关于教育的文章：妈妈请不要吻我
编者按：小孩子不懂事的时候是最可爱的，很多妈妈也喜欢在这个时候亲吻孩子，不过在孩子认真的时候，可不要去亲他哦。
妈妈请不要吻我
他的左手，捏着一粒小小的金黄色的麦粒米，用右手的指甲轻轻地将麦粒米的表皮剥去，指肚和指甲，因为用力，而呈现出深红色。
他将剥好的米粒，郑重地放到盘子里摆好，再去拿另一颗。
有些米粒表皮裹得紧，剥好久也剥不开，他便从一只手换到另一只手，又换回来，嘴巴里发出 “嘶嘶” 的吞咽口水的声音，二十分钟过去了，他依然在小心翼翼地剥这米粒。
灯光将他小小的身影投在墙壁上，犹如一幅剪影画。
看着他嘟嘟的小脸，我几次都忍不住想去摸一摸，亲一亲，但最终还是忍住了……我站在他的身后，欣赏着，分享着他此时的安静。
儿子做事情的专注能力，一直是我比较欣赏的。
记得他刚上幼儿园的一个月，老师约我反馈儿子的情况时，很欣喜地告诉我，儿子的做事情的专注度特别好，对一样事物的兴趣能很持久，
一样东西，他总是能玩出花样，比如滑滑梯，他尝试着坐着滑，趴着滑，倒着滑;
对积木，也能有各种玩法，那种木质的圆柱积木，能搭到比自己还高，然后一边从9就到1倒数着数，一边说点火发射，一边很开心地推倒。
我听了自然很开心，毕竟，专注能力对他日后的学习，创造力的激发，都是很关键的。
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不过，我虽然重视他的专注力，但却谈不上培养。只是，在他成长的过程中，比较少地去打扰他而已。
作为孩子，对专注的渴望是与生俱来的，当他们看一件摇摆的物品时，当他们去用心地捡起一个小纸屑时，当他们拿着某个玩具不停摆弄时，均是在发展专注的品质。
这些行为并非无趣无聊的重复，而是很精密的内部工作。伴随着感受、思维、调整、价值感的建立…… 而这均是专注力发展所必须的品质。
每个孩子，都会表现出自我培养的欲求，家长要做的就是支持配合少破坏。
记得我儿子在两三个月的时候，对自己的小手发生了浓厚的兴趣，不停地放到嘴里品尝，一边吃一边还发出很愉悦的响声，但是由于他还不能很好地控制手的动作，又尖又薄的指甲经常划破脸部娇嫩的皮肤。
有一次，还将鼻翼抠下了一大块皮。邻居的阿姨建议我们给他戴上小手套，或者是把手捆到袖子中。
但是，我观察着儿子吃拳头时那陶醉满足的样子，怎么都不忍心这么做。
对这个不会爬不会走的小人儿来讲，这是他好大的乐趣呢，应该让他得到满足呀。
于是，只是给儿子勤剪指甲，并没有按照邻居说的去做。
现在想来，特别庆幸没有把儿子的小手包起来，这是他最早探索世界的开始呀，同时，也是他在感受持续地体验一件事情的感觉。
后来，儿子又开始发展出舔舌头的本领，粉粉嫩嫩的舌头，一会儿伸出来，一会儿吞回去，我们也很尊重和欣赏他又发展出了探索世界的本事。
到了六七个月的时候，他对家里的一切越来越感兴趣，被抱在怀里的时候就到处指着发问。
一遍，两遍…… 十遍…… 一百遍…… 一千遍…… 家里的几样东西，儿子每天都要 “清点” 好几十遍。他小手一指，发出一声 “嗯”，我们都会耐心地告诉告诉他。
我知道，这是孩子从心底发出的对周围世界的热望，父母耐心的回馈，会让他与他所认识的事物，建立起愉悦的内心体验，他会更带着更积极的情感去认识事物和理解事物。
后来，从家里发展到外面，一个小树杈，一块小石块，都是他发问的对象。
儿子对转动的空调机尤其感兴趣，每次都要停下来看好久，一边看，一边不停地指着问，我们就一遍遍地告诉他 “哦，那是空调”、“是转动的空调”、“是用来降低温度的空调”……
这些话在那个时候，他未必都听得懂，但我们依然以认真的态度回应他的每个发问，从儿子的眼神从最初懵懂，到后来越来越清晰，我们能看出，他的确在调动自己的能量，去经历认识事物的过程。
孩子认识世界，与成人有很多的不同，如果用我们的标准去衡量他们的行为，很可能会让孩子错失很多认识事物的机会，同时破坏了他们本然就具有的对事物的专注。
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不仅如此，我们有时候，为了培养孩子的专注力，作为家长，真需要克制住自己对孩子的爱意。
就像我前面说的，当我看到孩子专注的小样时，很想亲一亲，摸一摸，但是，这时候还是要管住自己的。
蒙台梭利认为，在孩子游戏时，去拉他的小手或者去亲吻他，或者让他吃饭睡觉，都是会干扰他在工作时特有的心理进程，次数多了，可能会彻底毁灭孩子最初的心理模式。
蒙台梭利做了形象的比喻：“就像海水冲上沙滩，并卷走了用泥沙堆成的那个城堡一样，在沙滩上堆沙雕的人必须再三重新开始。”
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有些时候，为了培养孩子的专注力，我们还必须放下成人的批判心，尊重孩子安在当下的选择。
我记得儿子一岁多的时候，有一天，我们决定带他到游乐园去玩玩。
带着这么小的孩子出行，可不是件说走就走的旅行。我从一早晨起来，就准备水、辅食、水果、尿布裤……
娃爸则和我轮流倒班边照看孩子边做早餐，总算一切准备就绪，我们拿好包准备出发了。
却看到儿子站在厨房玩两个废弃很久的暖水瓶，只见他把木塞拔下来按上去，一会儿又彼此换一下位置，观察一下继续，玩到开心的时候，还会兴奋地叫，仰起小脸笑着与我们分享一下他的喜悦。
“该出发了，时间不早了!” 老公催促。
“要不，再让他玩会儿，你看他这么投入，大脑一定在飞速运转呢!”
时间过去五分钟、十分钟，他还在玩，我和老公站在边上等着。老公先是提着包等，后来干脆放下包等，再后来，干脆搬了小凳坐下来等。
我则悄悄走开，打开电脑处理起一些工作来。
就这样一个多小时过去了，在我们的等待中，出行计划彻底泡汤。但是我们谁也没有怨言，谁又能说这不值得呢?
孩子在这个过程中，收获了惊喜、探索，收获了集中注意力作一件事情的过瘾，收获了被尊重的感觉……
后来屡屡提起这件 “暖水瓶比游乐园好玩” 的事情，我心里都有微微的自豪呢，为孩子的耐心，也为我们为人父母的耐心。
在这个过程中，我也越来越相信，孩子将心力投注到他感兴趣的事情上，是一种生命的本然，被尊重和支持之后，就形成了专注力，家长要做的只是发现并尊重这种规律而已。
作者：李玲
公众号：李玲心灵写作
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