初一热爱校园共建美好校园环境的学生代表三分钟发言稿例文五篇

由雨桐供稿

  校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境,会使我们在学习、工作时,心情舒畅;优美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护。小编在此献上五篇初一热爱校园共建美好校园环境的学生代表三分钟发言稿例文,希望大家喜欢。

  初一热爱校园共建美好校园环境的学生代表三分钟发言稿例文(一)

  我们的校园坐落在美丽的汤逊湖边,周围绿树环绕,中间有一排排红墙蓝瓦、坚固的大房子就是我们的教室。

  走进学校的大门,映入眼帘是一排像卫兵一样挺拔的松树,葱郁、茂盛的守护着校园,松树的周围是一丛丛迎春花,十分的整齐,到了春天开出美丽的花十分的漂亮。

  顺着弯弯的路往里走,走到树的尽头,有一排整齐的建筑就是我们的宿舍,宿舍旁边的走道边也种满了迎春花,宿舍左边是一幢幢十分干净、明亮宽大的教学楼,我们每天坐在宽敞明亮的教室认真听老师给我们上课。老师的办公室就在我们的教室对面,每天晚上我们全都睡觉了,办公室里还灯火通明,那一定是老师给我们在批改作业。

  出了教学大楼,就来到一个长方形场地,四周种满了银杏、桃树等植物,这是小操场。走过小操场,就来到食堂,食堂的上面是我们的室内体育馆和音乐教室,每天都能听到悦耳的琴声和我们的歌声呢!它的后面是我们的大操场,宽广的操场上铺满了碧绿碧绿的青草,从远处看就像一块碧玉。

  这就是我们美丽、宽广的校园,它不仅让我们学到了知识,还让我们学会了自理能力,在这里我们快乐的成长,我爱我的校园!

  初一热爱校园共建美好校园环境的学生代表三分钟发言稿例文(二)

  有人喜欢校园里高大的教学楼;有人喜欢校园里高耸的树木;有人喜欢干净的教室……而我,却喜欢校园那广阔的操场。

  我们的操场周围种着一排排的桂花树,每到八月中秋,桂花飘香,迎风送爽。绿化带里是一些被修剪得整整齐齐的小灌木,旁边的小花圃里还有许多叫不出名但很好看的鲜花。我们的操场不光是景色优美,我们在操场上的游戏更有趣。

  春天,生机勃勃。告别寒冬的操场热闹起来了,女生们在操场上有的跳皮筋,有的看花看草;男生们则在操场上跑步、踢球、打篮球。同学们一个个都在操场上尽情的玩耍、做游戏。

  夏天,绿树成荫。操场上便是男生的天下,他们在操场上打乒乓球、跑步、骑自行车比赛……累了、倦了,休息一会儿,又继续玩,给夏天的操场增添了无限生机!

  秋天,落叶飘飘。男生在落叶上比赛谁跳得最远,也有些男生用跳绳打树叶,比谁打得响;女生则捡起落叶,仔细观察,也有的女生把落叶夹在书里,留作纪念。

  冬天,银装素裹。操场沉静了许多,低年级的小同学们在操场上堆起一个个小小的雪人;高年级的同学们则在操场上打雪仗。玩得好不开心啊!

  校园的操场是我们活动、嬉戏的场所,我爱我的校园,也爱校园的操场,同学们在操场上的美好校园生活,又何曾不是一道美丽的校园风景呢?

  初一热爱校园共建美好校园环境的学生代表三分钟发言稿例文(三)

  每天清晨步入校园,绿色的草坪,棕色的跑道,鲜明而干净的色彩让人肃然起敬,穿过一排整齐的柿子树,这时的静寂让自己陶醉,也常常不禁想起自己童年时的学校。

  说是学校真的是有点大言不惭,因为它普通的就是一户人家,两间房子,没有园墙,和周围的住家浑然一体,如果你不走进去看到里面的摆设,在外面你丝毫无法辨别出它就是神圣的学校。可是说 它是学校也一点也不夸张,因为就在这间屋子里,“驻扎”着1年级到5年级的全部学生,尽管有的年级只有两个人,最多的年级也不过4个人,是典型的复试教学,另外一间就是老师的家兼办公室。

  教室里面的桌椅板凳都是从各家各户凑来的,所以是各式各样,五花八门,记得最好的一个桌子是一张雕花的古式方桌,古香古色,这是最高年级的学哥学姐们才有资格坐,这也成了一种荣耀。记 得最早的桌子都是用砖砌成的,上面用洋灰抹平,冬天的时候,冰得让人无法接触。别看这么简陋的学校也不是村村都有,这是村委会重视知识的结果。老师是村子里最有学问的人了,不过他还是要下 地干活的。记得教我们的老师是一个中专生,准确地说是初中毕业后又上了两年学,不过不是师范而是学医的,所以他还是我们村的赤脚医生,谁有个头疼脑热什么的,都会找他看看开个方子。后来他 结婚后,他的爱人也认字,村里就让她教1、2年级,而他则教3、4、5年级。再后来他们有了孩子,常常是一边看孩子一边给我们上课,所以他们的孩子都是在知识的海洋中熏陶大的,记得他们的老二刚 会说话时就一鸣惊人:“你看我多漂亮啊,脸象红苹果一样。”一度传为“佳话”。老师进到里屋就是家,走出来就是教室,看到老师出出进进,倒也亲切。

  老师多才多艺,上什么课都是老师一句话,记得老师还会给我们上音乐课,一把二胡拉的有滋有味,教我们唱当时的电影插曲如《红星歌》《红梅赞》等,我们学的也是专注认真,多少年后的今天 还依稀可见。

  我们还有社会实践课,那就是帮助老师家剥玉米,晾麦子,课的内容随时令的农忙而变化,随老师家的活而变化。

  我们更有体育课,园子里我们自己决定着活动的内容,在地上画上几个格子,就能玩跳房子;一人弯腰扶膝,其他人从他身上跳过去,就是跳山羊;画一个大圆圈,分成两拨,双手搬脚,单腿跳着 拱人,把对方拱出圆圈。现在孩子的下腰是在舞蹈课上学的,而我们就在园子中晾晒的草上练出来的。

  我们自由着,快乐着,现在想来丝毫没有因为学校的简陋留下怨气,更没有因为学习留下的压力。只有无拘无束的放纵,只有属于童年的快乐记忆。

  初一热爱校园共建美好校园环境的学生代表三分钟发言稿例文(四)

  校园生活是一只青春的乐曲,跳跃在我的少年时光里,宛如朵朵鲜花娇艳动人,绵绵细雨,深深滋润我的成长之路。

  如果有人问我:“校园生活你收获了什么?”我会回答:“友谊。”的确在校园传授这个知识的地方,聚集着一群像我一样年龄的活泼且稚嫩的孩子,我们之间无拘无束,所以校园生活我收获了友谊。

  他们是52张不同的面孔,却有着共同的称号“三三班成员”他们引以为傲的称号。他们就是我风雨共洲的同学们。和他们相处的一幕幕,最令我感动的还是那运动会时的场景。赛场上每人不都是哪 么开心?因为我们在一起,一起为了三班的荣誉而努力。袁圆,个子不高很开朗的女生,为了全班同学的共同胜利,他把阑尾炎都跑出来了,却还要参加比赛,不愿放弃。李珂,体质很弱,却什么也不顾 的立言一定要胜利;佳惠,一个个子很高的女生,一个人揽了一大堆项目,力争样样都要取胜。他们都是我的同学,我引以为傲的朋友,有了他们,才有了我快乐的校园生活。

  但也有人说“校园生活是乏味的”我的校园生活是全然无乏味之说的。上课时,我和同学目不转睛的看着老师有声有色的讲课,课间时,我们一起做游戏,一起说笑,欢声笑语充满了教室。我们是 一群快乐的精灵,跳跃在校园的每个角落,我的校园生活,是充满快乐的。

  校园生活中同样我也要感谢老师,如果没有他们这些为学生着想的老师,校园生活将会是不团结的,快乐地,所以我的校园生活同样也要感谢我的老师。

  校园生活丰富多彩,可终究我们总会告别校园的生活,但我知道,校园生活将永远会是我人生中的一颗闪光的明珠。

  初一热爱校园共建美好校园环境的学生代表三分钟发言稿例文(五)

  今天,当我们走进校园,绿意盎然,树木虽小,已形成了四季长青的园林环境;捧书阅读的同学成为学校一道亮丽的风景线;走上教学 楼,教室窗明几净,走廊上干净整洁。看着这些变化,我感慨良多。然而,在这一切美景的背后,我却看见了另一幕。树下,小小的纸团静静地躺着;树枝不知被谁折断了一根;墙壁上还残留这几个乌黑的鞋印,空荡荡的教室内却依旧灯火通明,楼梯的扶手更显得摇摇欲坠......这一切都与我们美丽的校园环境格格不入。

  要知道,绿色的校园环境是我们每一个人的共同追求,创建绿色校园要从现在做起,从生活点滴做起。从不随地吐痰,不乱抛食品包装物等垃圾做起;从爱护花草、绿化环境做起。从不践踏草坪,不攀枝折花,爱护花草树木做起。随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶,保持环境卫生。用绿色的实际行动去影响周围的人,共建一个和谐绿色的校园。 你知道吗?在我国吉林省有一所浑江小学,这所学校仅有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌,居然是在1949年新中国成立那一年制作的,历经了63年的岁月蹉跎,却依然完好如初,整洁如新。

  这说明了什么?在浑江小学,爱护公物不再是一种行为,已成了一种精神,一种态度。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 爱护公物,应当从爱护学校的一桌一椅做起;应当从爱护学校的形象、声誉做起;应当从爱护个人和他人的尊严做起;应当从担负祖国的繁荣使命做起??

  当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡。当我们坐在窗明几净的教室中学习时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中生活时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着知识。我们满怀激情,畅想未来!

  老师们、同学们,手边留情花似锦,脚下留情草如茵!爱护学校,是我们的义务;爱校如家,是我们的心声。让爱校如家成为我们每位同学的自觉行动;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为;让我们行动起来,抛掉自私自利的陋习,去爱护环境,从我做起,从点滴做起,从现在做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加和谐宜人。

  谢谢大家!


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