未来的我是发明家作文1100字
编者按：《未来的我是发明家》介绍了未来“我”的几项发明：农场机器人、教学机器人、新型电视机、芯片书包和家用发电机。文章象大胆奇特，很有新意，段落清晰。下面让我们认识下这位未来的发明家吧。
在农场(的田地)上，有很多机器正在帮助农民们干活，它们可以(为庄稼)帮助农民们浇水、撒种、驱虫子……【评：直截了当写出了机器人在农场的作用。】
先说说浇水巴(吧)，(机器人)它可以(预先)测到天上什么时候能下雨。如果测出很长时间没有雨，(它)就会在脚下(伸出)有两个小木棍，(插入土中，)看一看土地是否还可以坚持(为秧苗提供必要的水分)。(如果不能)坚持不行时，就会像下雨一样给农作物浇水。【评：写机器人如何为庄稼浇水。】
下面再说一说撒种吧，(这种子)可以在它的体内把小苗(培育)种好，(然后再把苗儿)在在农田里(插)种上。这样(春耕的)效率就会高了。【评：想象大胆而奇特。】
驱虫子，是(机器人)它最拿手的(工作)了。在它的头上，有一个测试(害虫)活物的电子狗，发现害虫后就把它们(捕捉住，)放在袋子里，带走到很远的地方，(再)在把它们放了。【评：太善良了，对农业的害虫，不是一杀了之，而是带到远处放生。】
我还发明(了)过教师机器人。这种机器人，(既不)还提前上课，也不抢课。这样对孩子很好，之前(的老师即使是课间，有时)不是孩子在玩(也)不让，(总)就是抢课。这样的机器人是不会(这样做)的。【评：语句不通顺了!】
(它的教学水平很高。)在语文课上，它讲的课文的生字都发音(十分)准确，也有很多的方法，(生动活泼地)教课着。【评：在这一自然段前，加上一句，做为总起句，那么所表达的意思会更清晰。】
在数学课上，它的课都是用APP课件(来)讲(的)课，学生们也学的很快，也没有不会的难题了。【评：再举一例，说明机器人教学水平高超。】
在体育课上，(机器人老师)和学生一起玩足球，如果有的同学摔倒了，它就马上扶起，(如果受伤了，它会)给他(治)医疗。【评：这可不是冷冰冰的机器人啊，很善解人意，不但和孩子们一起玩，还能关心帮助孩子。】
这样(的老师上课，)也不让家长来开会了，在学生的缺点和优点都在孩子的光碟上出现，这样没有时间来(学校的家长，在家里通过网络)的就可以看一看光碟(上的内容，随时了解掌握孩子在学校的学习状况和表现)。【评：机器人教师是这样和家长联系的啊!】
我还有很多发明，(再去)在我家看看吧!走进我的家，你会看到许多(先进的)高科技产(品)物，比如：电视机，(它)可以同时播放很多节目，想看哪个频道(只要)戴上专用的眼镜，你就可以看到你想看的节目了。当然，这种眼镜也可以应用于我家的电脑上。还有很多，比如：我家的电子书包，书包里(只有)一个芯片，就足以囊括小学到高中的全部课程和所需要(的资料)……【评：电视和书包，也很有特色的。】
我还发明了(冷热能家用)发电机，(夏天它可以吸收房间里的热气，冬天它可以吸收房间里的冷气，然后将其转化成电能，)它既可以自己发电，还没有噪音，(非常环保，)还可以对人体还好，造价也很低。【评：家用发电机，用风力或太阳能发电，都不够新奇了，如果利用热气和冷气来发电，是个很有创意的想法。】
这时，我的家(房子)振动了起来，书包、电视、(发电)机器所有的(一切)都没有了。(啊，)地震了!(我睁开眼睛一看，)原来是一个梦。(唉，好可惜，)我想：(再)在晚一些(醒，梦中的我)就能得到一些大奖了。在梦里是不行的，(那只是幻想。现在)我一定要努力(学习，掌握更多的科学知识)，把梦里的事物都(成为现实，)出现在眼前，才可以。
评语
作者分别介绍了未来“我”的几项发明：农场机器人、教学机器人、新型电视机、芯片书包和家用发电机。对这些“新产品”的功能和使用方法，文中都做了比较详细地说明。想象大胆奇特，很有新意。段落清晰，层次分明。不足：有的句子写的不够通顺。
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二小学五年六班 邸新扬
