照片里的故事六年级写事作文回忆

　　编者按：《照片里的故事》文章讲述作者看到“我”和妹妹的合影，着重写了妹妹和“我”之间发生的两件事情。每张照片的背后都有一个故事，让我们一起看看这篇《照片里的故事》。

　　在我的相册里，有一张我和妹妹的合影，那是在墨宝园，妈妈用手手机拍的。【评：介绍了照片上的人物和拍照的地点。】

　　看，站在我身旁的妹妹，笑得多么天真烂漫啊!嘴张得很大，清晰可见，缺了一颗上门牙。【评：描写照片上妹妹的外貌。】

　　每当我看到这张照片，我都会忍不住笑出声来，很自然地就想起了许多(妹妹的)趣事。【评：承上启下，过渡自然。】

　　(妹妹，)她是20010年出生的，比我小5岁。她小时候很馋，虽然牙还长齐，吃不了硬食物，但是看到我一吃(东西，)她的口水真是“飞流直下三千尺”啊!【评：妹妹很馋，这段先概括写，下段再具体写怎么馋。】

　　记得有一次，妈妈给我买了一块棒棒糖，我正吃得津津有味，妹妹突然大叫一声：“啊!”

　　我便去问她：“怎么啦?”

　　妹妹吞吞吐吐地回答：“糖……糖……糖，我要……吃。”

　　我心想：我先不给你，看你能把我怎么样。我把糖放在她的面前，等她伸手去拿时，我就立马向上抬手。她一跳想要拿，我一闪，没让她得逞。可是她一下子扑空了，从床上掉到了地(上)下，脑袋撞到了地面。我(惊慌了，急忙)把她扶起来，我很着急便问：“怎么样，痛吗?”【评：写“我”怎么“捉弄”妹妹的。】

　　只见她抬起头，对着我傻笑，(此时，)我心中的一块石头终于放下了。可是她仍然没有放弃，还向我要(糖)，我没有给。妹妹突然用手捂着脸，哭了起来，还时不时地把手打开一点，偷偷地用眼睛看着我，(呜呜的哭着，就是见不到眼泪，)真是干打雷不下雨呀!我没有理她，过了一会儿，她就若无其事地出去玩了。【评：妹妹好聪明，好可爱。】

　　以前，我在四小上学，两周才能回一次家，一见到妹妹，我就很开心。(一次，)她总是坐在我的大腿上，搂着我的脖子，嗲声嗲气地问一些幼稚可(笑)爱的问题：“姐姐，姐姐，你们在哪里吃不吃饭呀，晚上睡不睡觉呀，有妈妈抱吗?”【评：是啊，这些问题真的太幼稚可笑了，符合幼儿的特点。】

　　听了这些话，让我哭笑不得，无从回答。她见我不认真，小嘴噘得都能挂一个油瓶子了：“坏姐姐，坏姐姐，我再也不和你好了!”【评：比喻句写得好，形象生动写出了妹妹生气时的神态。】

　　说着，趁我不注意把的脸挠了一下，顿时，我的脸火辣辣的，痛得我眼泪都流了下来。我气得火冒三丈，真想伸出手打她一下。可是再看妹妹，她嘻嘻地笑着，对我说：“姐姐，对不起，我不是故意的。”【评：生动描写，突出了妹妹既淘气又可爱。】

　　我的心立刻就软了下来。妹妹拉着我的手说：“姐姐，我们一起玩吧!”

　　我想：哼，你打我一巴掌，还给我一个甜枣，我才不和你玩呢!【评：“我”的心理活动描写真实。】

　　妹妹就是这样既可爱又可气。【评：总结全文。】

　　我翻开相册，看到了许多我和妹妹的合影，它记录了我和妹妹的成长经历，凝聚着我们俩的欢乐。

　　评语

　　在作文里，作者着重写了妹妹和“我”之间发生的两件事情，一是妹妹很馋，向“我”要棒棒糖，引发的一个小故事;二是妹妹向“我”提出一些幼稚可笑的问题，因为“我”无法回答，而妹妹误以为“我”不认真，生气地挠了“我”。两个故事写得语言流畅，生动有趣。妹妹那种活泼天真、淘气可爱的性格特点跃然纸上。

　　作者|通榆县实验小学六年五班 王漫琦

　　公众号：我教孩子们写作文

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