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高考语文知识要点的归纳梳理总结

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高考语文知识要点的归纳梳理总结2021

同学们多阅读课外古诗文可以积累文言实词、文言虚词等知识,对语文做题是很有帮助的。关于高考语文知识要点的归纳都有哪些,下面是小编为大家整理的有关,希望对你们有帮助!

高考语文知识要点的归纳梳理总结

高考语文知识要点的归纳总结1

郤:同“隙”;隔阂,嫌怨。名词。“令将军与臣有郤。”

孅:通“纤”;精细。形容词。“古之治天下,至孅至悉也。”

县:同“悬”挂着。动词。“胡瞻尔庭有县廛兮?”

县:同“悬”;挂,动词。县明太祖御容明伦堂,率众拜且哭。

乡:同“向”对着、朝着。“以至晋鄙军之日北乡自刭。”乡:同“向”;对着,朝着。介词。“秦伯素服郊次,乡师而哭。”

飨:同“享”;受。动词。“飨德怀恩,词不悉心。”

向:通“响”;响声。名词。砉然向然,奏刀騞然。”

邪:同“耶”;呢,吗,疑问语气助词。“赵王岂以一璧之故欺秦邪?”

邪:同“耶”;吗。疑问语气词。“其真无马邪?”

羞:同“馐”;食物名词。“玉盘珍羞直万钱。”

虚:同“墟”,市。名词。“之虚所卖之。”

畜:通“蓄”;积聚,储藏。动词。“故其畜积足恃。”

炎:通“焰”;火焰。名词。“顷之,烟炎张天。”

奄:同“晻”;日无光。形容词。“奄奄黄昏后,寂寂人定初。”

厌:通“履”;满足。形容词。“暴秦之欲无厌。

厌:通“餍”;满足。形容词“奉之者有限,而求之者无厌,”

厌:通“餍”;满足。形容词。“寡君若得而食之,不厌,”

厌:通“餍”;满足。形容词。“默而知之,学而不厌。”

燕:通“宴”;安逸,安闲。形容词。“燕坐于华堂之上。”

燕:通“宴”;饮宴。名次。“集宾友酣燕。”

燕:通“宴”;玩乐。“桓公每游燕,辄命袁、伏。”

阳:同“佯”;假装,表面。“皆阳应曰:‘诺。”

邀:同“要”要挟。动词。“陵压百姓而邀其上者,”

要:同“邀”;约。动词。“虽与府吏要,渠会永无缘。”

要:同“邀”;;邀请。动词。“便要还家,设酒杀鸡作食。”

要:同“邀”;拦住。动词。“鸠宗族僮奴百许人,欲要篡以归。”

要:同“邀”;邀请。动词。“张良出,要项伯。”

耶:通‘爷”;父亲。名词。“耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。”

夷:通“怡;平和,和悦。形容词。“与之论辩,言和而色夷。”

已:同“以”;同“以”“从此已去,勿复如是!”

已:同“矣”;了。语气助词。“夫神农以前,吾不知已。”

已:同“矣”;了。语气助词。“放辟邪侈,无不为已。”

以:通“已”;太甚。副词。“而吾子又欲使吾为越之雪,不以病乎?”

以:同“已”;止。动词。“无以,则王乎?”

佚:同“逸”;安逸,安闲。形容词。“而人民日以安于佚乐;”

益:同“溢”;涨水。动词。“澭水暴益。”

逸:通“佚”;散佚。动词。左忠毅公逸事。”

翼:通“翌”;明(天)。名词。“翼日进宰。”

阴:通“萌”,树荫。名词。“绿杨阴里白沙堤。”

阴:通“荫”,树荫,名词。“也傍桑阴学种瓜。”

阴:通“荫”;绿荫。名词。“佳木秀而繁阴。”

有:同“又”;更。副词。“殆有甚焉。”

有:同“又”;用于整数与零数之间。副词。“其为时止十有一月耳。”

有:同“又”;用于整数与零数之间。副词。“尔来二十有一年矣。”

有:同“又”;用于整数与零数之间。副词。“其级七千有余。”

有:同“又”;再。副词。”虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。”

与:同“欤”;吗。语气助词。“可得闻与?”

与:同“欤”;吗。语气助词。“而君逆寡人者,轻寡人与?”

与:同“欤”;呢。疑问语气词“是谁之过与?”

豫:通“预”;预先,事先。副词。“豫备走舸,系于船尾。”

员:通“圆”;圆形。名词。“以精铜铸成,员经八尺。”

原:同“源”源泉。名词。“此四者,民所衣食之原也。”

圆:同“圆”;圆形。名词。“多平方,少圆。”

芸:同“耘”;锄草。动词。“植其杖而芸。”

暂:通“渐”,欺诈。动词。“武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。”

蚤:通“早”;在先,还没到时候。形容“使遂蚤得处囊中。”

蚤:通“早”;在先,还没到时候。形容词。“旦日不可不蚤来谢项王。”

责:同“债”;欠别人的钱财。名词。“先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?”

曾:同“增”;增加。动词。“曾益其所不能。”

旃:同“毡”;毛织的毡毯。名词。“与旃毛并咽之。”

霑:同“沾”;浸湿,浸润。动词。“因泣下霑衿,与武决去。”

振:通“震”;震动。动词。“虽董之以严刑,振之以威怒,”

振:通“震”,惊恐或情绪过分激动。形容词。“燕王诚振怖大王之威,”

振:通“震”;震动。动词。“执敲扑而鞭答天下,威振四海。”

振:同“赈”;救济。动词。“大命将泛,其之振救。”

征:同“徴”;证据。名词。“京师学者咸怪其无征。”

支:通“肢”;肢体。名词。“四支犹温,一目未瞑,”

枝:同“肢”;肢体。名词。“为长者折枝,”

知:通“智”;聪明,智慧。形容词。“以大知而察及迩言。”

知:通“智”;聪明,智慧。形容词。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”

知:通“智”;智慧。名词。“则知明而行无过矣。”

祗:同“只”;只是。副词。“祗辱于奴隶人之手。”

直:通“值”;价钱,代价。名词。“系向牛头充炭直。”

直:通“值”;价钱。名词。“昂其直,居为奇货。”

直:通“值”;价值,引申为公正的待遇。“乐国乐国,爱得我直。”

直:通“值”;值得。动词。史进道:“直什么?”

直:通“值”;价值,动词。玉盘珍羞直万钱。”

指:同“旨”;旨趣。名词。“其称文小而其指极大。

质:通“贽”;见面礼。名词。“乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚,”

质:同“锧”,刑具,杀人时作垫用的砧板。名词。“君不如肉袒伏斧质请罪。”

陼:同“渚”;水中间的小块陆地。朝发枉陼兮,夕辰阳。”

属:同“嘱”;嘱托、托付。动词。“属予作文以记之。”

住:通“驻”;动词“备用肃计,进住鄂县之樊口。”

著:同“着”,穿。动词。“著我旧时裳。”

转:通“啭”;鸟宛转地叫。动词。“蝉则千转不穷。”

椎:通“锤”;兵器。例句中前一个“椎”为名词,后一个活用为状语。“朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。”

濯:通“浊”肮脏,水不清。形容词。“自疏濯淖污泥之中。”

兹:通“滋”副词。兹,更加。“赋敛兹重”。

咨:同“谘”;询问。动词。“事无大小,悉以咨之。”

卒:通“猝”,仓猝。形容词。“五万兵难卒合。”

尊:通“樽”古代盛酒的器具。名词,“人生如梦,一尊还酹江月。”

坐:同“座”;座位。名词。“直上载公于上坐。”

高考语文知识要点的归纳总结2

复习要点:

①落实高中必背篇目的背诵和默写。

②收集常见名句,适度扩大积累范围。

复习措施:

①挖空填写,做到篇篇落实。

②挑选重要名句,做到句句落实,字字落实。

③收集常错句子,反复练习。

④利用早读、周五下午的自习课,强化练习。

要求背诵的诗文,要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”,不仅要熟练背诵,而且要准确默写。

高考语文必看知识点篇四

复习要点:

①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。

②掌握直译的方法。

复习措施:

①课内文言文挖空解释,落实课内重要的实词虚词。

②精选文言文段,保证每周2篇的阅读量,在课外阅读中进一步积累实词。

③精选考点集中的语段(句子),训练学生的直译能力。

掌握重点的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译所有文言文,尽能力感知文句的节奏;熟悉18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。先看题,尤其是最后一题,有些题一看就知道答案;然后读文章,推敲。文言文复习要以课本为主,对已经讲过的文言段子要熟读掌握。


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