幼儿园趣味小班亲子科学课

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  提出问题有利于培养儿童的洞察力,使他们更好地理解周围的环境,但儿童往往不能作出很好的口头表达。教师可以引导儿童观察物体,操作物体,观察他们操作后得到的结果。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班科学教案:它站起来了

  活动目标:

  1.发现物体的竖立现象,在操作尝试过程中寻找物体站立起来的方法。并在活动中体验成功的快乐。

  2.尝试用绘画的方式记录自己操作的结果,并大胆地用语言交流表达。

  活动准备:

  积木、鸡蛋、纸、本子、手套、剪刀、鸡毛、橡皮泥、铅笔、小衣服、吹气玩具等等。

  活动过程:

  1.今天老师给小朋友带来了许多东西,我们一起去看看有些什么?带幼儿一边看一边说说有些什么?。

  小朋友你们看看这些东西它们都怎样?,他们想请小朋友帮帮忙,让它们站起来。

  幼儿尝试操作。

  2.小朋友发现有许多东西都站起来了,有的还站不起来,请小朋友再来帮帮忙,让那些站起来的东西神气的站到桌子上,不能留在地上。

  幼儿再次操作

  师:看看有没有漏掉。

  3.这些东西真有趣,有的能站起来,有的不能站起来,谁知道为什么?。

  地上这些不能站起来的东西真的也好想站起来,请小朋友找一样东西帮帮它,让它也神气地站到桌子上去。

  幼儿再次探索操作。

  提问:你帮来谁?是怎样让它站起来的?。

  请幼儿相互讲讲,还可以去讲给客人老师听。

  再请个别幼儿讲述。

  4.刚才,我们让许多许多东西站起来了,现在有一样东西也想请小朋友帮忙,你们看是什么?

  老师出示吸管,请幼儿来帮帮忙也让它站起来并把它记录下来有几种方法记几种方法,方法越多越好。

  幼儿操作。

  请幼儿介绍自己的记录结果。

  小朋友真聪明帮了这么多的东西站起来,我们再去看看我们的周围有没有东西也想站起来。

  小班科学教案:各种各样的声音

  设计意图:生活中各种各样的声音无处不在,有鸟叫声,雷鸣声,树叶的沙沙声,琴儿的叮咚声……这些都有会引起孩子们的好奇和探索,为满足幼儿的探索欲望,教师采用“六个一”交互使的办法,充分调动幼儿的积极性。

  活动生成:激发幼儿进一步寻找、发现更多生活中各种各样声音。

  活动目标:1.使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音,培养幼儿的倾听能力。

  2.通过探索,操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。

  活动准备:

  1.人手一件能发出声音的玩具。

  2.电脑、投影仪、投影屏、激光笔《这是谁的声音》的光盘

  3.录音机,有“牛、羊、下雨、洗衣机、小蜜蜂、公鸡”的图片

  活动过程:

  3.听一听:老师启动“会发声音”的玩具狗

  2.玩一玩:请幼儿自选玩具

  3.说一说:玩具发出的声音。

  4.看一看:根据图片模仿各种声音。

  5.唱一唱:《模仿声音》的歌表演

  6.猜一猜:电脑娃娃中的《这是谁的声音》

  播放课件“小孩笑声、马叫、掌声、枪声、汽车跑的声音”

  小结:今天我们玩得真开心,听到了这么多好听的声音,请小朋友每人拿一件玩具,我们继续去寻找更多的声音吧!

  活动延伸:请小朋友们和老师继续寻找更多的声音。

  [评析]小班幼儿对声音非常感兴趣,教师抓住幼儿特点,将生活中有声的现象集中在一起,采用多种形式激发

  幼儿的兴趣,在听、玩、说、看、唱、猜自由、宽松的环境中幼儿愉快地参与了本次活动。

  小班科学教案:好玩的电线

  活动目标:

  1.任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型。

  2.尝试运用多种材料让电线站起来。

  3.培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

  活动准备:

  1.粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干

  2.透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙

  活动过程:

  一.猜一猜,激发活动兴趣

  1.师:小朋友看,今天老师带来了一个口袋,你们猜猜里面装了什么呢?

  2.小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸

  3.请幼儿从口袋里摸出电线,提问:这是什么?像什么?电线有什么用?

  二.看一看,引导观察想象

  1.电线会传电,有了电线可以使灯亮起来,可是今天刘老师要用电线来变魔术呢,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”

  2.教师将电线弯曲成“o”形,问:看看它变成了什么形状?像什么?

  3.电线真好玩,可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?

  三.玩一玩,鼓励创造表现

  1.师:今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线,下面小朋友也可

  以用电线来变魔术。

  2.幼儿自由结伴弯曲电线,教师观察指导。

  3.师:你把电线变成了什么?

  四.做一做,启发思考探索

  1.师:我们的小手真能干,把电线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?

  2.幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等)

  3.师:今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料,看看能不能让电线站起来。

  4.幼儿尝试操作,让电线造型站立起来。

  五.评一评,保持探索兴趣

  师:今天小朋友真聪明,想了许多办法让电线摆出了各种造型,其实除了今天小朋友变的各种造型外,还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。


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