如何培养小学生的想象力和创造力

志豪供稿

  在《教育学》中指出教育的最高目标在于发掘人的创造力,且人的最高境界在于创造力的发展。而创造离不开想象,想象力是创造力的源泉。故要使一个人走向自身的完美的创造力离不开想象力的培养。下面小编为大家整理分享的是关于如何培养小学生的想象力和创造力,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  培养学生的想象力和创造力方法

  1、 自然法:是指教师通过自然这一最直接的媒介,对学生进行开放式引导。

  小学生的年龄都在6—12岁之间,这个年龄还处童年,还是个孩子。以他们所接受到的科学知识并不能完全了解和解释这个世界的一切。而这个阶段的孩子又急切的想了解这个神奇的世界,从而他们就被自己的好奇心引导着自己去用最直接的方式了解世界,即触摸和观察自然。自然给了孩子无限的想象与幸福,也让他们最只管的触摸了世界。从而了解自然是孩子最感兴趣的事情。因此,美术教师即可通过自然法发掘孩子的想象力。

  2、 生活法:这一方法笔者总结于法国着名画家库尔贝在1861年在巴黎的一次演讲。他说到:艺术是艺术家用自己的才华与能力把他所生活的时代理想与目的表达的唯一途经……

  3、语言法:在课堂中教师所要用到的方式方法不可能仅用画去表达,还要有完美的语言去阐述和解释。所以在小学美术课堂中培养想象力语言法也是一个常用的方法。

  人人都有想象天赋,极具想象潜能,只是我们后天的教育与方法在无形中扼杀了这些天赋与潜能罢了。如果我们尊重孩子的想象发展,并加上适当的引导,扬长避短的给予个性引导和鼓励,相信丰富的想象力将不再那么遥远。

  培养孩子想象力的途径

  1,扩大孩子的知识经验,增加表象储备

  创造需要原材料,没有相应的表象储备,有关的新形象是创造不出来的。因此,作为家长应让孩子从小尽可能地接触自然、接触社会、接触人世间的万事万物,以使孩子对尽可能多的事物产生基本的认识,在未来的想象活动中,使孩子拥有更多的事物形象参与思维过程。

  2,重视和支持孩子的游戏

  游戏是孩子的主要活动,每个孩子都喜欢游戏,在游戏中孩子的想象力能够得到很大的发展。我们常常可以看到女孩抱着娃娃、男孩坐在小木凳上做游戏,也是他们想象最活跃的时候,这时,他们完全忘记了自己,而完全沉浸在妈妈、司机的角色中。因此,孩子游戏玩得越好,想象力的发展也越好,父母应重视和支持孩子做孩子。

  3,讲一些为孩子喜闻乐见的故事

  孩子在听故事时,想象力特别活跃,他们头脑中不断出现故事中的人物、情景,想象着以后的情节。故事讲完了,有时孩子对结果感到满意,但有时他们不喜欢这样的结局,于是他们想象着新的结果,在这一过程中孩子的想象力得到了发展。

  4,培养孩子绘画、音乐方面的素质

  绘画或听音乐、弹奏乐器是孩子眼脑手密切配合、多种心智机能同时参加的智力活动,它可激发孩子的观察力、记忆力和想象力。比如,在绘画中,他们把自然界的星空浮云、花草树木、飞禽走兽等,都想象成人和一样富有喜怒哀乐的情感,他们的想象是丰富、奇特而大胆的。

  培养孩子想象能力的方法

  1、多让孩子参加有创造性的游戏。游戏是孩子的主要活动,家长可以在孩子游戏时鼓励他们自己提出游戏的主题和内容,如果形成了习惯,孩子的想象能力就会得到迅速地提高。

  2、让孩子多接触图画,包括多看和多画。家长应多带孩子观察大自然和多看有知识有趣味的图片,这些是孩子展开想象的立足点。在此基础上教孩子画画,鼓励其把头脑中想象的东西画出来。开始时家长可以先画一些基本线条,告诉孩子要画什么,再让孩子根据自己的想象把画画完。这是培养孩子想象能力的一个很有效很主要的方法。

  3、多给孩子讲童话故事。童话故事适合孩子想象的特点,经常听童话故事的孩子其想象能力比不听、少听童话故事的孩子要丰富得多。最主要的是家长讲完后,让孩子马上复述。孩子可能在复述中有添枝加叶的地方,只要主题大意不变,家长就应该鼓励。千万不要泼冷水,以免挫伤孩子想象的积极性。


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