高中生关于《问题解决力》读书笔记5篇精选2019

　　作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。下面是小编为大家整理的高中生关于《问题解决力》读书笔记5篇精选2019相关模板，接下来我们一起来看看吧!

　　高中生《问题解决力》读书笔记5篇精选2019(一)

　　一、普及PSA解决法概念

　　不管是谁，一定要具备逻辑思考力，对事物有思辨能力，就能够很好的处理生活中和工作中的很多问题。

　　思辨力，不是记住现象的轨迹，而要从本源看问题，自己找到答案。用数学里的话说，很多公式都是由一个本源公式推导而来，提高思辨力，不是记住众多的公式，而是只需要记住一个本源公式，学会推导过程。

　　要了解逻辑思考，先了解逻辑思考的基础原则，最早的逻辑思考是由更早的先哲提出来的，因此这里，可以拓展阅读几本书：康德的二律悖反，亚里士多德的理论(形而上学、三段论和范畴学)

　　二、PSA：自己找到答案

　　三个原则：

　　1-没有解决不了的问题

　　2-假设先行，思考结果

　　3-现象和原因不要混淆：没有那么多问题，很多问题只是一个问题的不同现象

　　三个步骤：

　　1-找到本质问题：问够100个问题

　　2-建立假设前提：T是整体，那么是A还是B呢?

　　3-证实假设：收集数据，证实假设

　　三、如何解决问题

　　如何发现问题：

　　-不要光靠想：要收集与问题有关的足够的信息

　　-要采取措施：理解问题的基本点(成立的基本要素);理解问题所处的环境，这就要求不要一开始就关注细节、从宏观着手、将局部放在整体之中思考

　　-收集有效信息：将信息图标化后再思考，同时也可以用框架图加深理解

　　高中生《问题解决力》读书笔记5篇精选2019(二)

　　本书核心就六个字：抓住本质问题

　　本书关键是：三原则，三步骤

　　上篇 第一章

　　1) 在现在的社会，我们应该拥有的是这样一种能力：无论做什么事都能从根本开始应用逻辑思考，回归原则，找到通路，找到答案。

　　2) 逻辑的基础：

　　(1) A=B, B=C 则 A=C

　　(2) 整体看做T，T由A和B组成，没有遗漏或者重复，即不是A就是B，不是B就是A。(大前研一是从麦肯锡出来的，思想上也是麦肯锡的思想，这里的这个思想可以参见《金字塔写作原理》)

　　3)逻辑是世界通用的语言

　　4)语言学

　　语言学越早学越收益，但当初单纯的工具即可。(具体怎么学，可以根据不同的目的，若是为了口语上的交流，推荐七田真的英语学习法，若是为了考研，推荐看“考研论坛”里面一位牛人的帖子，狂背新概念即可，在百度输入“Andy刘 考研论坛 新概念” 可以搜到)

　　5)传统教育：尽早记住已有答案的人会胜出。但现在的社会已经不是这样了，仅仅靠记住已有知识明显是不行的。

　　6) 因此：确立逻辑思考的路线，并掌握语言学和IT工具，比起单独积累知识的人，将是绝对的强者

　　7) 掌握PSA(问题解决法)，就能成为拯救企业的英雄

　　8)问题解决技巧：

　　(1)知道问题点在哪儿

　　(2)解决问题需要做什么

　　9)PSA简而言之就是三点：

　　(1) 怎么样发现问题

　　(2) 怎么样提问

　　(3) 怎么样解答

　　10) PSA 的三个原则

　　(1) 要有所有问题都能解决的强烈信心。

　　(具体怎么建立强烈的信心，可以参见罗伯特。迪尔茨的《语言的魔力---谈笑间转变信念指NLP技巧》和李中莹的《重塑心灵》，这两本书我都做了读书笔记，等敲好后改天上传到豆瓣的相关地方)

　　(2) 经常考虑what…if….(这是PSA的基础)

　　即，如果有答案的话，那么答案在哪个范围内呢?是什么样的感觉呢?如果情况是这样的话，怎么考虑(行动或者反应)呢?

　　(3)不要把原因和现象弄混(即抓住本质问题)

　　原因只有一个，而会以不同的形态出现，于是现象会有很多，针对每一个现象进行解决，将会把人累死，并且问题依然存在。

　　11) PSA有三个步骤

　　(1) 问够100个问题，问题的原因就会显现(我觉得这100问题是本书的精华，但很可惜，书中没有列出这100个问题，没有列出这100问题是那些，问题间的逻辑是什么，看来作者还是隐藏住了关键)

　　(2)看到问题本质的话，就建立假设

　　(3)收集能够证明假设的数据，并证实它

　　高中生《问题解决力》读书笔记5篇精选2019(三)

　　作者的在具体解决问题的说明时文笔较简单，尤其在框架图说明非细致。不过本人认为可以用系统思考方法来替代框架图，框架图应为简化和图框化的系统思考。信息的收集是很重要的习惯能力。解决问题的关键也是在问题本身上，理解问题基本和问题所处的环境。

　　如果不练习和主动思考，再多的书也没有用。

　　但是可以经常出些与自己感兴趣的题目来练习自己：如以下几个问题。

　　1) 民营企业在汽车行业的生存环境

　　2) 汽车业合资化失败的启示

　　3) 如何优化汽车行业政策来促进国内企业的发展

　　4) 汽车零部件公司上市后发展趋势

　　5) 在大公司发展好还是在小公司发展好

　　6) 知识管理如何和企业文化的结合：学习型组织的搭建

　　上篇：

　　1. PSA： problem solving approach

　　1) MD：瑞士商业学校-经营开发国际研究院，网上搜集信息研究其背景。

　　2) 逻辑思考：A=B，B=C，A=C;T=A orB，T=A or T=B

　　3) PSA三原则：信心、what。。if、不要弄混原因和现象

　　4) PSA三步骤：问问题、看本质立假设、收集证据来证明

　　2. 思考和反复练习

　　下篇：

　　1. 解决问题五步骤：理解基本/理解环境/信息收集/数据图表化/Frame work

　　1) 流程化思考

　　2. 理解环境：

　　1) 整体到局部：全球-日本-市场-公司

　　2) 选择代表性的指标

　　3) 总结要点：综合。。可以说。。。

　　4) 省略无关指标

　　5) 整体和大的趋势，细化项目收集收据，图表化，分析变化点，要点总结

　　6) 业内平均值

　　7) 总结只有三点，不能过多

　　8) 根据对方需求进行报告

　　3. 收集信息方法：

　　1) 理解目的和背景:汇报对象，报告形式，收集时间

　　2) 1次信息和2次信息：直接信息和处理后的信息

　　3) 信息源：全部资料，政府数据，商务书籍，杂志，民间调查机构

　　4) SOLO软件： LT-empower.com/02/no-05.html

　　5) 诀窍：考虑步骤流程化，检索方法有效性，平时收集，利用定量信息

　　4. 数据图表化：

　　1) ROA树状分析

　　2) 了解整体-查明原因-深入细节

　　3) 尽量用10年以上的数据长期跟踪来表达

　　4) 项目限制在五种以内

　　5) 所有数据周期间隔都相同

　　6) 明确数据的年代和单位

　　7) 一份图标只表达一种信息

　　5. 框架图：

　　1) Frame work是否相当于简化的系统思考

　　2) 3C：customer，competitor，company

　　3) 框架为有序，结构性和分类性好的树状分析，可谓横向和竖向

　　4) 由大及小，有整体到局部，由综合到细分，要点分析

　　6. 练习：总结较好

　　高中生《问题解决力》读书笔记5篇精选2019(四)

　　随着人工智能时代的飞速发展，相信很多家长也会跟我有一样的焦虑：

　　如果未来真有那么多工作会被机器人代替，那我们的孩子该如何在社会上立足呢?都说在未来，解决开放式问题的能力很重要，这是无法被机器人代替的，那怎么培养解决开放式问题的能力呢?

　　兰兰妈告诉各位家长，解决开放式问题的能力其实是一个很大的课题，它包含了很多方面，比如创造力、想象力、实践能力等等。而其中最为关键的，我认为是培养孩子提出问题、形成问题意识的能力。

　　01

　　提问，比解决问题更重要

　　兰兰妈给大家做个小测试，我们来数一数下面的图案里有多少个三角形?

　　有人说32个，有人说36个，有人说40个。

　　然而，答案不重要，关键是你们有没有注意到，这个图案里其实还包含了很多正方形?但是，当我们带着问题去数数的时候，我们的聚焦点就只放在了三角形上。这就说明，当我们事先获得了问题，把注意力集中在某个点的时候，我们就能忽略其他不在这个范畴内的因素，从而专一、高效地解决问题。

　　由此可见，我们可以通过事先提问，来影响思维的专注和发展，心理学家罗伯特·莫勒也认为，提问能激活大脑。所以，提问对于解决开放式问题来说，是一项不可或缺的重要因素，它帮助我们去观察和发现，并专注于这个点的思考。

　　同时，提问还有助于创意和想法的产生。就比如一位老师布置课后作业，有这么两种方式：

　　“回家后画一些花出来，明天上课的时候要用。”

　　“在你们心里，最美的花是什么样子的?回去后画一些花，明天上课的时候要用。”

　　很明显，前者属于命令式，孩子在听到这样的句式时，会感觉到压抑，而在这样的命令句下容易产生抵触情绪，不容易打开思路;而后者，用的是提问的方式，相对来说更容易让孩子接受，从而引发孩子多角度的思考。

　　高中生《问题解决力》读书笔记5篇精选2019(五)

　　第一章 所谓的问题解决是什么

　　1) 问题解决追求的是：找出问题的根本原因(本质问题)，然后想出解决办法。

　　2) 发现本质问题，可以说问题已经解决60%

　　3) 成为问题解决者的5个步骤

　　(1) 理解问题解决的根本

　　即明白问题解决是什么。

　　(2) 理解所处的环境

　　(3) 学习有效的信息搜集法

　　(4) 把数据图表化

　　(5) 熟练使用框架(这是我收获最大的地方，但作者还是写得很浅，不过还好了，至少给出了一个方向，我自己找相关内容去，找到了和大家分享哈 ^_^)

　　3) 问题解决是按流程来的，这个流程就是：

　　(1) 理解为什么要进行问题解决，理解它的目的和它要达到的目标

　　(2) 发现实现目标的本质问题

　　(3) 建立解决问题的实施方案并实行，关注进程

　　4) 本书的框架在第49页 ，把这页的这表看懂了，这本书也就掌握了

　　第二章 理解所处的环境

　　(再次声明，我的角度是从解决论文中和生活中的问题，因此与这个方向无关的我就没做笔记，以下的笔记将只是简要的列出我学到的知识)

　　1)遇到问题，首先问，要点是什么(还是那句话，本书的核心是“抓住问题本质”)

　　2)凡事从大到小，从整体到局部看

　　3)无论是给上级回报还是给自己总结，最好是3点

　　第三章 卓有成效的收集信息的方法

　　(说实在的，要学习如何搜集信息，推荐看《你的知识需要管理》这本书，这本书很系统的介绍了知识管理的五个方面，改天我敲好了，也把这本书的读书笔记传上来)

　　1)信息收集的步骤

　　(1) 了解目的和背景

　　(2) 明确应该知道的事物

　　(3) 明确信息源

　　(4) 掌握整体状况

　　(5) 从细微的着眼点收集

　　2) 制作好流程

　　第四章 从数据到图表

　　(这里的介绍很浅，推荐直接看《思维导图》)

　　1)1图顶10000句话

　　第五章 利用“框架”分析问题

　　(本书我收获最大的地方就是这里了，我一直在想一个问题，就是分析的问题，这里点到了，但还是很浅，不过也许是他写书的受众不包括我?我想得到的是一些具体的对论文和解决生活有关的“框架”，但他没有给出，不过给出了一些商业有关的“框架” 再重复一遍咯，哪儿高人有这方面的“框架”，麻烦豆油一下，给我指导指导，谢谢咯 ^_^)

　　这个“框架”很重要， “框架”的意思就是结构，即如何把得出的浩瀚的答案按照一定的结构，组合在一起，使之效果最佳。举个例子：金刚石和石墨的元素都是由碳元素构成的，他们俩的物理属性相差十万八千里，为什么组成元素一样，而效果不一样呢，关键就在于组合时的结构不一样，金刚石是整齐排列的，而石墨是杂乱无章的。

　　我们不能凭着自己的想象去判断事物，而应该以一定的“框架”