四年级下册小学语文知识点归纳
推荐文章
四年级下册小学语文知识点归纳（8篇）
语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。下面是小编给大家整理的四年级下册小学语文知识点归纳，仅供参考希望能帮助到大家。
四年级下册小学语文知识点归纳篇1
一、引号的用法
A、特定称谓
1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
3、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
B、特殊含义，运用比喻
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
C、特殊含义，表示强调
1、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
2、可是一查黄河近20__年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
3、好心对待你，你却要杀我!老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。
D、特殊含义
1、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
2、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
3、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
4、我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。(《放风筝》)、句中的.引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
E、表示引用
1、人们都说：“桂林山水甲天下。”
F、表示讽刺或否定的意思。如：
1、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。(《革命烈士诗二首》)
这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。
二、多音字组词
闷
mēn(闷热)号háo(号叫)看
kān(看守)
mèn(闷雷)hào(号召)kàn(看见)
称
chèn(称心)把
bǎ(一把)干
ɡān(干粮)
chēnɡ(称呼)ba(刀把儿)ɡàn(树干)
划
huá(划船)乐yuè(音乐)数
shǔ(数不清)
huà(计划)lè(快乐)shù(数学)
缝
fénɡ(缝补)似
sì(似乎)佛
fó(大佛)
fènɡ(缝隙)shì(似的)fú(仿佛)
应yīnɡ(应该)兴
xīnɡ(兴奋)模
mó(模糊)
yìnɡ(答应)xìnɡ(高兴)mú(模样)
重
chónɡ(重新)空
kōnɡ(天空)铺
pū(铺床)
zhònɡ(重要)kònɡ(空地)pù(当铺)
塞sāi(塞车)着zhe(走着)折zhē(折腾)
sài(塞外)zháo(着地)zhé(折断)
sè(堵塞)zhuó(着想)shé(折本)
号
háo(号叫)朝
cháo(朝下)曲
qū(曲折)
hào(号召)zhāo(朝阳)qǔ(歌曲)
脏
zānɡ(脏话)长
chánɡ(长度)和
hé(和平)
zànɡ(肝脏)zhǎnɡ(长大)hè(唱和)
处
chǔ(处理)觉
jué(觉得)扇
shān(扇动)
chù(好处)jiào(睡觉)shàn(风扇)
角
jué(角色)当
dānɡ(当时)恶
è(凶恶)
jiǎo(角度)dànɡ(上当)wù(可恶)
的
dí(的确)卷juǎn(卷起)几jī(几乎)
dì(目的)juàn(试卷)jǐ(几个)
系
jì(系鞋带)转zhuǎn(转身)间jiān(中间)
xì(关系)zhuàn(转动)jiàn(间隔)
饮
yǐn(饮水)发
fā(发现)华
huá(中华)
yìn(饮马)fà(头发)huà(华山)
没
méi(没有)要
yāo(要求)泊
bó(泊船)
mò(沉没)yào(要领)pō(血泊)
好
hǎo(好人)剥
bāo、(剥花生)调
tiáo(调节)
hào(爱好)bō(剥削)diào(调动)
便
pián(便宜)散sǎn(散文)还
hái(还有)
biàn(方便)sàn(分散)huán(还书)
为
wéi(为人)据
jū(拮据)中
zhōnɡ(中间)
wèi(因为)jù(证据)zhònɡ(中奖)
削
xiāo(削铅笔)难
nán(困难)扎
zhā(扎针)
xuē(剥削)nàn(灾难)zhá(挣扎)
圈
quān(圆圈)吁
yù(呼吁)撒
sā(撒网)
juàn(猪圈)xū(气喘吁吁)sǎ(撒种)
扫
sǎo(扫地)弹
dàn(子弹)悄
qiāo(悄悄)
sào(扫把)tán(弹琴)qiǎo(悄然无声)
冠
ɡuān(鸡冠花)种
zhǒnɡ(种子)拧
nínɡ(拧毛巾)
ɡuàn(冠军)zhònɡ(种瓜)nìnɡ(拧螺丝)
钉
dīnɡ(钉子)
dìnɡ(钉扣子)
三、造句
1、有……有……还有……
2、只要……就……
3、不是……是……
4、尽管……还是……
5、一……就……
6、除了……还……
7、为了……
8、只有……才……
9、本来……可是……
10、虽然……但是……
11、无论……都……
12、不仅……还……
13、既……又……
四、缩句
(一)缩句就是把那些修辞手法都去掉，要注意以下几点：
1、“的”前面的通通都去掉
2、“得”的后面都去掉。(如：屋子里热得象蒸笼)“得”后面的都只是修辞前面这个热的，所以缩出来的句子就是：屋子热。
3、你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：
谁是什么、什么是什么
谁干什么、什么干什么
谁怎么样、什么怎么样
4、另外还有句子中的"在哪里"和时间是要去掉的、如：在笼子里的包子熟了、缩：包子熟了
多音字组词
闷
mēn、(闷热)、钉
dīnɡ、(钉子)、看
kān、(看守)
mèn、(闷雷)、dìnɡ、(钉扣子)、kàn、(看见)
称
chèn、(称心)、把
bǎ、(一把)、干
ɡān、(干粮)
chēnɡ、(称呼)、ba、(刀把儿)、ɡàn、(树干)
划
huá、(划船)、乐、yuè、(音乐)、数
shǔ、(数不清)
huà、(计划)、lè、(快乐)、shù、(数学)
缝
fénɡ、(缝补)、似
sì、(似乎)、佛
fó、(大佛)
fènɡ、(缝隙)、shì、(似的)、fú、(仿佛)
应、yīnɡ、(应该)、兴
xīnɡ、(兴奋)、模
mó、(模糊)
yìnɡ、(答应)、xìnɡ、(高兴)、mú、(模样)
重
chónɡ、(重新)、空
kōnɡ、(天空)、铺
pū、(铺床)
zhònɡ、(重要)、kònɡ、(空地)、pù、(当铺)
塞、sāi、(塞车)、着、zhe、(走着)、折、zhē、(折腾)
sài、(塞外)、zháo、(着地)、zhé、(折断)
sè、(堵塞)、zhuó、(着想)、shé、(折本)
号
háo、(号叫)、朝
cháo、(朝下)、曲
qū、(曲折)
hào、(号召)、zhāo、(朝阳)、qǔ、(歌曲)
脏
zānɡ、(脏话)、长
chánɡ、(长度)、和
hé、(和平)
zànɡ、(肝脏)、zhǎnɡ、(长大)、hè、(唱和)
处
chǔ、(处理)、觉
jué、(觉得)、扇
shān、(扇动)
chù、(好处)、jiào、(睡觉)、shàn、(风扇)
角
jué、(角色)、当
dānɡ、(当时)、恶
è、(凶恶)
jiǎo、(角度)、dànɡ、(上当)、wù、(可恶)
的
dí、(的确)、卷、juǎn、(卷起)、几、jī、(几乎)
dì、(目的)、juàn、(试卷)、jǐ、(几个)
系
jì、(系鞋带)、转、zhuǎn、(转身)、间、jiān、(中间)
xì、(关系)、zhuàn、(转动)、jiàn、(间隔)
饮
yǐn、(饮水)、发
fā、(发现)、华
huá、(中华)
yìn、(饮马)、fà、(头发)、huà、(华山)
没
méi、(没有)、要
yāo、(要求)、泊
bó、(泊船)
mò、(沉没)、yào、(要领)、pō、(血泊)
好
hǎo、(好人)、剥
bāo、(剥花生)、调
tiáo、(调节)
hào、(爱好)、bō、(剥削)、diào、(调动)
便
pián、(便宜)、散、sǎn、(散文)、还
hái、(还有)
biàn、(方便)、sàn、(分散)、huán、(还书)
为
wéi、(为人)、据
jū、(拮据)、中
zhōnɡ、(中间)
wèi、(因为)、jù、(证据)、zhònɡ、(中奖)
削
xiāo、(削铅笔)、难
nán、(困难)、扎
zhā、(扎针)
xuē、(剥削)、nàn、(灾难)、zhá、(挣扎)
圈
quān、(圆圈)、吁
yù、(呼吁)、撒
sā、(撒网)
juàn、(猪圈)、xū、(气喘吁吁)、sǎ、(撒种)
扫
sǎo、(扫地)、弹
dàn、(子弹)、悄
qiāo、(悄悄)
sào、(扫把)、tán、(弹琴)、qiǎo(悄然无声)
冠
ɡuān(鸡冠花)、种
zhǒnɡ、(种子)、拧
nínɡ、(拧毛巾)
ɡuàn、(冠军)、zhònɡ、(种瓜)、nìnɡ、(拧螺丝)
文学常识、要点
1、独坐敬亭山──唐、李白、字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐刘禹锡、字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐白居易、是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、乡村四月——宋、翁卷、表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、四时田园杂兴——宋范成大、赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
6、渔歌子——唐张志和、意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
四年级下册小学语文知识点归纳篇2
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)
藉(jiè) 绮(qǐ)
(2)难写的字
疏:右上偏旁不是“亡”，注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”，要和“延”区分开。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”，不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”，要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提，雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字
剥 扎 藉
切 和 旋
2.词
(1)必须掌握的词
屋檐 构成 装饰 鸡冠花 顺序 朴素
照例 率领 觅食 踏步 附近 天高地阔
和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡
威力 锐利 河滩 帐子 夜莺 奇幻
真切 霸气 猫头鹰 复杂
(2)近义词
疏~稀 四时~四季 田园~田野 惟有~只有
低小~矮小 装饰~装扮 朴素~朴实
华丽~华美 独特~奇特 率领~带领
和谐~融洽 辛苦~辛劳 照例~照旧
关闭~封闭 慰藉~安慰 猛厉~猛烈
扫荡~横扫 锐利~锋利 奇幻~奇异
发明~发现 真切~真实 阔达~开阔
确实~实在 闪闪烁烁~隐隐约约
霸气十足~盛气凌人 明洁~明净 绮丽~秀丽
回旋~回荡 应和~响应 纤细~细微
沉醉~沉迷
(3)反义词
疏 密 深 浅 无处 到处 肥 瘦
低小 高大 可爱 讨厌 朴素 华丽
独特 普通 辛苦 安逸 吃惊 镇定
傍晚 清晨 慰藉 打击 猛厉 温柔
扫荡 保护 锐利 迟钝 真切 虚浮
阔达 狭隘 复杂 容易 闪闪烁烁 清清楚楚
明洁 暗淡 绮丽 朴素 纤细 粗壮 沉醉 觉醒
(4)词语归类
①AABB式词语:闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟
类似的词语:方方正正 清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整
②含有数字的词语:霸气十足
类似的词语:一清二白 成千上万 百发百中 横七竖八
③含有反义词的词语:天高地阔
类似的词语:大同小异 古往今来 前思后想 惊天动地
④形容霸道的词语:霸气十足
类似的词语:飞扬跋扈 横行霸道 强词夺理 蛮不讲理
⑤量词:一道装饰 一对石狮子 两根旗杆 一株花 一派风光 一片浓荫 一场春雨 一只母鸡 一条小河 一幅风景画 一道风景 一排木板窗 一块玻璃 一条黑影 一朵红莲 一片花瓣
⑥动词:追黄蝶 织鸡笼 攀上棚架 投下浓荫 耸着尾巴 绘成风景画 扫荡世界 掠过黑影 裹着白云 抖落花瓣
⑦修饰词:长长的藤 绿绿的叶 别有风趣的装饰
独特的农家风光 绿绿的浓荫 自然和谐的风景画 独特迷人的风景 小小的天窗 闪闪烁烁的星星 奇幻的云彩 绮丽的朝霞 忽大忽小的水声 纤细的低语 大踏步地走来走去
二、佳句积累
1.拟人句
(1)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这句话描写了雨后春笋萌发的情景，“成群”写出了笋很多。
(2)那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
这句话体现了桃花水的'多情。
2.比喻句
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天
这句话把“声音”比作“小铃铛”，把“光芒”比作“明洁的丝绸”，字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。
3.含有关联词的句子
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
仿写:不论你的语言，不论你的肤色，只要生活在同一个地球上，我们就都是亲密无间的朋友。
4.重点句
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
这句话运用比喻、排比的修辞手法，写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象，赞美天窗激发了孩子们的想象。
5.含义深刻的句子
因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!
这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。四个“更”字，让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉，还能引发孩子们对于外界的好奇心。
三、考试热点
1.按课文内容填空考点提示
这一单元出现的好词好句很多，描写了许多美好的画面，经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。
2.深刻含义的句子考点提示
《天窗》一文中有一些含义深刻的句子，经常会以问答形式、阅读形式考查。
考试点睛
在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点，常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。
3.修辞手法考点提示
修辞是各年级学习的重点，排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的，经常会以仿写、补充句子等方式考查。
考试点睛
比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:①辨别比喻句。②找出本体和喻体。③仿写。
4.习作考点提示
本单元的口语交际要求转述别人的话，我们要掌握
转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方，值得回忆的乐园，注意要写出这个乐园带给你什么，你的感受是什么。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李汉荣《山中访友》
推荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林，探访“山中的朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历，所见之景都有许多新奇的色彩，表达了作者对大自然的热爱之情。
阅读方法:边读边悟作者在山中访友时的情感，了解作者按顺序描写的山中风景，抓住语言的艺术特色，深刻体会作者对山中老朋友的深厚情谊。
四年级下册小学语文知识点归纳篇3
多音字：
悄{qiao｝悄然悄声曲{qu｝曲折弯曲重重逢山重水复
{qiao｝悄悄悄悄话{qu｝歌曲曲调重担重头戏德高望重
弹弹性弹棉花铺铺垫铺张
弹无虚发弹尽粮绝弹丸之地当铺床铺
翔(xiang)滑翔翔实渐渐渐渐进搂搂抱搂着稿：稿纸稿约
翎(ling)翎毛花翎惭惭愧惭色楼茶楼楼阁搞：搞活搞笑
栩(xu)栩栩如生崭崭新缕一缕千丝万缕槁：枯槁槁木
截：截断截止
裁：裁剪裁判
栽：栽树栽花
近义词：
极其—非常竟然—居然惊讶—惊奇神奇—神秘呵护—爱护领悟—领会珍贵—宝贵悲哀—哀伤骄傲—自豪酷爱—热爱不由自主—情不自禁栩栩如生—惟妙惟肖骚扰—打扰
鼓动—扇动跃动—跳动震惊—吃惊沉重—稳重震撼—震动糟蹋—糟践寂寞—孤寂
辽阔—广阔气魄—气势
反义词：
浓郁—清淡吸引—排斥悲哀—喜悦完整—残缺骄傲—自卑遵从—违背短暂—长久
有限—无限珍惜—浪费失望—希望寂寞—热闹
必会生词：寂寞遗憾骚扰欲望沉稳震撼糟蹋短暂无限突如其来不假思索栩栩如生热泪盈眶历历在目闷闷不乐斤斤计较依依惜别高高在上默默无闻改天换地傲然挺立拔地而起
《触摸春天》：课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。
《永生的眼睛》：课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
《生命生命》：课文通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。
《花的勇气》：课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的'道理。
描写春天的诗句：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇(春江晚景)》
春色满园关不住，一支红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一是新。朱熹《春日》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》
关于“奉献”的名人名言：
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。————爱因斯坦
人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐。————弗罗姆
月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。———泰戈尔
关于“生命”的名言：
生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰
关于“勇气”的格言：
倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人。
失去勇气的人，生命已死了一半。
勇气是上天的羽翼，怯懦却引人下地狱。
四年级下册小学语文知识点归纳篇4
(1)《独坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。 2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的.样子。
3、厌——满足 4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。
5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。6、尽——完7、相看——互相看
(2)《望洞庭》
1、洞庭——户名，在湖南省北部。 2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。
3、潭面——指湖面。4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。
5、相——相互。6、湖光——湖水的光。7、秋月——秋天的夜晚。8、未——没有。 9、磨——磨拭。 10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。11、两相和——湖水和月光融合 在一起，显得非常和谐。 12、遥望——远望。 13、山——这里指君山。
(3)《忆江南》
1、忆江南——词牌名 2、谙——熟悉 3、蓝——一种植物
4、旧——从前 5、曾——曾经 6、胜——超过、胜过
(4)《乡村四月》1、山原——山陵和原野2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。3、子规——杜鹃鸟 4、了——结束 5、才——刚刚 6、蚕——蚕7、桑—桑叶
(5)《四时田园杂兴》 1、杂兴——各种兴致 2、耘田——除去田里的杂草 3、绩麻——把麻搓成线 4、未解——不懂 5、供——从事 6、傍——靠近 7、四时——夏秋冬四季 8、昼——白天 9、夜——夜晚 10、村庄儿女——村里的男男女女 11、各当家——各管一行 12、童孙——年幼的小孩子 13、桑阴——桑树的阴下
(6)《渔歌子》 1、西塞山——在今浙江省湖州市西面 2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美 3、箬笠——用竹蔑箬叶编制的斗笠 4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具 5、白鹭—一种水鸟 6、桃花流水—正是桃花盛开春水涨的时候7、肥—大，肥嫩，肥美 8、不须归—不必回去
作者、要点
1、独坐敬亭山──唐 李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐 刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐 白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、桂林山水——陈淼 桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险
5、记金华的双龙洞──叶圣陶 路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞
6、七月的天山——碧野 水(壮观)、树(幽静)、花(绵延)
7、万年牢——新凤霞
8、尊严——李雪峰
9、将心比心——姜桂华
10、自然之道——美国 伯罗蒙塞尔
11、小英雄雨来——管桦
12、一个中国孩子的呼声——雷利
13、和我们一样享受春天—高洪波
14、触摸春天—吴玉楼
15、永生的眼睛—美国 琳达•里弗斯
16、生命 生命——杏林子
17、花的勇气——冯骥才
18、乡下人家——陈醉云 表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
19、牧场之国——捷克 卡尔•恰彼克 描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。
20、乡村四月——宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
21、四时田园杂兴—宋 范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
22、渔歌子——唐 张志和 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
23、麦哨——陈益 盛夏乡间田野景色和孩子们无拘 无束嬉戏的情景。
24、父亲的菜园 ¬——王树槐
25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》
26、普罗米修斯——古希腊神话
27、渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》
四年级下册小学语文知识点归纳篇5
古诗复习
第1课的古诗分析总汇
1、古诗——《独坐敬亭山》(唐 李白)———抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》(唐 刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖 和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》(唐 白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?
4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对偶：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻：潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘); 把(君山)比作(青螺)。
6、古诗异同 同：1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)2、景物地点同(都属于江南)3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的) 异：1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)
7、古诗想象 ①我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。 ②秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。 ③春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南?
第23课的古诗分析总汇
1、古诗——《乡村四月》(宋 翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 ①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 ②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 2、古诗——《四时田园杂兴》(宋 范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。 ①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 3、词——《渔歌子》(唐 张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
四年级下册小学语文知识点归纳篇6
1.《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放”的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。
2.格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的'选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪??
3.《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。
4 . 自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼??
5 .罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：①都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西②都是顺其自然③都包含着对人们的信任和尊重。
四年级下册小学语文知识点归纳篇7
一、古诗词
1、《独坐敬亭山》[唐]李白--众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
2、《望洞庭》[唐]刘禹锡--湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3、《忆江南》[唐]白居易--江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
4、《乡村四月》[宋卷]--绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
5、《四时田园杂兴》[宋]范成大--昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、《渔歌子》[唐]张志和--西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
二、读读记记：
1、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列
形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断迷惑不解面呈菜色
骨瘦如柴疲惫不堪狼吞虎咽梦寐以求走街串巷争先恐后
若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及响彻云霄横七竖八
欲出又止随心所欲枯枝烂叶异想天开机毁人亡杂草丛生
聚精会神以防万一永驻人间不速之客花繁叶茂多姿多彩
不假思索傲然挺立神气十足怦然一震月明人静极目远眺
膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队鹅黄嫩绿芽苞初放
轻而易举胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟全神贯注
仪态端庄莫名其妙信心十足疑惑不解融为一体无能为力
驱寒取暖气急败坏吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开
披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻
2、重重叠叠斑斑点点模模糊糊断断续续飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊
3、白皑皑绿茵茵孤零零齐刷刷红扑扑香喷喷
4、缓缓驶过闷闷不乐默默无言
5、气喘吁吁清香袅袅
5、将心比心多灾多难不折不扣不慌不忙百发百中
6、房前屋后天高地阔此起彼落
四年级下册小学语文知识点归纳篇8
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、香山——红叶似火
8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一
12、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点
1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用
2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
三、单元心得体会
1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊! 四、课文心得体会
1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!
2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!
3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的'愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。 20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!
22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!
23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。