中小学关于学会善良的校园两分钟广播稿五篇
善有善报，恶有恶报，不是不报，时候不到。人心善，人性善，虽然当时看不到具体的回报，但是有一颗善良的心，就是最好的回报了。人心坏了，就是恶报。今天小编在这给大家整理了五篇中小学关于学会善良的校园两分钟广播稿，接下来随着小编一起来看看吧!
篇一：中小学关于学会善良的校园两分钟广播稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
大千世界，不知有多少人在为了这个和平美好的家园而默默奉献着。
社区的牛爷爷就是其中的典型代表，自己退休之后，还不忘奉献社会。自打他退休以来，就想方设法要做些什么，儿女们还时常唠叨他：“退休了也不知道享天伦之乐”。
清晨，月亮隐约在蔚蓝的天空停留，含苞待放的花骨朵儿还是一副没睡醒的状态，而早起的牛爷爷已晨练归来，漫步在社区街道呼吸着新鲜的空气，此时的牛爷爷心情格外舒畅，似乎心里所有的烦恼通通都忘了个一干二净。牛爷爷突然瞟见了社区墙上的一则公告：招募有制作板报、绘画经验工作者。这个消息，让正为无所事事而烦恼的老牛同志兴奋了起来，他迫不及得地给人家打电话，毛遂自荐，说自己的绘画和粉笔字都还不错，能不能让自己先尝试一下，看效果如何。工作人员看老大爷这么热情，也不好意思拒绝，就答应了牛爷爷。
当天早上，老牛同志就买了一大堆关于板报设计、绘画的书籍，并每天记录新闻要点，还给自己定下了一个目标，每周更新一期。社区有两块黑板，一块是综合性，而另一块是专门写中国传统文化的。这一尝试不要紧，一下子就办了九百多期的板报，直到生病到晚期牛爷爷也要坚持去做。每周五放学，我们都会见到他在黑板前一笔一画地写着，认真细心的画着。偶尔他也会邀请一些小朋友来参与，分享这份奉献的快乐。可惜牛爷爷几个月前已乘黄鹤西去，板报也无人更新了，但我仍会记起牛爷爷在黑板前的身影。
再联想到最近，社区里的私家车变得越来越多，车位也越来越难占到，而有些自私的人会在车位上放上牌子或各种水泥块，有的甚至把禁停三角架固定在地上，方便自己停车之用……我不禁干概万千。
生活中，我们不能要求人人都像牛爷爷一样，用生命去奉献，但我们的确需要人人都有一颗善良的心。
篇二：中小学关于学会善良的校园两分钟广播稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是来自xxx班的xxxx，我广播的题目是《善良和睦 以诚待人》。
生活就是一片湖水，你心怀友善地来到湖边，就会出现一个正向你微笑的人;而你暴躁地看它，就会出现一个正向你龇牙咧嘴的人。
我曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的善良、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生!
其实，善良就是宽容和理解,这种宽容和理解在生活中无处不在。美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，飞机失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架飞机，装错了飞机用油。当他召见负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
对呀，善良是金。俗话说:是金子总会发光的!一个人有了善良，他的生命就会闪光。
篇三：中小学关于学会善良的校园两分钟广播稿
不觉间，我已匆匆走过××个春秋。匆匆的脚步，如水的岁月，冲淡了许许多多美好的记忆。但是，惟独留下了那扇我用心底的那份，用善良开启的明镜的心窗。
每天都经过那幢小小的阁楼，我都会仔细地欣赏那满墙的爬山虎。我领略着那四季不变的绿色，那勃勃的生机，更有那点点绿芽探春的调皮，那条条青枝待春的灵动，那片片绿叶迎秋的潇洒，那丝丝墨枝送冬的希冀。
满墙的爬山虎交织成了一张严密的密的网，那扇陈旧而孤零的窗就身在其中，宛如一只久经沧桑的眼眸，那灰色的窗帘亦是那浑浊的泪，把本属于窗内的那份阳光全挡在了外面。
轻轻摇响车铃，出现了一幅令人略有所思的画面：一个满头华发的老人打开了那窗，眼里满溢着的是惊喜与兴奋，可随即又是满目的失望无奈与忧愁。接着她便又放下了窗帘，再次关上了那扇点缀在绿茵丛中的依稀的小窗。
我震慑于老人的孤独与辛酸。可怜的老人，多么像我年迈的奶奶，一人独守旧屋，而每次回家都能看到她满脸的辛酸泪。
我慈祥的奶奶此刻一定在屋门口惦念着我吧，亦如那位窗内的老人一定在思念着自己的儿女吧。
夕阳苦苦挽着树梢，久久不肯离去，难道是在等待着什么吗?
再次摇响车铃，给窗内的老人一个灿烂的微笑，洒一抹绚丽的色彩。无需过多的言语，那扇窗会多次的打开。微笑和铃声成了我和老人每日的特殊的问候。
我用我心底里那份小小的善良，轻轻叩开了老人内心孤独的窗，裁一副精美的窗帘，装点那份美好，让阳光照射进老人的心底。
坐看庭前花开花落，黛玉葬花，含情脉脉，这是善心所在;李剑英用16秒实现了人生的最大价值，这是善心所在;丛飞，用爱心感动了中国，这是善心所在。
善良是发自内心的一种至高至真的心理，每一份善良都是一个美丽的梦，为人感动。
“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜。”黛玉红颜薄命，这正如枝头的花，有着最辉煌的艳丽也有着衰败的悲惨的结局。黛玉怜花，步履轻盈，携花袋，提花锄，温文尔雅捡拾着落红，吹落沾上的碎泥，将它们的美丽收藏于地底。飘零入水的花瓣在她多愁的目光中愈飘愈远。正是这份善心酝酿了一个美妙的梦，溪水中的花瓣将流入这美梦，定格在黛玉葬花这一幕。
“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻。”李剑英在跳伞与迫降的16秒生死抉择时毅然选择了后者。望着下方密集的村庄，他沉勇地作出了决断，可幸的是人民的生命财产得以保全，不幸的是我们的英雄湮灭在了冲天的火光中，但正是这一无畏的牺牲铸就了光辉的军魂。正是善心缔造了这么一个伟大的梦，那漫天的火光印证了梦的绚烂，定格在李剑英驾机迫降的那一幕。
“首善丛飞，从未停止过的爱心。”丛飞，一个感动中国的大善人。将每次演出的所得倾尽捐给失学儿童，哪怕是得知自己身患绝症也未停止过他的爱心。在他离开的那一刻，脸上也始终洋溢着微笑。正是善心充盈着这可歌可泣的梦，他那安详的微笑就是梦的和弦，这梦定格在丛飞始终微笑的那一幕。
善是葬花的真情流露，善是16秒的生死抉择，善是生命不息爱心不已。世界需要善良，生活呼唤善良，让善良永驻我们的心间，一起构铸我们善良的梦。
一个心理氛围也会影响到人们对事物的看法，于是作为美好心理氛围的“善良”，也会让人们觉得自然万物是偏向美好的，从而更加的喜欢和珍惜自然万物，也因此善良的人看起来都比较“博爱”。
篇四：中小学关于学会善良的校园两分钟广播稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
善良，我看到你了，到处都有你的身影。那个黑黑的冬夜，我坐在明亮的灯光与暖暖的房间里。可是不会有很多人和我一样幸运，就像那个孤独的女孩。她走在没有路灯的大街上，她却不知道后方有危险在向他靠近。一辆面包车驶过来了，车里坐着两个人。里面坐着一大一小两个人。那个小伙子却是被那个强壮的叔叔揪上了车。车开到女孩身边，那个男人把小伙子推下去，小伙子不情愿的把女孩拉了上来，并用胶带封住了她的嘴。女孩呜呜的挣扎着。
善良，你走上前去拍拍小伙子的肩膀，他的心里就有了无数的声音在喊，把她放了。小伙子抢过方向盘，男人怒喊：“你干什么!”车被开的七扭八歪。终于，车子一头撞向了路牌，挡风玻璃碎了一大片。男孩趁着男人昏过去的时候，搀上女孩，两人歪歪扭扭走向了医院……女孩踉踉跄跄，“谢谢!”善良，我看到你的魅力了，在女孩断断续续的连声感谢中。
善良，我还见过你。那是个本应和家人团聚的大年夜。
一个在外漂泊了很长时间的农民工，正坐在火车上赶往家乡。朴实的笑爬上了他已有了深深沟壑的脸庞。终于到了!他兴奋得像个孩子。对着家乡熟悉的土地又蹦又跳。“俺终于回家了!”五点多，天却黑了。他正在喜气洋洋的往家走。他却在红灯时在大马路上看到一位拄着拐杖的老人。他想，万一老人家在过年是有个三长两短，他的家人该怎么办?这时，一辆车速很快的车冲来，他想都没想就把老人扑在身下……善良，你让他受伤了，你没有让他回家吃上珍贵的年夜饭，你让他的家人很担心，却让他在医院呆了很久。善良，你做错了么?
可我却不忍心埋怨你。看，风铃叮叮当当，有人走了进来。他们捧着一束花。“孩子，真是对不起，这么冷的天，却没有让你回家……”“您没事了，在休息会就没事了，你看，这是我从家里带来的饺子，给您尝尝……”“叔叔，对不起啦，你看，这么冷的天我爷爷还从家里来，执意要向你道歉，你就原谅他吧!”善良，我感受到了你的魅力。你让小小的病房里充满欢声笑语，你温暖了两家人的心。
善良，我在好多地方还见到了你，你的魅力也让我发现了人与人之间的许多温暖的真情与感动。善良，我要把你的魅力传递下去，温暖更多人的心。
篇五：中小学关于学会善良的校园两分钟广播稿
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《善心、善性、善行》
千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。
这是2016感动中国人物莫振高的颁奖词。莫振高，学生口中的“莫爸爸”，他只是一位很普通的校长，但在任教三十多年来他用他微薄的工资以及筹集的善款圆了近1.8万贫困学子的大学梦，同时也圆了他自己的人生梦。而最终，“莫爸爸”却因积劳成疾于2015年3月9日永远地离开了人世，也离开了那群他可亲可爱的孩子们。然而，他的善心、善性、善行将永远不会被时间的沙漏所过滤，如同夜空中最亮的星，指引着我们前进的方向。因为罗素先生亦曾说过，在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。而善并不遥远，它就躲藏在我们内心最柔软之处，当一打开心之闸门，爱便如潮水般奔腾不息。
每日穿梭于校园之间，亦可见孩子们行善的点点滴滴。经常会有孩子跑过来和我说，老师我捡到一元钱交给您，虽然一年级的小朋友还不会写“拾金不昧”，但是他们明白什么叫做“拾金不昧”;中午吃完饭需要孩子们自己把饭菜倒入“剩菜桶”，每次总会看见有不少饭粒菜汁掉在外面，而每次也总会看见有几个诺小的身影弯着腰蹲着身用纸巾把饭粒包起来再扔掉，我知道他们明白什么叫做“尊重粮食”;忘带文具用品是小学生的常事儿，课间此起彼伏的“我借你”的声音不是一种噪音，恰是一段段优美的旋律，我知道他们明白什么叫做“热心帮助”……
行善虽易，坚持不易，而日行一善最是难能可贵。它无需刻意，不经彩排，是最为真情流露的现场直播。真正意义上的行善，不是为了攒积别人的赞许，不是为了完成给予的任务，更不是为了炫耀崇高的精神，它纯粹是一种本性的驱使，道德的驱动，生命的运动。
行善，一定是一种无法控制的“传染”。它绝不止于被帮助的人，相反，角色的转换会使其将更多的善带给更多需要帮助的人或事，而得到善的人亦会将善送至该至之处，如此循环往复，终有一天，你自己也会得到他人给予的善的馈赠，而它来得并不是无缘无故，而正是自己之前的爱的积淀。这就是所谓“帮助别人，正是在帮助你自己”。所以，让我们一起将善牢记心间，将善洒遍脚下，让我们存在过的每一寸土地都大放“善”彩!
如果说，一个人的善如萤火之光，那么千万人的善便可与日月同辉。
生活不止诗和远方，还有我们的善心、善性与善行。
最后，请同学们举起右拳，和我一起宣誓：持一颗善心，秉一丝善性，为一种善行，让善与我们一路同行。
谢谢大家!
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