幼儿园大班亲子语言课大全
幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意地运用语言进行交往，帮助他们积累运用语言的技能，培养幼儿初步的听说能力以及交往技能，进而使幼儿在品德和思维等方面都得到一定的发展。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
大班语言教学活动：冬天不怕冷
活动要求：
1、了解冬天冒着寒冷坚持工作的人，表达对他们的尊敬。
2、鼓励幼儿早上起得早，做个勇敢的孩子。
活动准备：
冬天幼儿园阿姨冒着严寒工作的录象，并邀请他们来参加。
准备一幼儿与妈妈的对话，幼儿记录纸。
活动过程：
一、体验交流
1、在室外有什么感觉?
2、有没有不怕冷的人?(幼儿介绍自己的记录)
二、观看录象
1、我找到的不怕冷的人是谁?你从哪里看出他们不怕冷?
2、他们真的不怕冷吗?
3、请出主人公，幼儿自主提问。
4、你想对他们说些什么话?
5、师生共同小结。
三、倾听录音
1、你们听到了什么?在你们身上有没有这种事发生?
2、你想做个不怕冷的人吗?怎样做个不怕冷的人?你有什么好办法使自己暖和起来?
四、讨论交流
1、还有哪些人在不怕冷的环境中也在坚持工作?
2、鼓励幼儿大胆表达。
大班语言教学活动：春天来了
⒈活动目标：⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
⒉活动准备：带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》
⒊活动过程：
⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气
带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木
同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现
a.“你找到了春天吗?它藏在哪里?”请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达
c、全班演唱歌曲《小燕子》
⑷带幼儿到户外游戏结束活动
大班语言教学活动：小花瓣
活动目标：
在反复倾听的基础上感受理解散文使得意境美和语言美。
活动准备：散文是录音、实物(纸做的)花瓣一片。
活动过程：
1、以花瓣引出活动：
教师用猜谜的形式引出散文诗：
——“听，小花瓣要说话了。”
2、感受欣赏散文：
(1)、幼儿听录音2——3遍：
——“你听了这首诗后心里在想些什么?”
(2)、幼儿发表自己的感受。
(3)、再次欣赏录音：
——“有什么地方听不懂需要问大家的?”“小花瓣救了蜜蜂，自己会怎么样呢?”“你是否喜欢小花瓣，能不能说说喜欢的理由?”
(4)、幼儿相互之间自由交谈，教师倾听幼儿交谈的情况，并适时介入幼儿的讨论。
(5)、请部分幼儿在集体面前讲述。
3、体验表演散文：
(1)、在音乐的伴奏下，集体学习朗诵散文。
(2)、鼓励幼儿用肢体语言反映自己对散文的理解。
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