我的未来小学五年级想象作文
编者按：《我的未来》五年级的小作者通过梦，写出了自己的理想，未来的“我”是位科研成果丰硕的科学家。这是一篇非常有想象力的作文。下面我们一起来看看这篇小学作文《我的未来》。
夜幕已经悄悄地(降临)来到了我们身旁，星星们跟着月亮妈妈上了天空，(而)我还坐在书桌前看着《收获成长的金秋》一书。(看着看着，)我看累了，(趴)爬到桌子上，渐渐地进入了梦乡……【评：由看书到梦乡，过渡自然。】
在梦中，我成为了一名科学家，我(正)要研制出一种(神奇的)药物，老人吃了可以年轻气旺，中年人吃了可以生机勃勃，小朋友吃了变得更加活泼可爱。【评：排比句写得好，说明了药物的神奇功效。】
我还和我的好朋友研究出了一种飞船，(我们一起乘坐飞船遨游太空。我们发现了一颗新星。现在)要去探索(这)一颗神秘的星球。我(们)和我的好朋友先用计算机先快速地对它的直径、面积和重量等方面进行了计算，然后我(们驾驶)和我的好朋友一起登上了飞船，来到了这颗神秘的星球。发现这颗行星(球)的是火的属性(——到处都是燃烧的火山)。大家肯定会认为这飞船会被火烧掉吧!大家不用怕，只要我(轻轻地)按下(操作面板上那)这个红色的按键，(飞船)它就会自动地启动保护系统。如果我们要下舱去采集一些物质，就可以按下绿色的按键，就可以看见一件件特别的保护衣，无论是(在)水(里)，还是(在)火(里穿上它)都可以随便(行)走。采摘完了物质，(考察结束后，)我们又乘着飞船返回了地球。【评：具体介绍了“我们”是如何飞到这颗神秘星球上的。】
(来)到了我的实验室，(我专心致志地)开始研究(采集来的)这种物质。我的伙伴看见我茶不思、饭不想，(整天泡在实验室里，)就(关心地)叫我去休息。我说：“这项试验(我一定要研究出成果来，这)是谁都不能阻拦的，如果可以，你们来帮我打打下手，一起研究吧!”朋友看我如此执着，也不好再劝我什么了(，也都加入了我的研究团队)。【评：“茶不思、饭不想”突出了“我”对科学研究达到了废寝忘食的痴迷程度。】
于是，我们一起日夜不眠，(认真钻研，)终于研究出一种世界上(没)少有的一种物质，(并用它)制造出一个科学(产)物品，(一项伟大的科技成果从此诞生了，立刻引起了世界的轰动，)最终使我获得了诺贝尔(物理)文学奖。【评：为什么会获得诺贝尔奖啊，要写出这一成果的社会反映。】
我还研究出很多的(高)科(技)学(产)物品，例如：我也发明了人工鱼鳃，人工鱼鳃可以让人在水里像鱼一样自由呼吸。人工鱼鳃是仿照鱼鳃制造的，它可以把水里的氧气供给我们用，这样一来就更加有利于人们探索海洋里的奥秘了。 【评：想象奇特，人能和鱼一样在水里自由活动。】
我还发明了能收集雷电的装置。对雷电我相信大家都不陌生，但是从来没有人可以把(打)雷(产生出)电的电能收集起来。经过我不懈的钻研、探索，雷电终于被我发明的机器设备所征服了，从此……【评：省略号用得好，意犹未尽。】
“叮铃铃，叮铃铃……”我被一(阵)声急促(的)地铃声叫醒了，(睁开眼睛，)才发现这是一个梦。如果这个梦是真的，该有多好啊!
评语
作者通过梦，写出了自己的理想，未来的“我”是位科研成果丰硕的科学家，科研项目涉及到各个领域，包括医药学、航空学、仿生学以及电器学等。作者详尽介绍了自己是如何从事科学研究的，研究出的科学成果是如何应用到现实生活中去的。有的句子写的很精彩，如：这是“一种神奇的药物，老人吃了可以年轻气旺，中年人吃了可以生机勃勃，小朋友吃了变得更加活泼可爱。”
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二小学五年四班 李沫函
