什么的联想作文小学：“0”的联想
每次看到“0”的时候，我便想到了许多许多，我会想到地球，(想到眼镜片，想到太阳，想到闹钟)想到救生圈，想到……【评：开头段概括全文，统领全篇，所以想到的该是文中所写的。】
“0”是一个地球，曾经的地球是多么(千姿百态)美丽，多么五彩缤纷，可是现在有(是)多么的肮脏，多么的憔悴。为了让地球变成(为)曾经的地球，所有我们要携起手来，保护(环境，保护)地球，让地球变成干净的巨大的“0”，(让它)更加美丽起来。【评：改成“千姿百态”是为了“绚丽多彩”相对应。】
“0”是一个镜片，会给近视的人带来帮助，也会(给他们)带来不便。吃饭时，饭会冒出一些热气，跑到镜片上就会变成雾，凝固在镜片上，(这时)还要拿下来擦一擦。过了一会儿，(雾气)又凝固上了，再拿下来擦。那有多么麻烦(啊!)如果不戴，就看不清(东西)，所以我们要保护(好)自己的眼睛(，预防近视)。【评：联想到近视镜，讲述了眼睛近视后的种种不便，告诫人们保护好视力。】
“0”是一个大大的太阳，听说在很多年以前，地球上有10个太阳，人们都热(得)的不行了。这时后羿出场了，射掉了9个太阳。(这只是一个神话传说，在现实中)这是不可能(做到的)。太阳离地球有那么远，(箭)怎么可能射到那儿(呢?)，如果(即使)能射到太阳，(太阳)又那么热，铁(箭)剑那也(得)能变成了空气(体)。【评：想起了一个古老的神话故事，并用说明了这个故事里的内容只能是个神话传说，而在现实中是无法实现的。】
“0”是个大月亮。在中秋节的时候，全家人都(围)在一个大桌(前)上吃团圆饭。吃完饭后，我和哥哥去玩，玩了一会就不知道玩什么了，之后我们就回屋了。【评：“围在桌前”，不会“在桌上”。】
“0”是一个闹钟，它的秒针“滴答滴答”地走着，时间在(流)动，人也在变化。我们生活(的时间)也在慢慢地减少，剩下的日子(只能是)越来越少，所以我们不要浪费时间，绝不浪费每一年、每一月、每一日、每一时、每一分、每一秒。【排比句，由大到小，说明无论是年还是秒，对时间来说，我们都要倍加珍惜。】
“0”是一个起点，人们(做事)都要从起点开始，(不断努力，去战胜前进中的困难，)就像爱迪生发明灯泡一样，为人们赶走了黑暗，(带来了光明。)爱迪生发明灯泡时，就连(他)爱迪生自己都不知道失败了多少次，(最终)才做出了灯泡。【评：用爱迪生发明灯泡的经过来说明成功的艰难。】
(每个)人们对“0”的联想都不一样，有的会联想成(救生圈)太阳，有的会联想成(奥运奖牌)月亮，有的会联想成(西瓜)闹钟……“0”让我们联想到很多东西。
评语
文章采用“总——分——总”的写法，有条理地讲述了“我”看到“0”后的各种联想。联想合理而丰富，在写时不是只停留在事情的表面，而是由具体事物再次进行更深入的想象。比如：看到“0”想到太阳，然后又联想到一个神话传说《后羿射日》，但作者不是单是讲述这个神话故事，而是对这个故事的内容进行了评论：“太阳离地球有那么远，箭怎么可能射到那儿呢?即使能射到，太阳又那么热，铁箭也得变成了气体。”需要注意的：开头段做为总起段，是对全文的概括，写的内容必须与下文有关。
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县蒙校小学部四年一班 王雨轩
