叙事作文小学四年级:校园见闻

　　编者按：文章讲述了一次体育课上发生的事情。事情的起因、经过和结果，都做了详细的介绍。下面就让我们一起来看看这篇《校园见闻》。

　　学校，是我们生活的地方，也是我们学习的的地方。在学校会有开心，会有伤心，还会有一些解不开的小误会。我们班级里也会有一些学习不好的学生，但是四年二班的一名男同学，(在)那一节课(上的表现)，让我和同学(们)大吃一惊。【评：虽见过表现不好的学生，但这位男同学的超乎寻常的举动还是让“我”和同学大吃一惊。】

　　那(是)节体育课，一班和二班的同学(在)一起上的。我们一班的同学其实是很不情愿的，不仅是这样，老师你还不让自由活动，真是太可恨了，所以我们一个一个都躲在了班级里，不愿意上体育课。【评：交代了不喜欢体育课的原因。】

　　唉，真倒霉!班主任进来了，这下可逃不过体育课一关了。老师一大喊一声：“快，全班同学都出去，上体育课!”我们听了一脸不情愿，慢悠悠地走出了教室。【评：“一脸不情愿”“慢悠悠”，写出了我们的情绪。】

　　到了外面，站好了排，准备做操。刚做到一半，只听我的后面传来了微微的吵架声。我回头看了看，瞪了他们一眼，就继续做操了。【评：突发事情，引起了“我”的注意。】

　　过了一会儿，吵架的声音越来越大。老师发现了，走过去问他怎么回事，原来是因为谁站在前面、谁站在后面的问题。【评：吵架的原因。】

　　老师听见了，严肃地说：“你们上不上，不上赶紧回去!上就给我好好上，别在这站着。”老师的话音未落，站在前面的那个男生冲着老师大喊：“啊，我站哪儿不用你管，好好上你课得了，别管我!”老师见了(这个)同学生气了，并放慢了语气，平和地说：“嗯，老师说的这些，不全都是针对你的，你也不用这样。”老师说完，再看那个同学，满脸通红，看那样子，好像气得火冒三丈，气冲冲地回到了班级。【评：文章重点地方，无理顶撞老师。】

　　我们见了，都站在那一动不动，都被这个场面怔住了，全班同学都大吃一惊。【评：当时我们的神态：惊讶。】

　　这时，体育老师走回来，命令我们继续做操。我一边做一边想：没想到二班也会有这样的学生呀，平常也没听别人说过，都说二班纪律好，我看也没有怎么样啊!想着想着，只听一声“自游(由)活动”，我们都快乐开了花，蹦蹦跳跳地玩去了。【评：“我”的心理活动，对刚才事情做了评价。】

　　刚玩一分钟就集合了，(下课了。)回班之前，老师说：“学生就要有个学生的样子，不要和长辈顶嘴。(不尊敬师长的人，)这样长大了不会有什么出息。”【评：老师的话道出了无礼的危害。】

　　这就是学校的“人渣”，给学校拖后腿。我们不要做个这样的人，要做一个品德好、(学习好、身体好等)多方面(都)好的孩子。(通榆县第二实验小学四年一班 曲蕾颖)

　　评语

　　文章讲述了一次体育课上发生的事情。事情的起因、经过和结果，都做了详细的介绍。文章开头采用倒叙写法，引出了事例，然后按照事情发展的顺序来安排文章内容，前后段落联系紧密，过渡自然。语言通顺流畅，叙述清楚自然。心理活动描写真实。重点地方描写细腻，突出了人物的个性特点。

作者：通榆县第二实验小学四年一班 曲蕾颖

　　公众号：我教孩子们写作文

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

---