我在同学中很落后,而爱因斯坦那一番精辟的话则显示了他十分自信,面对着微小的进步,自信而不自负,让人敬佩,我想,爱因斯坦之所以能够干出一番惊人的伟大发明,原因就是在此吧!

  当一个人屡屡失败,心灰意冷时,他就必定需要振奋,需要自信,这时自信会给他带来力量和勇气,使他为成功而奋斗,相反,过于自信,就会沾沾自喜,夜郎自大,致使成功远离自己!

  同学们,要正确的使用自信,扬起属于自己的自信风帆!

  篇三:四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

  人生的旅途上处处长满了荆刺,鼓起你的勇气,大不向前。请相信,路是人踏出来的,别说“不行”自信让你成功!

  谁一生下来就会走路,就会写字?知识靠积累,勇气靠磨练。

  课堂上,有问题时只管站起来发言,不必紧张,不必害怕。勇敢发表自己的见解,即使未必正确,没有人会讥讽你,即使说得结结巴巴,投向你的只会是敬佩的目光,同学们只会在心里为你鼓掌。一个生活的勇士,是敢于在别人面前展露自己的缺点!

  万事开头难,义无返顾地面对挑战迈出决地性的第一步,紧接第二步,第三步,别说“我不行”。

  经不起波浪的鱼二永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在天空中翱翔。不害怕跌倒,它只会使你的脚步更踏实,矫健;不必担心失败,失败乃成功之母。通往胜利的路上有很多坎坷,但必须面对,别说“我不行”。

  当你成功时,你就会发觉:“这并不难,我能行”!

  莫让一生碌碌无为,举步踏入长满荆刺也充满阳光的大路,让生命散发着光和热。朋友,请别说:“我不行”。自信,让你成功!

  篇四:四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

  我向来字写得很差,自小如此,如今亦是如此。

  小时常常被父母骂,骂得体无完肤,好像是一个不可造就之人,一个不可雕的“朽木”。而自信,也在这一次次不留同的骂声中消失得无影无踪了。

  渐渐地,我妈也察觉到骂不能解决问题,她便寄希望于练字,想通过练字来改善我那丑得一塌糊涂的字,想以练字的方法将我这个不可造就的人“造就”起来,把这个不可雕的“朽木”雕刻起来。

  可当我刚在纸上写下第一个字时,就迎来我妈的当头棒喝:“你瞧瞧你写的字,差成这样,就连幼儿院的小朋友都写得比你好!重写!”声音之大,吓得我连笔都拿不稳了。

  自此,我便放弃了自己所有的希望,长吁短叹,吁自己字写得实在太差,横不像横,竖不像竖,这几个在老师手上用的得心应手、游刃有余的字在我的手上就成了一个个极难驯服的野兽,好不容易将这一笔一画组合在一起,就成了一个个怪物,全无老师写的字的那种漂亮与端庄,叹的是自己的字实在没有希望,不如把时间花在别的地方,另谋出路。

  当我心如死灰地将我的字帖交给练字老师的时候,老师只是将我的字帖从手上接过,端起。戴上他的金丝眼镜,严肃地、细细地端详了一会,“写得还不错嘛”,老师抬起头,注视着我,饱经风霜的脸上流露出一丝赞赏:“下次继续努力。”

  这句话像是一剂强心剂,令我感觉心中又有了信心。

  此后,我对待字的态度也不像我以前那么随意,开始严谨地对待一笔一划。我的字,也渐渐地好看了起来。我的信心,也一点一滴地回到了我的身上。虽然我的字仍是好不了多少,但,我已找回了我的自信。

  在老师的鼓励中,我找回了我的自信。

  我收获了自信。

  篇五:四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

  自信,是人不可获免的一部分。有了它,我们才有勇气去战胜困难;有了它,我们才可以坚强;有了它,才可以使我们迈向成功。

  我自信,我快乐。因为,我无论在什么时候,都是十分自信的。

  在困难面前,我自信。曾多次,我遇到了许多险阻,但在我面前,我认为它们是多么渺小。因为,每当面临挫折的考验,我总是挺起胸膛,自信汇成商学院地向前走去。无论他多么尖利,锋锐,我都要向前迈,因为我自信,没什么困难和挫折时打不败的,只要我勇敢努力地去闯。

  在批评面前,我自信。想想以前,我一直都是桀骜不驯的小孩,不管大人怎么劝我,批评我,我总是置之不理,因为我认为我不管怎样努力也不会进步,所以我整日在班级的中上游徘徊不定,有时候会跑到第一名,但有时又会跌到二十几名。就因为这种漂浮状态老师找了我谈话,并对我平时不好的行为习惯做了深刻的批评

  就这一次批评,它改变了我。我变得努力上进起来,因为,我认为,只要我努力学习,一定会有更好的成绩。从那次批评以后,我一直怀揣着这个信念,为当时自己许下的承诺而努力,我自信我能做到。

  到今时今日,我想我达到我的目标了,但我觉得又没有完成自己当年所期许的承诺。所以,我还要努力上进,装着汇成商学院的信心向前走。因为——我自信!我快乐!

  我自信、我快乐。


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