六年级作文改写《渔夫和金鱼的故事》

　　编者按：文章按照《渔夫和金鱼的故事》原文发展的顺序进行改写，记叙了老太婆当贵妇人和想当海上霸王的经过。如果是你，你会怎么改写这个故事呢？下面我们一起看看这篇改写《渔夫和金鱼的故事》作文吧。

　　自从金鱼送给一个新木盆以后，老太婆欣喜若狂，她一发不可收拾，要了一座崭新的木房子。木房子很漂亮，宽敞的房间，明亮的窗户，镶着瓷砖的白烟囱，橡树木板钉成的大门，好一个农家小院!【评：抓住房间、窗户、烟囱和大门的特点，写出了房子的漂亮。】

　　老头儿高兴得嘴都合不拢了，他心满意足。可那个老太婆却不那么认为。她脸色铁青，指着老头儿破口痛骂道：“你这个蠢夫，真是一个地道的傻瓜，只要一座房子，你真傻，滚回去!向金鱼说，我不想做平凡的农妇了，我要当世袭贵妇人!”【评：人物形成对比，特点更鲜明。】

　　“啊，这不可能!我已经向金鱼要了这么多东西了，我已经没脸了(再去了)，再说你世世代代都……都是渔民，还一个大字不识，这绝对不可能!”老头儿反驳道。【评：老头儿的反驳言之有理。】

　　老太婆听了更生气了，喊道：“你要是不听我的话，我就把你打死，再扔进大海里，让你死无全尸!”【评：好残忍啊!】

　　老头儿一听害怕了，被迫又去海边找金鱼。到了海边，海水不像以前一样平静了，开始翻滚着波浪。老头站在海边，老头儿一声声地呼唤着金鱼。【评：海水的变化，暗示着金鱼的不满，衬托出人物的心情。】

　　过了一会儿，金鱼浮出了水面，问道：“老爹爹，您想要什么?”【评：金鱼不食言，再次出现了。】

　　老头儿行了个礼对金鱼说：“亲爱的鱼娘娘，你发发慈悲吧，那老太婆的脾气发得比以前更大了，不让我这个老头儿安静。她已经不想做平凡的农妇，她要做一个世袭的贵妇人。”【评：言语中老头儿表示了对老太婆的不满。】

　　金鱼回答道：“用不着难过，回去吧，上帝会保佑你!”【评：金鱼慷慨答应。】

　　老头回到家里的时候，哪(那)间小木房早已消失(得)的无影无踪了，变成了一个大庄园。进入庄园之后，他看见了好多别墅，还有很多女仆在为某人干活。这时，他听见有人在哀叫，他走(近)进一看，原来是老太婆在打着奴仆。只见(老太婆身)他穿着貂皮背心，头戴着好多小物件，珍珠挂满了脖颈，手上戴着金戒指。在她面前的是(四五名)勤劳的女仆。【评：描写了老太婆当上贵妇人后的穿着打扮，对仆人毒打的情景。】

　　(老头儿)于是，他对老太婆说：“亲爱的贵妇人，您好，这下您满意了吧?”【评：这样的生活和地位，在老头儿看来，太该知足了。】

　　老太婆没有感谢他，倒是骂了他一顿，把他送进马房当苦工。【评：写出了老太婆的忘恩负义，缺少人性。】

　　过了一周又一周，老太婆当贵妇人当腻了，叫奴仆把老头儿抓到了她面前。老头儿一(开始)看(不知道老太婆的用意，)心想：这老婆子一定是回心转意了，以后我们就可以过上了幸福生活了。【评：老头儿很善良，所以他不会把人想得那么坏。】

　　可没成想，到了老太婆面前，(老太婆)她的脾气发得更厉害了，她对老头儿说：“我现在不想当贵妇人了，我想当海上霸王，让金鱼侍奉我，还要她供我使唤!”【评：“没成想”承接上文，过渡自然。】

　　老头儿不敢违抗，就来到了海边。此时，海面上掀起了黑色的大风浪，波浪翻动起来，大海(在)奔腾，在怒吼。他开始呼唤金鱼，金鱼游过来问他：“老爹爹，你想要什么?”【评：大海的激烈变化，衬托出人们对老太婆无耻贪婪的愤怒。】

　　老头儿行了个礼对它说：“鱼娘娘，你行行好吧，我家那个臭婆娘不想当贵妇人了，她想当海上女霸王，要你成为她的奴隶，听她使唤。”【评：语气真诚，苦苦哀求。】

　　这次金鱼什么也没说，一摆尾巴消失了。老头儿在那里等着回答，没有等到，就回到家里。一看在他面前，仍是那个小木棚，他的老太婆正坐在地板上，摆在她面前的还是那个破盆。

　　评语

　　文章按照事情发展的顺序，记叙了老太婆当贵妇人和想当海上霸王的经过。在写时做到了重点突出，详略得当。并采用对比的手法，生动鲜明地突出了老太婆的贪婪和蛮横、老头儿的老实和软弱。并且采用描写大海的变化来烘托气氛。

　　作者|通榆县实验小学六年一班 闫睿男

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