触摸春天读后感四年级作文10篇

张洪 1172分享

《触摸春天》讲了盲童安静用自己神奇的灵性抓住了一只花蝴蝶,最后又把花蝴蝶放了的事。下面是小编为大家整理的《触摸春天》读后感,供大家参考!

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《触摸春天》读后感

今天,我们学了《触摸春天》这篇课文讲述了安静用心灵感受生命竟然抓住了一只蝴蝶。

盲童安静,看不见世界的她,竟然能用心灵抓住蝴蝶,而我们正常人却做不到,因为能够看到光明的我们总是不能静下心来抓蝴蝶,而安静却能静下心来,她能用她的心灵来感受生命,因为连安静都知道:每个人都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

感受生命,热爱生命,这是一个盲童所拥有的,我们应该拥有这种精神品质!

《触摸春天》读后感

学习了触摸春天这一课,我有了新的感受。盲人,他们看不见我们生活的美好的世界,只能生活在他们的黑暗的世界里,这对他们可能有些不公平,但他们却很乐观地看待他们的人生,海伦——凯勒,她是一个盲人,但她却变成了作家,因为她从不抱怨老天对她的不公,而是更刻苦的奋斗,最后,她成功了,她传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

每一个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要你热爱生命、热爱生活,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界!

《触摸春天》读后感

今天,我在学校读了这篇《触摸春天》,这里面的盲女安静,她的精神很值得我们学习,她对大自然的热爱让她感受到了春天,她的对生活的热爱,对生命的热爱,对大自然的热爱的精神很值得我们学习。

安静是个残疾人,但她比我们健全人都聪明。

《触摸春天》读后感

今天,我读了《触摸春天》这篇文章后,知道了这篇文章的主人公是盲童安静,作者是吴玉楼,这篇文章共有7个自然段,分 了三部分,第一部分是一、二自然段,写了安静是个盲童,不用眼睛却从浓郁的花香中感受到了春天,第二部分是三、四、五、六自然段,写盲童在花园里竟然拢住了一只蝴蝶,又把它发飞了,他感受到了春天的信息,第三部分是第七自然段,写作者感悟到人生的真谛:谁都有生活的权力,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

读过这篇文章后,我明白了:生命是美好的,我们每一个人,哪怕是身体有残疾的人,都要热爱生命、珍惜命,不能浪费生命,还知道了即使眼睛是关闭的,但是心灵的窗户没有关闭,盲人也可以享受春天。

感受春天,其中,我最喜欢的句子是:此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在他八岁的人生划过一道及其优美的曲线,述说着飞翔的概念。因为这几句话是安静运用想象蝴蝶飞走的画面,感受到飞翔的快乐人生和美好!

《触摸春天》读后感

今天,我重温了一篇课文,名叫《触摸春天》,这篇课文主要讲了:盲童安静用自己神奇的灵性抓住了一只花蝴蝶,最后又把花蝴蝶放了的事。

安静虽然是个盲童,但安静还是对生活充满了热爱,对自己的生命充满了热爱。安静从怎样抓住蝴蝶,又怎样放飞蝴蝶的事中,她懂得了什么是飞翔,感受到了生命的脉搏。安静是一个盲童,可他还是没有放弃生命的勇气,可是我们这些健全的人,有的连对自己将来的日子怎么过的希望也没有了,我被安静的这种热爱生活、热爱大自然、热爱生命所感动。我被安静这种善良的精神所感动,我们要像安静一样对生活充满热爱,对生命充满热爱,没有放弃生活,而去勇敢的挑战自己的眼睛。

因此,我从安静身上得到了一个道理:每个人都有生活得权利,无论你是否拥有一个健全的体魄,只要你热爱生活、热爱生命,就能拥有一个属于自己的春天,就能编织出一个属于自己的五彩世界。

《触摸春天》读后感

我读了《触摸春天》觉的那个安静很可怜,他看不见小狗狗怎么爬,看不见花儿怎么开,看不见阳光照射大地。

安静的眼里全是黑暗,但,在她的心里,地球上的一切却都变成了五彩缤纷的了。

她用触觉去感受蝴蝶飞行的方向、路线、飞过的弧线。安静从不会把自己当做是一个盲人,她用心灵去感受春天。

我们应当向安静学习。谁都可以创造自己喜欢的世界,谁都有自己生活的天地。我们的生命都是重要的。

每一个人都生活在地球上,一个人代表一朵云,有一朵云飘走了,看不出什么,可一个、二个、三个、四个……云一个个飘走,会出现很大的漏洞。

所以,我们每一个人都是有用的,世界失去一个人,都会少一份精彩的。这课真是让我深受感悟!!

《触摸春天》读后感

我们学过一篇课文叫做《触摸春天》,课文主要讲的是一个盲童——安静,她在一天早上感受到了生命的力量,她用心灵去触摸春光,体现了安静热爱生命。

是呀!在我们生活中有许多热爱生命的人或植物。比如说杏林子,她虽然全身瘫痪了,但是她仍然坚持着写作,后来还写了几部小说呢!还有小草,有一首诗是这样写的:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗写了无论有多么大的火,也不会把小草顽强生长的毅力烧尽。

《触摸春天》告诉我们要珍惜生命,不能让生命白白流失,这样才能使自己活得更加光彩有力。

《触摸春天》读后感吴翼飞

今天,我学习了第17课《触摸春天》。有很多感受想和大家交流交流。

这篇课文主要讲了安静(一个盲女孩的名字)触摸春天的故事,反映了她对大自然和生活的热爱。我想:我们都有一双明亮的眼睛,却发现不了这个世界的美,也不热爱生活。而一个盲女孩却如此热爱生活,在她的心里世界是美丽的。法国著名雕塑家罗丹曾经说过:“美到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 ” 盲女孩的眼睛就是一双会发现美的眼睛,而我们呢?盲女孩如此热爱生活,热爱大自然,但我们呢?其实,一个身体健康的人是体会不到生活的幸福的。相反,如果是一个残疾人,他才能体会到他以前是一个身体健康的人时的生活是多么幸福。美国著名的盲人女作家——海伦·凯勒就是一个残疾而又非常热爱生活的人,她也认为只有当一个人落下残疾时才会后悔莫及:原来我以前的生活是多么快乐,多么幸福啊!

所以,我们作为一个身体健康的人,一定要去热爱生活!

《触摸春天》读后感卢豫蕾

谁都有生活的权力,每个人都拥有自己的缤纷世界。

我把《触摸春天》这篇课文读了一遍又一遍。这篇课文十分感人。

里面的主人公是一位八岁的盲女孩,她叫——安静。他并没有因为所有的东西而感到一点点遗憾。她仍然在春天里的公园里流连,寻找光明。

我读过这样一个故事:有一个小女孩因为没有漂亮的衣服歌唱团拒之门外,这个小女孩郁闷的唱了一整天的歌。这时,一个苍老的声音说:“孩子长的不错。”小女孩一看,是一位慈祥的老奶奶。从此,小女孩每天都在公园高高兴兴地给老奶奶唱歌。许多年后,这个小女孩成为了一名出色的歌唱家。她回想起公园再为老奶奶唱歌,邻居告诉她:“那个老奶奶已经去世了。实际上你可能不知道,她是一个聋子。”老奶奶用爱心鼓励了小女孩,她在公园里“听”出了一个一个缤纷世界。

无论我们是否拥有健全的体魄,只要我们热爱生活,热爱生命,就可以创造出一个属于自己的春天,编织出一个多姿多彩的缤纷世界。

然而在我们生活当中,有些人面对困难, 面对挫折就退缩,萎靡不正。比如说身体稍有些不舒服,就不坚持上课,遇到难题不认真想想,总是依赖家长,没有积极乐观的心态。更可气是不珍惜自己的生命,听姐姐说上几个星期,她们学校一个高一的男孩竟然跳楼自杀。这样的糟蹋自己宝贵的生命,给亲人带来了巨大的痛苦······他既可怜又可恨!我想这个大哥哥曾经一定认识海伦·凯勒和安静这两个盲童吧!怎么就不想想连盲童都能乐观的面对生活,尽自己所能感受生活的快乐。

亲爱的同学们一定要牢记杏林子说的话:我们要让有限的生命体现出无限的价值,我们不能让生命白白的流失,要是自己活得更加光彩有力。

《触摸春天》读后感

每个人都有一双明亮的眼睛;每个人都有个健全的身体;每个人每天都能看到五彩缤纷的世界,这一切是多么美好的啊!可是有一个小女孩却看不到这多姿多彩的世界。

我曾看过一篇课文,叫《触摸春天》,这篇课文深深的打动了我。文中有一个小女孩叫安静,是个盲童。有一天早晨,她来到花园里散步,在一朵月季花前停了下来,而且还准确地抓住了那只花蝴蝶。这正是因为安静热爱生活,热爱生命,所以她才能尝试着用心灵去体会飞翔的快乐。

《触摸春天》这篇课文即告诉盲人们要向安静学习,热爱生活,热爱生命,又告诉身体健全的人们不要轻视盲人。他们虽然看不到,但是他们可以用心灵去体会。每个人都有生活的权力,每个人都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。


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