幼儿园环保教案-可回收利用的垃圾
和幼儿一起回顾最初的调查讨论表,看看当时孩子们的发言中,有哪些正确的和错误的地方,加深幼儿对读本的理解。。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
幼儿园环保教案:可回收利用的垃圾
教学目标:
1.知道生活垃圾分类与回收的意义,以及基本的方法。
2.理解标志和图示的意义,初步学会使用标志和图示。
教学难点:
理解书中标志和图示的意义。
教学重点:
理解图示所表达的意思。
活动准备:
1.经验准备:请幼儿进行口头小调查:我家的垃圾怎么处理。
2.材料准备:制作图表需要的材料,大书。
活动过程:
一、导入活动
1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果,然后将他们的叙述记录下来,填入表中。
2 . 教师引导幼儿观看大书封面:今天我们要阅读的大书,题目是《可回收利用的垃圾》,大家看看,封面上有哪些废旧的物品。
二、阅读大书
1 . 封面
请幼儿认真阅读封面,将他们发现的废旧物品,填入表中。
2 . 阅读第一页和第二页。
教师带领幼儿朗读文字,图画和文字同时出现,用文字帮幼儿理解图画的信息。
3 . 阅读第三页。
图文共同呈现,教师朗读文字,请幼儿想想,这些废纸可以做什么?
4 . 阅读第五页。
遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是玻璃瓶,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)
5 . 阅读第七页。
遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是塑料瓶,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)
6 . 阅读第九页。
遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是易拉罐,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)
7 . 阅读第四页。
翻到第三页进行小结,我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类,小朋友都想出了很多回收利用的好主意,现在我们一起来看看,书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。(图文共同出现)看,人们可以用废纸制造什么呢?
8 . 阅读第六页、第八页、第十页。
请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。
9 . 阅读第十一页。
在我们的小调查中,还有一样垃圾很重要,不能随意丢弃的,是什么呢?电池应该放到哪里?
10 . 阅读第十二页。
(遮盖文字),这是什么标志,你在什么地方看到过?请幼儿回家寻找这个标志,下次活动时讨论。
三、总结分享
和幼儿一起回顾最初的调查讨论表,看看当时孩子们的发言中,有哪些正确的和错误的地方,加深幼儿对读本的理解。
幼儿园环保教案:环保小发明
教学目标:
能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。
教学重点:
造型组合
教学难点:
合理地运用废旧物品的外形、颜色进行造型组合。
教学过程:
1.探究活动一:布置废旧物展览,培养环境意识。
分类游戏:
① 按点材、线材、面材进行分类;
② 按不同质感进行分类;
③ 按不同色彩进行分类。
想一想,说一说:
① 选一个你喜欢的废弃物,说说它美在哪里?
② 有哪些独特的地方,让你想到了什么?
2. 探究活动二:与同学交流一些科技新闻或常识,启发学生创作思维.
①你准备创作一个什么小发明?
②你是通过什么途径取得灵感?
③你准备用什么形式完成环保小发明?
3.探究活动三:感受创作的乐趣,交流制作经验
① 把握废弃物的特征,选择适合的废弃物;
② 从应用方面选材或根据材料进行联想创作。
4.布置环境、科技、美术展。
5.欣赏与评价
评价点:①造型组合、装饰、审美;②科学性;③变废为宝
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