轻纺城小学六（2）班张毓柏同学作文欣赏-“泥份”同桌

　　“泥份”同桌有一个口头禅，动不动就会说：“泥份”。让我们来看看六年级张毓柏同学的这篇《“泥份”同桌》。

　　“泥份”同桌

　　轻纺城小学六(2)班：张毓柏

　　指导老师：陈玉红

　　“叮铃铃”，新学期的上课铃响了，小个子的我还是一如既往坐在第一排位置上，身边的前同桌已经转学去了别的学校，我旁边的位置空荡荡的。不知道老师会安排哪个同学做我同桌呢?希望不要是“泥份”同学，这可是我们几个死党私底下评定的班上第一奇葩啊!

　　我一边玩着手上的笔，一边盯着教室门口。很快，班主任老师抱着一大叠书出现在教室门口，还没进门，她就瞧见了我身边的空位，又扫视了一下全班，进了教室，她把书放讲台上，用手托了一下眼镜架，说：“倪进同学，你坐到前排空位吧。”

　　听到老师的话，我的心突然空了一下，我目瞪口呆，没想到“泥份”同学真成了我同桌，身后的同学踢了一下我的椅子腿，我还听到了轻轻地“嗤嗤”笑声，恍恍惚惚中，“泥份”同学就坐到了我旁边。

　　说起这个“泥份”同学，他有一个口头禅，动不动就会说：“泥份”，久而久之，我们大家都叫他“泥份”了。

　　第一堂课就在我的恍恍惚惚中过去了，下课后，我硬着头皮和他打招呼：“嗨，泥份同学，你好啊!”他愣了一下，忽然挥舞着他的小爪子朝我扑来：“你知道泥份的意思吗?泥份是日文里哥哥的意思。”

　　“啊!”我大叫着躲开：“我就觉得泥份是泥土的意思。”他争不过我，红着一张脸一言不发坐在一边。好久都没理我，真是个较真的同桌啊!

　　几天以后的书法课，“泥份”同学大出风头，他的字被老师大大表扬了一番，被表扬的“泥份”同学得意地瞟了我一眼，我躲开了他的视线，不说话。书法课后，他突然转过身，轻声和我说：“我知道你数学好，我有几题数学题不会解，你帮我分析一下，我教你练字。”“好!”我毫不犹豫地一口答应了。

　　从这以后，我们之间又有了好多次这样的交易，我和他慢慢地成了好朋友，我们会为了一道题的解法各持己见，争论不已，也会津津有味地讨论自己崇拜的球星和那些比赛。

　　很快到了期末考试，我们俩都考得不错，老师也狠狠表扬了我们。我为有这样的同桌而窃喜不已。

　　暑假里的一天，我接到了他在QQ上的留言，他说他要转学了，谢谢我一个学期的关心照顾，他会永远记得我。看到这条信息，我难过了好久，回了一条信息：“你永远是我的泥份。”

　　来源公众号：浙江作文园地

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