《破门》观后感1000字范文
《破门》本身讲述的故事，是以四川绵阳安州区新乡小学足球队为原型的真实故事，主要讲山区小学一支足球队的学生们通过足球训练，获得了毅力、勇气和坚持，最后改变了人生的故事，这是一部值得一看的作品,下面是小编为你带来的《破门》观后感，欢迎阅读。
《破门》观后感1
由徐耿执导的励志剧情片《破门》即将在近期上映。作为卖相普通的电影，以接近真实的故事体验为底层，让观众感受到了命运之手的关键，是五月档期中独一无二的特质电影。
《破门》这样的片名很容易会使人联想到警匪题材或是玄幻题材，因为它的潜在意境就是阻力和冲破阻力的关系。而这部电影以关键词为片名，讲述了四川绵阳安州区迎新乡小学的故事，立意直给，扑面而来的是真诚与朴实的气息。
也许有很多人一辈子也没来过这个地方，有很多人一辈子也不会遇到这样的人，主人公的群体对于大部分电影观众群来说是“少数，且不熟悉的人”，导演极大呈现了人物角色的原生性。作为商业竞争化的时代，许多制片公司都在挖空心思去讨好年轻人，研究他们喜欢什么，彻底向市场低头。电影《破门》坚持用了原汁原味的四川口音来呈现人物的特质，这种精神是值得称赞的。
书归正传，除了电影的立意与出发点，最终决定它品质的还是故事内容。《破门》的故事背景围绕着一个特定时期的两段经历展开，分别是震前与是震后。它同时在里面穿插了亲情、友情、师生情等多维度的视角，让观众看到的是一个虽然身处贫穷地区，仍然不气馁励志、充满朝阳与梦想的孩子们。
片中，新明小学是一个坐落在偏过错地带的小山区。“喜哥”作为一个学校的第一届体育老师，给山娃们带来了不可思议的转变。而最让我有所触动的是女孩桑果。桑果是典型的四川女孩，喜欢足球，不服软不服输，有一种反抗精神。她不是哪种常见的女孩性格，有点“野”，擅长用各种大道理说服大人，跟男孩子敢斗狠，这样的女孩将会有什么样的人生路线完全超过了普通判断习惯。说实在的，我并不看好这样的女孩。但是，电影以一种特定的时间和特定的方式讲述了她的姥爷和家庭生存方式，反而令人有点欣赏这朵“野百合”的韧性。
看电影的时候，桑果令我想起了自己小时候。我小时候是一个比《破门》中故事背景更落后的环境。我的童年没有WIFI，没有手机，没有IPAD，只有跳皮筋、丢沙包。沙包和皮筋几乎充满了整个童年，友谊关系的远近就取于这几毛钱的玩具能不能一起分享，快乐简单。而我的女儿拥有各种娱乐工具，各式建筑车类公主类的积木、各种钢琴鼓沙锤拨浪鼓、各款故事书寓言书，她有的时候仍然不快乐。因为，她的童年拥有太多，却独独缺少与伙伴们一起拼博的经历。当高楼取代平房，意味着她们的童年记忆需要大人用更盛大的社交成果促成与伙伴们之间的接触。往往，任何玩具都代替不了人的作用，这是物质能力之外的因素。
所以，《破门》带给观众的不仅是一个有着特别视角的故事，还是一部适合亲子观看的电影。我们看到他们幼稚孩子气、看到他们笨拙的成长、看到他们揣着的小小梦想，也看到了未来的方向。它所展现的梦想，从无到有的建立，从塌陷到修复的坚持，都对当下孩子有益的。无论逆境顺境，只要一路前行，就会达到梦想的彼岸。
《破门》观后感2
没有繁复的人物关系和故事线索，也不走“狗血式”煽情之路，更无大牌明星演员来参演。但观看《破门》，给人的感觉却是妙趣横生、惊喜连连、期待值不断膨胀的过程。这部足球题材的剧情片看似普通不出奇，却包含着少儿的成长蜕变、励志追梦，以及对社会关怀真诚感恩等诸多内涵，故事则在平白自然朴实的手法中娓娓道来。
虽然故事讲述一支山区小学足球队的学生们如何通过足球改变人生。但第一主角却是一个山村教师。电影开篇就展示了人到中年的喜哥，放弃在中学任教的机会，来到地处偏远、条件简陋的新明小学。他的到来，不仅填补了学校没有体育课的空白，也唤起孩子们踢足球的热情。一个破旧的足球构成观察视角。这个拟人的“我”不时用言语旁白，来表现人物的心境。这种特度的设计安排，让片子具有一种自然活泼的表现形式。
整部电影进展松弛有度。从组建足球校队到选拔队员，从建立河滩球场到魔鬼式训练，从刻苦备战到初次比赛失利，剧情随着校队经历的延展开来。细腻却不单调的生活细节映现着喜哥与孩子们的相处。他那可亲可爱的形象逐渐丰满。其与家人、校长、孩子们交流互动里，无数的笑料潜藏其中。他因喜欢二战电影用军衔与武器名字来给队员命名，孩子们嬉闹时说话时的童言无忌，很多情节都可逗人开心一笑。
故事中的校队是男女混编而成。影片成功塑造了一群个性鲜明的孩子形象。他们那特殊心理真实，也细致的呈现了出来。他们都在借助足球，来显露对梦想的追逐，不断克服困难、挑战自我。在所有队员中，侧重于表现一男一女两个队员。男生坦克贴着山村留守的标签，家庭温暖缺失到其性格孤僻叛逆不合群。女生桑果极有个人主见，执意参加球队。而喜哥的言传身教，他妻子的呵护备至，让坦克逐步融入集体、桑果逐渐成熟。这在间接地传达着对留守儿童的温暖关怀，以及对孩子个性的保护性培养。
尽管影片没有特别复杂的戏剧性，但却感人至深又情趣盎然，让观众随着片中饱含情感张力的情节，时而唏嘘时而开怀。一场突发的大地震让队员有伤有亡。而人与人之间在灾难的真挚情感，表现的淋漓尽致。当上校被废墟掩埋时，获救的桑果用唱歌鼓励其生存的意志。遭受丧子之痛的校长与看到学校被毁的校长，在夜晚交谈的段落，看来更是催人泪下。前者决心要教体育的初衷不改，后者在几十年来的教学不悔，都是在向山村学校的教育工作者在进行致敬。
结尾段落，重组的新明小学校队，终于在比赛时完成了破门，且在踢点球中战胜对手，一众师生走出阴霾获得了新生。而片里“破门”的概念并非是简简单单的进球，而是如何用勇气来战胜自我。综合而言，影片兼具可看性与艺术性，不像普通商业片那样强调剧情的压迫感和故事的反转，却承载着温暖的气质，传递着积极向上的正能量，有着不可忽视的现实价值，足够引发人们对生活的思考。
《破门》观后感3
足球运动，对于很多人来说只是一种娱乐方式，但对于有的人来说则代表着一种精神力量。在电影《破门》中，故事中的孩子们便是以足球为精神象征，因为足球代表着梦想、友情与团结。这部影片用平实的语言，以一位老师到山区教学为主线，将镜头深入到了山区留守儿童的学习与生活，讲述了关于“同一个足球，同一个梦想”的温暖故事。哪怕这里地处偏远，没有好的足球，没有好的球场，孩子们甚至都没有参加比赛的队服，但重要的是：他们那无比纯净的内心无疑会感染每位观众，会让人有一种久违的亲切感。
故事是从一位下乡到山区的数学老师喜哥讲起。他本可以去更好的学校，教更好的学科，但他却来到了贫穷的新明小学，决心教看起来并不重要的体育课，这让校长很不理解。不过随着他的到来，孩子们的天性得到了彻底释放，他们还组建了足球队，每个人都有了如上校、坦克、机关枪这样的“花名”，并逐渐展现了自身鲜明的性格。显然，这位喜哥的教育方式成功了。从某个角度来说，是喜哥让这些孩子在应试教育的环境下，难得地拥有了独立性格，找到了快乐的源泉。这样的情节，也是为人父母的我们，以及教育工作者们需要思考的问题。
作为一部关注儿童成长的电影，要塑造出性格鲜明又立体鲜活的儿童形象并不简单，毕竟这些孩子不是专业演员，缺少对于人物的掌控与塑造力。但看完这部电影后，我发现这种担心完全是多余的，因为影片中的每个孩子都给人留下了深刻的印象，巾帼不让须眉的桑果、意志顽强勇敢的小钢炮、思路清晰的队长上校……这些孩子用最真实的状态，最自然的方式，将一个个处在山区的小学生形象生动地呈现了出来。无论是台词，还是表情，亦或内心情感的传达，都做到了浑然天成，让人看起来他们仿佛就是自己上小学时的同学，非常地引人共鸣。
从故事上来说，这又是一个关于成长与励志，梦想与感恩的故事。虽然我们从小就在学《思想品德》课，在听老师和父母讲着各种道理，但那时却从没有机会去实践，而足球就成为了这些孩子实践的方式。在足球场上，他们学会了团结、学会了信任、学会了大气与尊重。哪怕初次出征比赛就以失败告终，但他们却意外地得到了校长颁发的奖状，自此这群孩子开始实现了自我蜕变。重要的是，足球还带动了他们的学习，因为喜哥规定要参加比赛文化课成绩必须过关，这从侧面又激励了他们在学业上的进步与成长，不得不说喜哥真是一位伟大的人民教师。
这部电影的将于5月11日上映，这是特殊的一天。要知道在10年前的第二天，正是5.12大地震的时间点。所以，这部《破门》不仅是一部关注孩子成长的影片，它更是一部致敬生命的作品。在影片中，当地震来袭，上校、坦克的父亲，喜哥的儿子均不幸遇难，而小刚炮为了先让桑果得救，为了拿上废墟中的足球导致了他在地震中失去了双腿……在这种天灾下，这里的人得到了解放军与志愿者们的救助，这里的孩子们接受了一种生命的洗礼，又一次实现了自我成长。这种成长，使他们的内心深深地扎在了这片热土，并决定将一生奉献在这里。
这里的人，喜哥、小钢炮、上校等，他们无疑都是值得我们铭记与学习的。据说，这个故事是根据以四川绵阳安州区迎新乡小学足球队为原型改编，所以我们更应该去支持这部电影，还可以带上你的孩子一起去看，让下一代也去感触这段用生命谱写的成长故事。
《破门》观后感4
电影《破门》将于5月11日上映， 这是一部根据真实故事背景改编的影片，故事原型是四川绵阳安州区迎新乡小学留守儿童足球队，并且找来了该队的教练马顺洗本色演出，也在当地的几千名孩子中精挑细选出了几名适合片中角色小演员来出演。
《破门》的故事并不复杂，讲述一群山区留守儿童，通过在条件艰苦的环境下训练足球和比赛等方式，不断克服困难、挑战自我，在教练和老师的引导下，逐渐走出灾难阴霾，最终迎来全新生活的故事。
虽然这是一部以孩子为主的影片，但严格来说它不能算是儿童电影，是一部以励志、感恩为主题，通过孩子们的成长蜕变，付出与收获，来呼吁社会关注农村留守儿童问题，关注汶川地震灾区重建后的生活状况影片。
《破门》中，新明小学的体育老师马顺喜，本是一名县中学的数学老师，却放弃在中学任教的机会，来到四川西北山区的这个小学，当看到这里的学生，只有课余时间在学校操场上嬉戏奔跑，还听说这里已经很多年没有体育老师，断然决定担任这里的体育教师，他觉得足球运动，既可节省开支，不是很受场地限制，又可以通过这项运动增强孩子们的凝聚力，建立自信心。
在马顺喜的口中，总把踢球说成四川方言口音膼(zua)球，在它看来这个“膼”才能更生动的体现这项运动，孩子们也不叫他老师或教练，而直接称呼他为“喜哥”，这样的表达，更显得他们的关系密切，师生间的距离更为亲近，当有人问起他们为什么把教练叫喜哥时，孩子们只是憨憨的一笑没有回答，也许这个秘密只有在他们小队员之间才会明白。
就这样从一个漏了气破足球，到挑选队员组成比赛队伍，在寒冷的河滩“球场”坚持刻苦的训练，球队办的越来越有声色，孩子们每天的笑容比以前更多更灿烂，但是，一场天灾的到来，破坏了所有一切喜悦与梦想，2008年那场牵动着每个中国人的心的“5.12”汶川大地震，失去了家园、朋友和亲人，当看到其中的一个小队员在被埋废墟中，怀里还在紧紧的抱着那个最初漏气的足球时，耳边传来的隐隐的抽泣声。
在《破门》中，还有几处感人的细节也不禁使人落泪，当孩子们第一次参加比赛的时候，看到对方队员干净整齐的运动服，和自己队员身上穿的平时上学时的各种颜色的衣服相比，一个个小队员都不愿抬头去看其他人的眼光，这时的“喜哥”一番鼓励话语，让孩子们重拾回信心，征战赛场。
比赛失利后回到山里，孩子们本还以为很丢脸，会遭到亲人朋友的埋怨笑话，可是当看到老校长和乡亲们，精心为他们准备的“流水宴”和特别颁发给他们的“破门奖状”时，孩子们心中除了感动，还有自强与奋斗。
在经历了灾难后，老师和学生们，在国家和全国人民的支持鼓励下，重现建设自己的家园、学校，在解放军战士和志愿者的帮助下，孩子们也渐渐的找回了信心，走出灾难留下的心中阴影，也正是当初的足球这项运动，使得他们学会了坚强不息、不卑不亢的精神，召唤着他们当初的梦想。
在《破门》里我们看到了，一群山区留守儿童，如何将自己梦想通过“足球”来实现，照亮他们每个人的现实生活，在经历了灾难后，还是“足球”带领着他们走出阴影，冲破他们心中的那道历劫创伤之门，小队员们的表现也没有另他们的“喜哥”失望，用实际行动来感谢曾经帮助过他们的每一个人。
《破门》观后感5
自2002年中国队成功冲击世界杯，折戟小组赛后，国足就与世界大赛一直无缘。我们深知，足球，这项充满魅力的运动，要从娃娃抓起，从那些真正热爱足球的孩子们入手。5月11日开始登陆全国影院的影片《破门》，就将镜头对准了一群生活在贫困山区里的孩子，透过他们对足球的热衷与喜爱、憧憬与理想，讲述了一个爱与成长的故事。一群为足球而生的小将们，已然摩拳擦掌，驰骋在充满奇迹的绿茵场上。
《破门》的故事并非是空穴来风，而是以四川绵阳安州区迎新乡小学足球队为原型，影片由徐耿执导，汇集了马顺洗，李虎城，彭一家，刘炷诗嫚等人的演出阵容，围绕着喜哥和小队员们而展开剧情。喜哥来到学校担任体育老师，面对着一穷二白的学园，毫无基本功的队员，喜哥做出了一个大胆的决定，从零开始、从基础开始，一点一滴的教队员们踢球，透过足球场上的奋勇拼搏，孩子们也逐渐感受到足球所带来的乐趣。
《破门》在注重以情感人、以故事吸引人的同时，一众小演员的表现也是十分出彩。脾气暴躁的“坦克”、永不服输的“小钢炮”、思维敏捷的“上校”、以及撑起后防大旗的“冲锋枪”等都令人印象深刻，每个队员都具有与众不同的性格特征。随着剧情的深入，对足球这项运动的不同理解和认知，对足球比赛的不同解读和态度，在改变着比赛进程的同时，也在重新书写着每个队员不同的命运。
透过一次次球场上的的勤学苦练，一场场从陌生到熟悉的足球比赛，队员们真正的融入到足球这项运动之中，体会到足球真正的含义。足球，蕴含着成功的喜悦、失败的痛苦和集体的荣誉。有人说，人生就是一场足球比赛，无论比赛的结果怎样，成功也好，失败也罢，都是一笔宝贵的人生财富，它会跟随着队员们一起成长并相伴一生。赛场上是如此，赛场下亦是如此。
片中，演员们都操着浓浓的地方方言，使得整部影片具有浓郁地域色彩，很容易令人沉醉其中，进而产生强烈的代入感。作为一部集结了运动、校园、励志、热血等元素的影片，《破门》巧妙地采用足球的视角来展开故事，足球如同是一位默默无闻的“闯入者”，不光是球场上的主角，更是成为队员们争先练习的对象。透过足球的所见所闻、所感所想，来带动剧情的发展。透过足球这双慧眼，映射出每个队员不为人知的另一面，进而走入队员们鲜为人知的内心世界。
看着小队员们在球场上忘我的比拼，挥洒着少年独有的荷尔蒙，对他们来讲，不光是真正喜爱上足球这项运动，也是一次重拾自我、实现理想、挑战自我的奇妙旅程。不经意间你会发现，比赛的结果并不重要，重要的是有一颗排除万难、勇往直前的心。不光要攻破比赛场上有形的球门，更要攻破心中无形的球门，这才是影片所隐藏的真正含义。
《破门》用丰满细腻的笔触，描述了一位的扎根乡村的老师和一群热爱足球的孩子，很容易让人想起当年红极一时的漫画“足球小将”。充满着希望与梦想的绿茵场上，本就是孕育奇迹的舞台，也许下一个“大空翼”或“岬太郎”就会从他们之中产生，也许中国足球的未来就寄托在他们身上。《破门》作为近期观影的首选，相当值得关注。
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