自强自立主题班会策划
您有自强不息的战斗力时，失败只会是成功的垫脚石，下面是小编为您整理的主题班会策划，来供大家学习和参阅!
自尊自立主题班会策划
一、班会背景
当今的社会生活复杂多变，各种诱惑充斥校园，名牌热、偶像热等对现代中学生产生着各种各样的影响，初一学生正处于人生的一个关键的转折点，人生观、世界观正在养成，因此引导他们摆脱不良的影响，树立正确健康的人生观、世界观，在教育工作中不容忽视。
二、班会目的
通过活动引导学生明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。
三、班会准备
1.主持人的确定
2.节目的准备
3.材料的收集
四、班会过程
(一)程序
(1)开场白
(2)节目进程
a)小品(校园里、社会上常见的情景)
b)相声《追星族》
c)诗朗诵《我是少年》
d)故事
e)歌曲《明天会更好》
(3)主持人总结发言
(二)活动纪实
合：敬爱的老师们、同学们，下午好!(鞠躬)初一(8)班《自尊，自立，自强》主题班会现在开始。
女：你见过莲花吗?
男：当然，莲花谁没见过?
女：那你一定知道莲花的根部——藕——虽然长在淤泥里，可是当它从淤泥里拔出来后还是洁白无暇的。
男：莲花真是伟大，我们要是也能像莲花一样该多好!
女：其实我们只要努力在各方面约束自己，严格要求自己，不受周围不良环境的影响，我们也能成为“莲花”。
男：没错!在现实生活中有很多这样的例子，下面请大家欣赏小品：
(1)《课堂上》
老师正在讲课，课堂上很多同学在说话、传条、看课外书，只有几名学生在认真听讲。随着时间推移，有的好学生也开始说话，还有的好学生却制止周围的学生说话，并坚决做到不说话。
女：大家认为小品中哪些同学做得对，哪些不对呢?为什么?
男：既然大家都认识到自身的问题，希望有这种现象的同学能向孟丹洁、孟航琪同学学习，努力改正不良习惯，也希望做得好的同学继续保持发扬。
女：养成良好的学习习惯是很重要的，接下来请大家再来看一段小品，它反映的也是我们学习生活中的一种现象，请欣赏小品《扫除中》：
(2)《扫除中》
大扫除，很多学生拿着扫帚在一旁嬉戏聊天，只有几名学生在认真做着扫除。老师问不做扫除的学生，答：“我在家里就不做，再说这么多不做的，我为什么做?”
而做扫除的学生却说：“这是为集体做事，不管别人怎么样，我觉得我应该这么做。”不做扫除的学生面露愧色。
男：这种不爱劳动的现象在班级中经常可看到，大家是如何看待的，现在四人小组讨论一下。
女：通过以上同学的发言，我们看到了班里一些同学在劳动中存在的问题，也看到一些在这方面做得很好的同学，这些同学是我们今后学习的榜样!下面我们把所讨论的内容转移到日常生活方面。请欣赏小品《攀比》：
(3)《攀比》
双休日，甲、乙、丙相约上街，甲身穿Lining(李宁牌服装)，乙衣着Nike，丙一身校服。甲：“我这身衣服480元，中国名牌!”乙：“我这身650元，世界名牌!”丙：“我觉得我这样挺好，像个学生。”
次日，学校募捐，甲：“我没钱，只有1毛。”乙：“我只有1毛5。”丙：“这是我的零用钱，全捐!丙捐了100元。”
女：请同学们发表一下自己的意见。
男：如此说来，真希望大家从现在开始就比一比学习，比一比纪律，比一比个方面。但是下面这种比赛我们决不能让它继续下去。
男：上面都是我们在学习和生活中常见的现象，大家都对这些现象发表了自己的看法，同学们说的都很好，既然大家都认识到了什么是对什么是错，大家就应该明辨是非，是对的就坚持，是错的就应该勇于斗争，不要受不良风气的影响，保持我们原有的人格，做一朵洁白的莲花。
女：很多同学都有自己崇拜的偶像，你们崇拜偶像到了什么程度?有没有下面这位同学厉害?请听相声《追星族》。
甲：啊……啊……
乙：啊什么呀!
甲：92。
乙：啊?语文我考了91，我不如你!
甲：什么呀!我说的是这个。(拿出照片)
乙：咳!那你语文考了多少?
甲：(笑，搔头)不怎么样，俩瓶老酒。
乙：什么，你考的分够买俩瓶老酒。
甲：什么跟什么呀，是29，29懂吗!二瓶老酒。
乙：天哪，不会怎么糟吧?
甲：别提了，哎!这次算我考得最好的一次了。你昨天看没看电视里F4的演唱会?
乙：没看，写作业呢。
甲：写它呢!我告诉你，昨天应该是六点开始，后来晚了一点，6点02分37秒开始的。
乙：这比圆周率还精确呢。今天考数学你知道吗?
甲：知道!
乙：你都没写作业，能考好吗?
甲：上回考圆周率是什么我不知道，昨天我知道了(拍拍胸脯)。
乙：你复习了?是什么呀?
甲：就是F4坐的法拉力车轮胎转的规律，每分钟203圈。
乙：什么呀!圆周率是3.1234567，去!把我都给说乱了，是3.1415926……
甲：听说今天下午还有演唱会呢!干脆我下午请假。
乙：啊?你这可是旷课。
甲：干脆你也别上了，陪我一起去，我请客，怎么样够哥们了吧!
乙：去你的吧!
男：听了以上的相声，不知道大家有何感想?
女：其实只要我们能在心里树立一个目标，那么不论我们处于什么样的环境里，都不会受到不良的影响。下面有请我们班的语文老师为大家朗诵一首诗《我是少年》：
(一)
我是少年!我是少年!
我有如炬的眼，
我有思想如泉。
我有牺牲的精神，
我有自由不可捐。
我过不惯像似的流年，
我看不惯奴隶的苟安。
我起!我起!
我欲打破一切的威权。
(二)
我是少年!我是少年!
我有沸腾的热血和活泼进取的气象。
我欲进前!进前!进前!
我有同胞的情感，
我有博爱的心田。
我看见前面的光明，
我欲驶破的大船，
满载可怜的同胞，
进前!进前!进前!
不管它浊浪排空，狂飙肆虐，
我只向光明的所在，进前!进前!进前!
女：再次感谢应老师为大家带来的精彩朗诵。 (鼓掌)
男：看了听了这么多，现在请同学们讲一讲你周围的一些故事。
女：同学们讲的都很好，这说明我们的周围还是有很多“莲花”，也希望大家都能向他们学习。
男：对!不要被不良的风气污染，真正做到自尊、自立、自强，在各方面严格要求自己，约束自己，与不良的风气作斗争，做一名符合时代需要的合格的中学生!
女：为了激励这些同学更进一步为大家做出榜样，也为了同学们能更好地向他们学习，我们把他们立为标兵。
男：为标兵颁发奖品的同时，请我们班四位同学为大家唱一首《明天会更好》。
主持人为标兵颁发奖品后，并对他们表示祝贺，鼓励大家向他们学习。
女：我们的班会已经接近尾声，但是这次班会的精神不能结束，而是要更加努力做到自尊、自立、自强。
合：初一(8)班《自尊、自立、自强》主题班会到此结束。
自强不息的主题班会策划
班会目的：
通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。
主题阐释：
中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大, 试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。
班会设计：
课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番思考，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息。
班会过程：
一、导入班会，激发学生情绪。
如果只剩下一只眼，你会不会哭泣?如果缺少了一条腿，你会不会悲伤?
如果失去了一双手，你会不会痛不欲生?
如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗?即使活了下来，你还能感觉快乐吗?(学生谈感受) 过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。
二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。(边讲述边展示幻灯片)
谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒之家。全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高压电流把他烧成一个"碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。(见图片)有人劝他的父母，让他走了算了。但他母亲坚决不答应，说：只要他能再叫我一生妈，我宁愿伺候他一辈子。在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此失去了双臂、左腿，后来又失去了一只右眼。面对巨大的不幸，他从精神到肉体都没有跨掉。他说："我不去想我失去了什么，我只想我还拥有什么。"出院后，回到那个破烂的家。母亲像照料新生婴儿一般，一日三餐，先喂饱他，再去吃一点残饭剩汤。为了减少母亲的担忧，也为了自己今后的生活，谢坤山苦苦思考，终于发明一套能够自己进食的用具。那是一个螺旋状的中空铁环，在铁环尾端缠上活动的套子，再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物。等到要吃饭时，他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上，再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里，就成了他的专用的餐具。谢坤山风趣地将之命名为“坤山”牌自助餐具。以后，他又发明了许多这类用具，解决自己的吃喝拉撒问题。
就这样，他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起，克服了常人难以想象的重重困难，做到了生活自理。
没有生活来源怎么办?有人对他父亲说：“你们家坤山条件多好啊，只要拿个破碗往庙门口一坐，一定会有很多人给钱的。”但谢坤山不愿这样没有尊严的活着。他开始用嘴咬住笔——学写字、学画画。 当第一次独自用下巴、嘴巴和残存的只有十公分的右臂削好一支铅笔时，他高兴地鼓励自己："谢坤山，你今天不仅削出了一支铅笔，也把自己将来的路削出来了!"当他终于能咬稳笔把字写得又小又工整时，他大声地告诉自己："原来，世界上最棘手的事，都不是用手完成的!" 经过十多年艰苦卓绝的努力，他应付日常生活轻松自如，拥有一个幸福美满的家庭，他的绘画作品得到了广泛的认同和好评，多次获奖，多次举办个展。2002年，他硬是"咬"出了一部十余万字的自传《我是谢坤山》!这本书在台湾引起轰动并立刻成为畅销书。全球发行量最大的期刊———美国《读者文摘》获悉他的事迹后，特地从美国总部派出主笔记者和摄影记者对他进行人物专访，并将用十多种语言隆重推出他挑战生命极限的感人事迹。他现在不管多忙，每个月都会抽出几天去医院做义工，到学校到少年犯监狱去演讲。帮助那些遭遇不幸或身患绝症活孤苦无依的人们，让他们丧失信心的人们重新鼓起生活的勇气。
这就是谢坤山，(展示投影，谢坤山的主要成绩)连肢体健全的人都难以做到的事，他却做到了，而且做得非常出色。
请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触?你认为是什么力量在支撑着他，使他不被巨大的灾难击倒?
议论明确：热爱生命;
有高度的责任感;
开朗、乐观、自信：
执著、有勇气、有毅力;
对生活感恩、以奉献为荣;
不向命运屈服的抗争精神等。
中国有句古话： “天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向上,永不息止。”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。
我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。
三、联系实际：
对照谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。当你遇到困难时是怎么想，又是怎么做的?
1、 观看小品表演(展现同学们平时对待学习三种不同态度)。然后让学生谈自己的看法。教师根据学生的发言适时加以引导，可以结合不久前结束的英语话剧表演谈，也可以结合老师自己的体会谈。让学生明白：面对困难，很多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会发现困难不过如此。
引导点拨：有人说，“学生，以学为生。”不要抱怨，积极面对学习中的困难，发扬自强不息的精神，克服它。
2、 拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道?能给大家讲讲一讲吗?
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
这再一次证明：奇迹总是在厄运中出现的。
3、 用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。
生回答，教师随时引导。
以越野长跑的体会为例。
讲谢坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要顽强的坚持下去。
名言：在你坚持不下去时，坚持下去!
教师归结：:贵在坚持,难在坚持,成在坚持!(投影)
过渡：让我们高歌一曲《真心英雄》，让自强的豪情在心中激荡。
四、齐唱《真心英雄》
五、结语：生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。(投影)
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