关于兴趣的作文：我爱玩电脑游戏

　　编者按：电脑游戏是能够放松身心的，但是需要节制，否则可能适得其反呢！

　　我爱玩电脑游戏

　　(家中的每个)人都有一些爱好，例如：逛街是妈妈的爱好，吃(美食)是爸爸的爱好，唱京剧是爷爷的爱好……而我的爱好，就是打电脑游戏。【评：每个人的爱好不同，引出了“我”的爱好。采用对比方法，点明文题。】

　　一天我放学回家，(我)急急忙忙(地)的写完了作业。我刚要把电脑打开，这时，只听“啪”的一声。我心想：啊!不好了，妈妈回来了，这下可玩不上了。我正害怕，奶奶却走了进来。我见了才松了一口气，说道：“唉，吓死我了，我还以为妈妈回来了呢!”奶奶听了，笑笑说：“什么妈妈，我(这老太太，)可比(了你那年轻的)妈妈年轻多了。”我一听就哈哈大笑起来。【评：虚惊一场，写得有趣。】

　　我又安心地打开了电脑。玩着玩着，忘记了时间。我一抬头，啊，妈妈站在了我的身旁，一脸严肃地骂道：“你怎么玩起了电脑?也不戴你的防辐射的眼镜!我不是告诉过你吗，有小朋友(来时)你才可以碰电脑吗!难道你不知道你的眼睛近视了吗……”妈妈说了一大堆，可是我一句话都没听清。【评：语言描写符合人物的身份。】

　　我一看妈妈发飙了，就使出了我的绝活——撒娇。我撒娇(滴滴)地说道：“妈妈，您是这个世界上再好不过的、那个最好、最温柔、最可爱的妈妈。是不是啊?”妈妈一听这话，气果然消了一半。【评：抓住了人物的心理，去夸赞妈妈，化解矛盾，为“我”所用，以此达到目的，聪明!】

　　我一看(果然奏效，)就继续说了起来。妈妈渐渐地露出了笑脸，满意地说道：“嗯，这是真话，你没有说谎，好。”妈妈(停顿了一下，)又说，“这样吧，我们玩个游戏。”【评：妈妈不但被“我”说服了，还提出和“我”一起玩，可见夸赞的神奇功效。】

　　我一听，兴奋地问：“什么游戏?”妈妈笑一笑说：“当然是电脑游戏了。”我喊道：“耶!妈妈终于同意我玩电脑啦，我可以没完没了地玩啦，哈哈哈哈!”【评：描写“我”达到目的时高兴的状态。】

　　妈妈问：“那什么时候可以玩呢?”我说：“现在，现在就可以玩!”就这样，我和妈妈带着欢乐和笑声走进了游戏的世界。【评：“化险为夷”，最后一句写得好，表达出了“我”的快乐心情。】

　　游戏虽然好玩，但是玩时间长了，(会)也对大脑和眼睛不好，所以要少玩电子(游戏)产品，多读书。可是我爸爸却说，玩电子(游戏)产品不容易得老年痴呆。【评：阐述了玩电子游戏的利弊。】(通榆县第二实验小学四年一班 曲蕾颖)

　　评语

　　文章从小处入手，讲述“我”是如何说服妈妈，并让她“就范”和“我”一同玩电脑游戏的故事。文章不枝不蔓，只讲一个故事来突出“我”对玩电脑游戏的喜爱之情。玩电脑游戏，很多同学遇到的问题都是被家长阻止，或者严格限制，而作者却用自己的聪明才智“化险为夷”。当妈妈抓住了“我”玩电脑游戏时，“我一看妈妈发飙了，就使出了我的绝活——撒娇”，想尽办法去夸赞妈妈，“妈妈一听这话，气果然消了一半。”“我一看果然奏效，就继续说了起来。妈妈渐渐露出了笑脸”，还提出和“我”一起玩个电脑游戏，“就这样，我和妈妈带着欢乐和笑声走进了游戏的世界”。可见作者的聪明，能让妈妈由怒变喜。但作者还是很理智，不会沉湎于电脑游戏之中，因为她明白：“游戏虽然好玩，但是玩时间长了，会对大脑和眼睛不好，所有要少玩电子游戏，多读书”。故事源于生活，而又再现生活，读起来觉得真实可信。

　　作者：通榆县第二实验小学四年一班 曲蕾颖

　　公众号：我教孩子们写作文

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