幼儿园艺术主题亲子游戏
新时代青少年儿童的健康成长,已经告别过去只读书、读死书的年代,为了符合现代社会的需要,素质教育已成为全社会共同认知的热点。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
幼儿园艺术主题亲子游戏:纸贴画
一、目的要求:1、培养幼儿对美术的兴趣爱好;
2、复习趣味简笔画及其小房子折纸方法,学习并掌握几种剪纸的方法及要领;
3、训练幼儿手指灵活性,提高幼儿欣赏水平;
4、让幼儿按自己的意愿进行纸贴画。
二、教学准备:1、各色彩纸、剪刀、胶水、水彩笔、白纸人手一份;
2、磁带、录音机;
3、范画五幅。
三、教学过程:(一)开始部分
幼儿听音乐《小青蛙》,蛙跳进教室。
(二)基本部分
1、做趣味简笔画游戏:太阳头,月亮身;小圆眼睛小尖嘴;三角尾巴分三根。
一个大圆盘,里面两小圆;一弯小池塘,蝌蚪游里面圆盘上面两半圆。
一根大葱在中间,放在一个篮里边,根根葱叶细又长,一根一根交错长。
一个大红桃,长在桃里面,变出两圆眼;一只小海欧,飞进桃里面。
2、刚才我们一起做了一个趣味简笔画的游戏,今天老师还为小朋友带来了漂亮的图片咱们看一看?
A、《太阳、大树、小鸟》
B、哎上面有一行字:“请最后一个看。”(《美丽的热带鱼》)。
C、《农庄》
D、《山乡晨曲》
E、《蒙古包》
这下轮到你出面了,咦,怎么还没出来,上面还有一行字:“请你们做个小鼠上灯台的游戏”。好我们也顺便活动手指:“小手准备”。
3、教师:“刚才我请小朋友看了许多图片,现在考考你们,它们是用什么方法做出来的?”(剪贴)好,今天我们来学习意愿纸贴画:
步骤一、确定主题,找出材料;二、构画轮廓;三、剪出图案;四、布局画面,贴协。
4、教师做示范:《太阳、大树、小鸟》
(附图)
5、幼儿作业:教师提醒剪贴过程中的注意事项。
A、使用剪刀注意安全;B、粘贴时要认真细致,保持画面干净;C、注意画面布局。
6、作品展评(对发挥想象力的幼儿进行表扬)
7、做热身运动,随音乐出教室。
幼儿园艺术主题亲子游戏:大熊猫
活动目标:
1、爱小动物,保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
活动准备:
到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。
活动过程:
一、欣赏讨论
1、你们喜欢黑色吗?
其实黑色也很漂亮又很有用,想一想我们画哪些东西的时候需要黑色?
2、欣赏大熊猫图片
找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。
墨可以调成淡墨、浓墨,那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?
其它地方又用什么墨呢?
2、请个别幼儿上来试画大熊猫,大家欣赏讨论。(边欣赏大熊猫图片)
大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨还是淡墨?
先画什么?再画什么?
教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求
刚才我们欣赏了这么多的大熊猫,有吃东西的,有睡觉的,有坐在地上的,
有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像,照相前要先想好:大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!
四、幼儿作画,教师指导重点
1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
2、鼓励幼儿大胆想象,创作不同的熊猫形态。
3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯,鼓励刚入门的孩子正确握笔。
4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画,并能用颜料添画背景,鼓励中班孩子向大班孩子学习。
五、欣赏评价
展示幼儿作品,相互欣赏,说说自己最喜欢的作品,并说说为什么。
幼儿园艺术主题亲子游戏:伞的儿歌
一.活动目标
1.学习创作有关伞的儿歌.
2.尝试创造性地运用语言.
二.活动准备
1.幼儿熟悉的童谣(如<<小星星>>,<<两只老虎>>)
2.录音机,录音带.
三.活动过程
(一)让幼儿听歌并说出歌曲的名称.
1.教师:今天老师要来考验你们的小耳朵看一下哪位小耳朵最灵,一听就知道这首是什么歌,好不好呀?
幼儿:好.
2.教师:听出来了吗是什么歌呀?
幼儿:小星星.
3教师:我们一起来唱一遍小星星好吗?
幼儿:好.
(二)用相同的歌曲唱一首用伞自编的儿歌
1.教师:老师今天编了一首新的小星星的歌,小朋友要竖起小耳朵听一听,看哪为小耳朵最灵能听的出来跟以前的小星星有什么不同.
2.幼儿:好,
3.教师.雨伞,雨伞真正棒,有红,有百,也有黄.下雨时候不用怕,一定不会淋到雨.雨伞,雨伞真正棒,有蓝,有绿,真漂亮.
幼儿:..............
4.教师:老师唱的这首歌是讲什么的呀?
幼儿:雨伞.
5教师:雨伞都有什么颜色呀?
幼儿:红色,白色,黄色,蓝色,绿色.
6.教师:有了雨伞下雨的时候用不用怕呀?
幼儿:不用怕.
7.教师:有了雨伞会不会淋到雨呀?
幼儿:不会.
7教师:雨伞棒不棒呀?
幼儿:棒.
8教师:我们连在一起说一遍好吗?
幼儿:好.
9教师:雨伞,雨伞真正棒.............
幼儿:雨伞,雨伞真正棒.............
10教师:现在叫朋友学会儿歌了,我们就用小星星的调来唱一遍.
幼儿:雨伞,雨伞真正棒.............
(三)请全班的幼儿一起想一想,找一首大家会唱的歌曲,在改编成与伞有关的歌.
1.教师:小朋友还会唱什么儿歌呀,动脑筋想一想?
幼儿:...................
2.教师:小朋友刚刚说了好多的儿歌,可是有的小朋友会唱,有的不会唱,那老师说一首,看一下小朋友会不会唱,两只老虎会不会唱呀.
幼儿:会.
3.教师:我们一起来唱一遍好吗?
幼儿:好.两只老虎,两只老虎....................
(四)在幼儿改编的过程中给予帮助.
1.教师:小朋友想一想怎么把这首两只老虎的儿歌改编成两把小伞?
幼儿............
2.教师;两只老虎我们可以改成两把什么呀?
幼儿:两把小伞
3教师:后面的小朋友想想可以怎么改?
幼儿................
(五)教师将改编好的儿歌整理加工出来邀请全班幼儿一起唱,并用录音机录下来.
1.教师:我们就用刚刚改好的伞的儿歌用两只老虎的调唱一遍,好吗?
幼儿:好.
幼儿:两把小伞........
1教师:老师现在要把小朋友唱的录下来,所以你们要好好唱哦.
幼儿:好
(六)与幼儿一起聆听录下来的歌曲。
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