学好作文的三个法宝 怎么才能写好作文

　　一、教师如何教？

　　1、教学内容设置

　　小学语文讲授看图写话、人事物景的写作，阅读题答题指南，国学经典导读。初中语文教学，因材施教。抓积累重运用，精讲语法。让学生打好基础、厚积薄发。阅读技巧指导与内部题库专项训练，让学生在课内外现代文（记叙文、说明文、议论文）阅读与古诗文阅读中庖丁解牛、游刃有余。众所周知，阅读在小升初、中高考中扮演着越来越重要的角色。所以，初中语文加设名著速读，以名著抛砖引玉，以真题为蓝本，让学生通晓古今中外名著，在考试中轻松夺分。

　　2、教学模式设置

　　（1）、户外课堂在作文课堂中的运用

　　开心作文二年级《我们去秋游》，开心作文四年级《美丽的自然景观》等课程均为写景作文。在我的课堂中直接转换为户外课堂。依托毗邻兆麟公园、索菲亚教堂等优越的地理位置。我跟学生一起走进大自然，运用观察的方法，成功的教会学生写景作文的方法。

　　（2）、实验和游戏在作文课堂中的运用

　　实际教学过程中发现很多学生之所以不会写作文，因为没有实践经验，没有深入生活。我开始领着学生在课堂中做实验：《水制放大镜》《带电的报纸》《《瓶子憋了》《枸杞子沉下来了》等。引导学生从实验前——实验器材、实验中——实验步骤、实验现象、实验后——实验原理，这三个方面进行写作。纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。学生们亲自实践后，写起作文奋笔疾书。

　　学生天性好玩，寓教于乐、在玩中学，是教会学生轻松学的非常好的一条途径。我和学生在作文课堂做过很多游戏。学生每节课都盼着、盼着、盼着来到我的开心课堂。《击鼓传花》《投“篮”游戏》《猜首领》，场面描写和点面结合的点拨，帮助学生把事件写具体写生动。

　　二、家长如何辅导？

　　文无定法，作文的写作方法，无法死记硬背，全靠心领神会。

　　1、诱、因势利导

　　家长要扮好“家庭教师”这一角色，自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。在家里引导学生做好课后预习、复习部分。

　　2、思，发散思维

　　读书是全民的文化生活,大家都要读书，对于孩子们的读书写作,莫言特别提到:“作为家长,要有意识地培养孩子读书的兴趣。”家长可以经常提醒孩子们读书,帮助孩子买书,一起逛书店,或者与孩子共同读书,提出问题，解决问题。爸爸妈妈可以与孩子共同读一本书,然后交流读书体会,会产生非常好的效果。

　　家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本，将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来，还可自行配插图。对于写法，也可作分类摘录，如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。家长对孩子的阅读笔记可经常查阅，加强督促，使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。

　　3、赏识教育、激发兴趣

　　勤鼓励，多给孩子掌声。很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且非常乐意去写，就应该给予肯定开。对于孩子的作文，家长要放下成年人的评价标准，只是去欣赏，去发现其中的闪光点。成就感是兴趣的原点，而孩子的成就感大多来自家长的认同与赞扬。如果希望孩子的作文越来越优秀，你就不能吝啬你的掌声与鼓励。