以“传承”为话题的优秀作文：锦里糖人

　　今年暑假，我们一家三口来到成都游玩，给我留下最深印象的便是“锦里”吹糖人。(点评：简洁开头，扣题，点出“锦里糖人”这一写作内容。)

　　一到成都，走在大街上，街道两旁都是一幢幢拔地而起的高楼大厦，处处都是耐克、阿迪达斯、麦当劳......都是潮流一片天，我有些失望。在来以前我查阅的资料，都说成都是一座具有古老气息的城市，但看着眼前的这些，我心中有些失落。(点评：略写成都拥有强烈现代气息的景象，为下文引出糖人做对比。)

　　这一天，我们游玩的景点是锦里。在小吃街上，看到一个摊位上在吹糖人!早就听说成都的吹糖人，还没亲眼见过，我的心中有些小激动!我拿起摊位上插着的一个小糖人，那是一个顽皮的猴子，它色泽金黄发亮，双手高高举起，手里拿着好像是刚刚抢来的桃子，脸上洋溢着一副胜利的笑容，尾巴高高扬起，仿佛在向其他猴子炫耀自己的战果。小猴子栩栩如生!我拿着糖人对着光一瞧，一丝一丝的糖丝，在阳光下闪闪发光，显得晶莹剔透，真是好看极了!这位糖人师傅真厉害!(点评：细致描写糖人的形状、特点;)

　　我向吹糖人的老师傅说，我想要个“孙悟空”糖人。老者笑眯眯地一口答应。只见他苍老却灵巧的手，拿起一块饴糖，将饴糖搓圆、压扁，接着捏成一个糖棒，然后放在火上加热，放了许久，直到滴下一些像水一样的液体，这时，老师傅对一直站在他身旁的一个年轻小伙子说，“这样就可以了”，然后拿起糖棒，对着中间的位置吹起来，一下一下，有时轻有时重，我瞪大了眼睛看着，舍不得眨一下眼睛，渐渐地一个威风八面的孙悟空就成行了。我注意到，老师傅旁边的那个年轻人也跟我一样，仔细盯着老师傅的动作，从捏到吹，在这个过程中，老师傅还时不时会告诉小伙子，需要注意的地方。我拿着我的“孙悟空”，不禁感叹着老师傅的手艺，想起他淡定、沉着、一气呵成的动作，我想，他一定是经过千百回的操作，才能够熟练做出如此生动的糖人的吧!(点评：刻画老师傅制作糖人的过程，体现技艺的内涵。)

　　回酒店的路上，我想，那个专注的年轻人可能是老师傅的儿子吧，“糖人”将在这个“糖人”家族里代代相传。正是有了这些世代相传的手艺人，我们才能够看到、体会到古老文化和技艺的魅力，这便是传承的力量吧......

　　那个“孙悟空”小糖人，虽然早就没了，但现在我依然能感受到它曾散发出的清香，我知道，那是传承下来的，千年文脉的味道。(点评：结尾呼应开头，写出我买到糖人之后的心理活动，升华主题。)

　　(点评：锦里糖人，是文章的主要写作对象，也是全文的线索，更是“传承”这一抽象话题的具体承载对象。可谓是“一个糖人，串起千年文化”。)

附写作提纲：

　　1、简洁开头，扣题。

　　2、略写成都拥有强烈现代气息的景象，为下文引出糖人做对比。

　　3、细致描写糖人的形状、特点;

　　4、刻画老师傅制作的过程，体现技艺的内涵。

　　5、结尾呼应开头，写出我的心理活动，升华主题。

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来源公众号：巧妙语文

作者：徐晨捷

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