亲子数学小游戏活动方案
在孩子能够理解家里的数字操作之后，他可以在课堂上继续上数字课。像小恐龙模型这样的混凝土材料可以和数字键合工作表一起使用。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
亲子数学小游戏活动方案：动物园里装电话
目标
1.尝试将数字l—6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。
2.能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。
准备
人手一块磁性板(上面用5根皮筋分割成6行)、6种不同的小动物头(在反面贴上磁铁)，磁性数字l—6若干。
过程
1.家中的电话号码。
——通过比较各自家中的电话号码，发现号码与数字的关系。
——请个别幼儿说一说自己家中的电话号码，教师记录。
——比较和发现这些号码都由哪些数字组成，每家的电话号码是否相同。
2.为动物装电话。
——出示贴有头像的磁性板，提出活动要求。
——告诉幼儿：动物园要给小动物家装电话，请大家为小动物们设计六位数的电话号码。
——出示数字1—6，提出设计要求：
①为六位数的号码。
②每一家的号码都要用到六个数字。
③不能少一个数，不能多一个数。
④六个数字不能重复。
⑤每家一个号码，六家六个号码，不能相同。
3.小小设计员。
——幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码，并记录下来。
——幼儿相互交流不同的记录方法。
4.我的设计。
——请2—3位幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成。
——请做得快的幼儿介绍，为什么能做得又对又快。
建议
1.活动前了解幼儿对自己家电话号码的熟悉程度(能否记住和写出来)。
2.活动的要求比较多，比较接近，教师要表述清楚，并作必要的解释。
3.准备工作可以让幼儿参与，如：剪贴、制作磁性动物头像，分割磁性板等，发挥幼儿的主观能动性。
4.如果没有磁性板，可以用记录单的形式开展活动。
5.根据当地电话号码的位数确定活动要求，可以是6位数，也可以是其他位数。
亲子数学小游戏活动方案：活动室的玩具多
目标
1.正确感知10以内的数量。
2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。
准备
1.人手一张统计表、一支笔、一本幼儿活动材料。
2.选择l—10种班级中新增加的玩具(每种玩具的数量在10以内)。
过程
1.观察活动室玩具。
——开学了，我们的玩具有什么变化?多了哪些新玩具?
———请幼儿讲述自己观察的结果，引导幼儿发现升上大班后班级物品、玩具的变化情况。
2.观察记录表格。
——统计表上有些什么?它们表示什么意思?
——讨论：怎样在表格中对班级的物品、玩具进行记录?
3.探索记录方法。
——请幼儿选择班级中的一种物品进行统计，并在表格中记录其数量。
——展示个别幼儿的记录结果，了解各种不同的记录方法。
——幼儿按自己的方法进行统计玩具的活动，记录每种玩具的数量。
4.展示记录结果。
——鼓励同伴之间相互交流记录的结果，感知物品玩具的变化，学习不同的记录方式。
——引导幼儿继续关注活动室中其他的变化。
亲子数学小游戏活动方案：游乐场
活动目标
1、通过操作拼摆图形，使幼儿感受图形的组合及变化，体验图形面积的守恒。
2、培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力。
活动准备
1、正方形盒子每人一个，不同形状的图形每人一份。
2、长方形、正方形、三角形、梯形图纸，同数量的三角形每人一套。
3、拼摆记录图四张，组合图案两三张，粘板四块。
活动过程
一、给“游乐场”铺地板。拼摆各种不同形状的小图形，感受图形的组合与变化。
1、人手一筐小图形，幼儿拼成大的正方形。
2、提问：你用了几个什么样的图形成了一个大的正方形?
3、教师展示幼儿的操作结果，感受图形的组合。
总结：小朋友用不同数量、不同形状的图形都拼成了一样大的正方形，真能干!
4、幼儿给“游乐场”铺地板。
二、给“游乐场”建大门。用四个三角形拼成不同的形状(长方形、正方形、三角形、梯形)，其形状不同，但大小一样，体验图形守恒。
1、幼儿用四个三角形分别拼成长方形和正方形。
请个别幼儿上前演示，说出用什么拼成了长方形和正方形?它们一样大么?
2、幼儿交换材料再次操作，感受图形守恒。
问：拼的图形一样大么?为什么?
教师总结：小朋友用了同样的四个三角形拼成了长方形，又拼成了正方形，形状变了，但大小没有变，它们是一样大的。
3、再次用同样的四个三角形拼三角形和梯形，幼儿交流讨论进一步感受图形守恒。
问：三角形、梯形、长方形、正方形一样大么?为什么?
4、总结：四个不同的图形都是用同样的四个三角形拼成的，它们是一样大的。
三、游戏：“考眼力”，巩固强化理解图形的守恒。
1、出示由三角形拼成的一个图案，幼儿观察说出像什么?是由几个三角形拼成的?
2、幼儿在另两副图中找出与一图大小一样的图案，幼儿交流讨论说出原因：为什么一样大?
四、给“游乐场”铺小路。小组合作，商量拼摆出漂亮的造型。
1、展示作品，幼儿说出自己创造是什么?用什么拼成的?
2、给“游乐场”铺小路。
五、在“游乐场”玩一玩，结束活动。
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