中班早教趣味亲子语言
孩子的语言的理解和语言的表达为今后其走出家门,步入社会,具有较强的社会适应力打下基础。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
中班语言游戏:水可以用来
目标:
(1)能用“水可以用来......”的句式,说出水的各种用途;
(2)能积极参加游戏,动脑筋说出与他人不同的水的用途;
(3)知道水的重要性,懂得节约用水;
准备:
有关水用途的小卡片
过程:
(一)谈话导入
1、口渴了怎么办?(喝水)
2、水可以喝,还能干什么呢?
(二)出示背面卡片,交代游戏规则与玩法
1、任意翻依仗卡片,根据内容用“水可以用来......”的句式说出水的用途。
2、注意听别人的发言,及时应答。
3、教师小结:水在我们生活中十分重要,离开水,人们便不能生存。我们小
朋友要注意节约用水,保护我们的水环境。
(三)幼儿游戏
1、个别幼儿上来翻图,集体应答。
2、鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。
(四)鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途,能说出不同答案。
中班语言活动:复述故事--开小船
活动目标:
1、理解故事内容,尝试复述故事,从中感受语言的优美。
2、体验小动物开小船去玩耍的快乐气氛。
重点和难点:
丰富词:光光滑滑、摇摇晃晃
理解动词:拖
活动准备:
带有磁铁的纸偶(青蛙、小鸡、田鼠)、实物:藕、茄子、香蕉,教具背景图。
活动过程:
一、激发幼儿活动的兴趣
1、师:你们看图上有谁?
2、你们知道他们想去干什么?
3、它们想到河对岸去,可是没有船该怎么办呢?
4、老师着儿有几样东西,你们看是什么?(通过观察,让幼儿学说一节一节、光光滑滑
二、边表演纸偶,边讲故事
1、动物们要到河对岸去玩,青蛙是怎么过河的?它用圆圆的荷叶做了什么?
2、田鼠是怎么过河的?
3、小鸡是开了什么船呢?弯弯的香蕉船在河中央怎么样呢?(摇摇晃晃)
4、谁给它们来领路了呢?
5、大家来到了岸上唱歌跳舞真高兴,可是肚子饿了怎么办呢?(请幼儿发表自己的想法)
6、(继续观看表演)小动物们想了什么好办法的呢?(学习词:推、拉、拖)
三、完整欣赏故事一遍
通过欣赏故事,从中感受语言的优美,和小动物们玩耍的快乐气氛。
1、请幼儿为故事取个名字?
2、请幼儿和教师一起来复述故事一遍,并边讲边表演动作。
四、利用道具师生共同复述表演故事
1、幼儿分组表演小动物,边表演,边复述小动物的话,体会活动的趣味。
2、自然结束
中班语言活动:小猫钓鱼
活动目标:初步学习用概括的方法概括故事大意
活动准备:多媒体课件
活动过程:
一、单幅图的讲述
出示单幅图的多媒体课件(如图),请幼儿仔细观察后提问:
1.图上有哪些动物?
2.他们在什么地方在干什么?
二、讲述由单幅图向多幅图过渡
1.出示多幅图的多媒体课件,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事,请幼儿仔细观察后提问:
1)故事里有哪些动物?
2)故事发生在什么时间?
3)故事发生在什么地方?
4)这些动物之间可能会发生什么事情?
5)最后怎样了?
2.请个别幼儿进行看图讲述。
3.对幼儿的讲述提出建议。
4.丰富词汇:一心一意、三心二意
三、教师完整地概括故事大意,并教给幼儿概括方法:
讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点,有谁,发生了什么事情,结果怎样了。
四、幼儿分组进行看图讲述,教师巡回指导。
五、对幼儿的活动进行激励性评价。
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