幼儿园小班运动会的游戏教案

　　亲子活动是一种以亲缘关系为基础，建构良好的亲子互动关系，实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循幼儿的身心发展特点设计而成，为父母和孩子提供了共同游戏与学习的机会和条件。小编为大家精心准备了幼儿园小班运动会的游戏方案，欢迎大家前来阅读。

　　幼儿园小班运动会的游戏：一步一步，走啊走

　　活动目标：

　　1.能理解故事内容，喜欢模仿故事人物的走路姿态，并能说出“像……一样……”。

　　2.能用一些自己熟悉的象声词为走路的姿势伴音，增加表现故事的情趣。

　　3.乐于表达，养成倾听的习惯。

　　活动准备：

　　1.自制“宝宝”“乌龟”“大白鹅”“小灰兔”“大鸵鸟”的指偶，大老虎的手偶一只。

　　2.故事《一步一步，走啊走》PPT，电脑、投影仪等。

　　3.根据活动室的活动场地画一个最大的图形，例如长方形。

　　活动过程：

　　一、通过指偶游戏认识故事中的五个人物，导入故事。

　　1.我的五个手指头请来了五个好朋友(出示)，小朋友，看一看，跟旁边的小朋友说一说它们是谁呀!

　　2.逐一认识“宝宝”、“乌龟”、“大白鹅”、“小灰兔”和“大鸵鸟”，幼儿能准确地说出五个故事人物的名字。

　　二、理解故事，模仿五种走路的姿态，能用语言表达五个人物走路的样子。

　　1.今天，这五个朋友遇见一件很有趣的事，让我们看一看，听一听。

　　(播放PPT)提问：宝宝怎样走来的?(一步一步，走呀走)2.教师引导幼儿观察画面，问：下面是谁走来了呢?(乌龟)乌龟会怎样走过来呢?小朋友，让我们学学乌龟走。

　　(在幼儿学乌龟走的过程中学习短句：像大乌龟一样慢慢爬)。

　　小乌龟们我们休息一下吧，看看故事里的乌龟怎样走。

　　3.教师引导幼儿观察画面，问：下面又是谁走来了呢?这次我想请一个朋友说一说，学一学大白鹅怎样走。

　　学习短句：像大白鹅一样踱着走。看看故事里的大白鹅怎样走。

　　4.引导幼儿观察画面，问：谁走来了呢?小灰兔是怎样走?(蹦蹦跳)我们给小灰兔的跳加上好听的声音，跟旁边的小朋友说说你想加一个什么样的声音。(嗵，咚……)好，我们来学学小灰兔。学习短句：像小灰兔一样蹦蹦跳。

　　5.教师引导幼儿观察画面，问：最后一个谁走来了呢?大鸵鸟怎样走，老师不知道，请小朋友们一起来走给老师看看(用准字：跨)学习短句：像大鸵鸟一样大步跨。

　　6.小朋友，知道了他们怎样走路了，那么老师讲一个故事，故事的名字叫《一步一步，走啊走》，请小朋友认真看，仔细听。

　　(大老虎来了部分暂时不出示)三、表演故事，为故事人物的走路加上象声词，增加表演故事的乐趣。

　　1.(逐一出示指偶)小朋友，我们来跟着他们走一走吧﹗(幼儿一边表演一边讲故事)2.(出示老虎手偶)啊呜!来了一只大老虎，他们会怎样跑回家呢?

　　(组织幼儿讨论)3.哦，原来宝宝走、乌龟爬、大白鹅踱、小灰兔跳、大鸵鸟跨，用他们最熟悉的走路方式安全地回到了家。

　　4.我们小朋友应该怎样走路最方便、最安全呢?(一步一步，走呀走)四、放松、结束活动活动室里有一个大大的长方形，我们今天听听音乐在线上走一走吧。