宝宝想象力发展特点有哪些

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  如何培养孩子想象力?孩子的想象力越丰富,他的创新能力也就越强,因此,培养孩子的想象力是非常重要的。下面小编为大家整理分享的是关于宝宝想象力发展特点有哪些,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  宝宝想象力发展特点

  1、宝宝想象力发展的特点

  宝宝想象的最初表现约在2岁左右才能观察到。宝宝能把日常生活中的某些简单行为,反映到游戏中去。比如,宝宝喂布娃娃“吃”米饭,用小凳子当汽车开,模仿妈妈安排他的布娃娃吃饭、睡觉、喝水等等。

  2、想象内容简单贫乏

  宝宝想象的内容不是很丰富,这与宝宝生活经验的丰富程度有很大关系。我们经常会看到宝宝在向爸爸妈妈展示自己作品时,往往限定在某几个事物的范围之内。

  3、想象没有目的

  宝宝想象是完全没有目的的,在进行某个活动或某个游戏之前,宝宝不知道自己究竟要干什么,最终要达到什么目的。有时爸爸妈妈去问他在干吗时,宝宝经常是不回答,或者说不清楚自己要做什么。

  4、想象依赖动作和语言提示

  由于思维发展特点影响,宝宝的想象更多依赖于感知形象,特别是视觉形象。在宝宝的游戏活动中,如果没有可玩或可操作的材料,是很难开展想象的。动作可以帮助宝宝去感知眼前的事物,从而出现新的形象。爸爸妈妈的语言提示也能在一定程度上促进宝宝想象的发生,在宝宝的活动中,爸爸妈妈可以通过提问或提示的方法来唤起宝宝大脑中的有关形象,从而促进宝宝想象的产生。

  培养孩子想象力的好处

    1、克服孩子的恐惧感

  孩子在模仿扮演不同角色的时候,认为扮演的巨大的怪兽是可以被制服的,这样怪兽就不显得那么邪恶以及庞大,这样孩子的面对一些恐惧和担忧的时候,就会应付自如。

  2、锻炼了孩子的社交能力

  孩子在模仿扮演不同角色的时候,也在学习人们之间是如何相互交往的,从中学会很多之前不曾接触到的事情,这样就慢慢地锻炼了孩子的社交能力,开阔了孩子的视野,了解更广阔的世界。

  3、练习语言能力

  孩子的语言是慢慢地在生活中学会的,孩子们可以想象与伙伴们扮演的角色,需要用到很多的词汇,一起模仿扮演不同的角色,需要各种各样的沟通交流,这样就在无形中提高了孩子的语言组织能力以及交流能力。

  4、促进智力的发育

  拥有丰富的想象力对于孩子的智力发展是非常有利的,发挥想象力是抽象思维的基础,比如在沙滩上堆起国王城堡等一些想法就是孩子在学习形象思维的过程。

  5、提升语言能力

  当孩子与朋友一起模仿或扮演角色时,相互沟通,这就丰富了孩子的词汇,提高语言组织能力和交流能力。

  6、激发孩子的自信心和潜能

  毕竟孩子的生存能力是有限的,但是跟每一个大人一样,孩子也需要拥有一份属于自己的自豪感,孩子可以想象自己是摩天大厦的建造者,这样就会赋予孩子强大的力量,对于激发孩子的自信心以及潜能都是非常有利的。

  如何培养孩子想象力

    1.阅读激发灵感 阅读是智力发展的关键,同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍,对孩子来说文字内容并不重要,尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节,还可以进行角色扮演,增加趣味性和参与感。

  2.创造自己的故事 有时候,一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发创造一个小故事,尽量发挥自己的想象力,甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终,他也会给你讲他的故事,故事里他自己就是主角。

  3.唱歌、敲打、吹口哨 结构化的音乐类型确实不错,但是给孩子准备玩具乐器,让他随着音乐跳舞,和他一起唱歌,甚至鼓励他即兴演奏等过程,都是极具创造性的过程,能够无限激发孩子的想象力。

  4.限制屏幕时间 随着电子产品的普及,很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD,玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力,可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议,不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品,2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。

  5.玩角色扮演游戏 角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式,更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力,甚至能帮助他们表达自己的情绪,如悲伤或害怕。家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服装、用品等,让孩子在扮演角色时更有代入感。

  6.接受孩子的小怪癖 有时候孩子的行为让我们难以理解,也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。你可能会觉得难以接受,但孩子们却不这样想。当你想要反对时,先静下来想一想,他这样做会有人受伤害吗?不会,那么为什么不能接受呢?

  7.欢迎孩子想象中的朋友 很多孩子都会有一个自己假象的朋友,有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题,甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。专家认为,这是孩子创造性思维的体现,当孩子有了恐惧或担忧时,他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下,可以让孩子继续和他的“朋友”玩,当这个“朋友”让孩子出现不好的行为,则应对其进行纠正。

  8.设置一些限制

  偶尔打破规则确实很有趣,但重要的是必须让孩子知道,我们有必须遵守的规则,就像想象的火车最终也会进站。比如,你可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏,但是不能再吃饭时间玩耍。



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