写人叙事的作文:他真气人

　　编者按：文章首尾呼应，事情的发生、发展以及结果，作者都做了详细的交代，条理清晰，叙事清楚。下面就让我们一起来看看这篇《他真气人》。

　　我班有个同学叫孔令昊，我总管他叫“孔令吴”。他总用不怀好意的眼光看着我。我冲他嘻嘻一笑，出去玩了。【评：说明“我”爱与他搭话，喜欢逗他。这和结尾形成了鲜明的对比。】

　　但(在去年)几天后的一节体育课(上，)(我们之间却发生了一件不愉快的事情)。【评：概括这件事情性质：“不愉快”。】

　　(当时)我跟段思奇玩，可是(孔令昊)他在跑步的时候，他突然绊了我一跤。“扑通”一声，我摔了一个大前趴。这时，我的脚像折断了一样疼，我用了很大的力气，才站了起来，跳一下停一下。【评：事情的发生。】

　　放学了，我好不容易走到校门口。奶奶来了，看到我走路一瘸一拐的样子，(就)奶奶问我：“你的脚怎么了?”我用稍平稳的语气说：“我被孔令昊绊了一跤。”奶奶一看，脚都肿了。奶奶(赶紧)打了一辆出租车，带我去了县医院。医生一检查，说摔(得)的很重，需要住院治疗。【评：事情的发展。】

　　听了这话，我火冒三丈。我不但要忍受疼(痛)，还要耽误学习。我真想跑出医院，去孔令昊的家，狠狠(地)的揍打一顿，以解心头只恨。【评：“我”的心理活动写得真实可信。】

　　我住了五天才出院。从那以后，无论在哪儿，一看孔令昊(我)就躲得远远的，就如空气一样，视而不见。(通榆县第二小学三年五班 刘苏函)

　　评语

　　文章首尾呼应，开头第一句写道：“我总管他叫‘孔令吴’”，结尾最后一句写道：“无论在哪儿，一看孔令昊我就躲得远远的，就如空气一样，视而不见。”由喜欢逗他，到最后“视而不见”，为什么有如此大的变化呢?那就是因为文章中间部分所记叙的那件事。事情的发生、发展以及结果，作者都做了详细的交代，条理清晰，叙事清楚。

作者：通榆县第二小学三年五班 刘苏函

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